第2章 科技之心竟然是女孩？

　　兩人一間。

　　劉牧的室友是個(gè)男生。

　　難不成還想女生？

　　那就不是X科技營(yíng)，要把科技去掉。

　　浙江某國(guó)際高中過來的騷年，名叫江蕭華。

　　進(jìn)去的時(shí)候，他正在對(duì)著電腦屏幕看一行行代碼。

　　“室友來啦，你好?！?p>　　“你好?！?p>　　學(xué)霸之間的寒暄就是這么樸實(shí)無華。

　　“我浙江普華的，你江海本地的？”

　　“嗯?！?p>　　“你哪個(gè)高中？我溫高國(guó)際的?！?p>　　“華二附理科班?！?p>　　“這不是公辦高中么？”江蕭華終于把目光從電腦屏幕移開，第一次看了看劉牧，很是驚訝。

　　“是公辦，公辦高中不能來么？”劉牧很不爽，老爸那么說，這家伙也這樣，公辦高中沒你們學(xué)費(fèi)貴是低了一等么？

　　“不是不能來，而是以往官方論壇來說，公辦高中學(xué)生跟不上進(jìn)度，被虐得很慘，畢竟么，你們?yōu)榱藨?yīng)付高考，精力都花在了一遍遍刷題上?！?p>　　“呵呵，我科創(chuàng)實(shí)力還行?！?p>　　“哎，你別不服啊，Arduino玩過嗎？”

　　“略懂?！?p>　　“樹莓派呢？”

　　“聽過。”

　　“l(fā)inux系統(tǒng)呢？”

　　江蕭華更來勁了，說道：“所以說呀，你跟不上的，會(huì)被虐慘，以往有985高校大一學(xué)生來參加夏令營(yíng)，都說跟不上進(jìn)度?！?p>　　“現(xiàn)在說這些太早了吧?！?p>　　嘴還挺硬。

　　江蕭華轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)盯著屏幕，滾動(dòng)著鼠標(biāo)，debug一行又一行的代碼，哼著小調(diào)兒，很是快樂。

　　劉牧默默地學(xué)習(xí)中……手里玩著小流，默默地看著各種資料，小流一級(jí)可以模擬這些硬件，學(xué)習(xí)事半功倍。

　　哎，尋找我的科技之心。

　　本次嵌入式與物聯(lián)網(wǎng)方向的老師是江海大學(xué)的副教授，周峰，看起來不明覺厲、很牛氣的樣子。

　　12名同學(xué)還配置了一名領(lǐng)航員+兩名助教，這陣容相當(dāng)豪華。

　　來到教室時(shí)，江蕭華和劉牧都有點(diǎn)傻眼。

　　這可是很硬核的硬件方向。

　　竟然只有他們兩個(gè)男生，剩下10個(gè)妹子。

　　這……男同志們都跑哪去啦。

　　周峰也很意外，笑道：“為什么班級(jí)里反而女生這么多，我還以為全是男生呢，這充分說明女孩子擁有一顆科技之心。”

　　轟隆隆，一語(yǔ)驚起夢(mèng)中人。

　　劉牧的思路陡然打開，尋思著，難道科技之心是女孩，我需要擁有女孩？難道純水小男生解鎖不了第二級(jí)？不可能吧，我還完全沒有心理準(zhǔn)備，還沒來得及觀摩各位老師的視頻學(xué)習(xí)技巧呢。

　　不是說，女孩會(huì)影響調(diào)試代碼的速度么？

　　高維文明不可能這么坑。

　　又或者男女雙修，就像楊過和小龍女，可是搞科技要怎么雙修？難道一起焊電路板？

　　10個(gè)科技之心的類型也是各種各樣。

　　一名中央美院畢業(yè)、美國(guó)留學(xué)歸來，學(xué)藝術(shù)的95后大姐跑來學(xué)習(xí)，趙婧，腿精。

　　她說：“因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的藝術(shù)作品中常用到嵌入式實(shí)現(xiàn)，來學(xué)習(xí)一下，正在設(shè)計(jì)一件可以根據(jù)電磁輻射變顏色的衣服，我希望這件作品能夠獲得國(guó)際藝術(shù)作品大獎(jiǎng)?！?p>　　還有一名廈門某985高校的大一女學(xué)生，甄芭，嘰嘰喳喳真八卦。

　　一名在米國(guó)就讀高一、暑假回國(guó)的最小妹子，發(fā)育得卻是最好的，米國(guó)的空氣都充滿脂肪嗎？名字與自身氣質(zhì)也特別相符，徐有雄，男孩的名字。

　　她說她還有個(gè)妹妹，叫徐國(guó)平，她爸爸說，女孩子一樣可以治國(guó)齊家平天下。

　　剩下7名都是江浙滬其他國(guó)際高中的平平無奇的高二學(xué)生。

　　就在周峰聽著介紹，時(shí)不時(shí)調(diào)侃幾句的時(shí)候。

　　劉牧在沉思。

　　江蕭華做到了目不斜視。

　　女人，有什么看頭，只會(huì)影響我寫代碼的速度，只會(huì)影響我debug的效率。

　　不過是我人前顯圣的活道具。

　　周峰笑道：“兩個(gè)男生很專注么，很好，下面我們開始上課了。”

　　“大家好，今天我就說一下，出去浪，哦不，出去參加夏令營(yíng)、冬令營(yíng)、探索營(yíng)、創(chuàng)造營(yíng)、開放日、自主招生，你們應(yīng)該提前了解的電子信息基礎(chǔ)，要不然你被會(huì)秀到飛起?！?p>　　“下面我們來看一下某一次我校開放日的實(shí)景圖，同學(xué)們縱橫交錯(cuò)出現(xiàn)在大學(xué)校園，沐浴著陽(yáng)光，徜徉其中，充滿對(duì)未來的向往，但是……”

　　周峰的上課方式很有激情，ppt做得也很好玩。

　　“進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)之后，你可能會(huì)發(fā)出考場(chǎng)終極三問。我是誰(shuí)，我在哪兒，我在干什么?！?p>　　夸張的手勢(shì)，表情有點(diǎn)滑稽。

　　“與、或、非門，邏輯電路，天了擼，老師完全沒講過，完全看不懂，怎么辦？不是說好的不會(huì)超綱嗎？不是說高中知識(shí)能解決么？什么！考查根據(jù)材料快速學(xué)習(xí)的能力，哦，心塞?！?p>　　江蕭華說道：“老師，這些都是公立高中學(xué)生吧，我高一就用邏輯門搭過紅綠燈模塊?！?p>　　周峰點(diǎn)頭道：“對(duì)的！我聽以往代課老師說，你們國(guó)際高中學(xué)生實(shí)踐能力確實(shí)強(qiáng)，比國(guó)內(nèi)大一學(xué)生還厲害，那個(gè)甄芭，你可要加油?！?p>　　又問道：“我們班里有公立高中學(xué)生嗎？”

　　劉牧皺著眉、舉起了手。

　　公立高中吃你家米啦，一個(gè)個(gè)的。

　　“哦，我會(huì)重點(diǎn)輔導(dǎo)你的，不用擔(dān)心，我們絕對(duì)不會(huì)讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。”

　　周峰繼續(xù)笑道：“我們做科創(chuàng)開放日的時(shí)候，崩潰的學(xué)生真是不少，都是一副我要回家的表情，也有人露出蜜汁微笑，成為最靚的崽?！?p>　　“難道他學(xué)過？不可能，不可能，不可能，我們都是高中生呀，我不信，我不服。但是，在哪學(xué)的？我也要去！快告訴我在哪學(xué)的?！?p>　　這情景教學(xué)真操蛋。

　　周峰馬上正經(jīng)道：“下面我們就非常認(rèn)真地說一下，高中生們所要適應(yīng)的六大不同?！?p>　　“……”

　　歸納總結(jié)相當(dāng)?shù)轿?，電類大一新生聽到的話，一定兩眼含淚。

　　“這是一個(gè)串并聯(lián)電阻網(wǎng)絡(luò)，一眼就能看穿連接方式，什么？這你都看不懂?！?p>　　“你個(gè)渣渣，就是個(gè)混新手村的青銅。我只說一遍，兩個(gè)6歐的電阻并聯(lián)之后和7歐的電阻串聯(lián)，再與10歐的電阻并聯(lián)，然后，與5歐，以及2歐與6歐串聯(lián)后并聯(lián)8歐的電阻，串聯(lián)；很簡(jiǎn)單吧?！?p>　　周老師整活真是一把好手。

　　“那么這個(gè)連接電路呢，看不懂？再看看，還是不懂，再好好看看，頭暈了吧！不要被眼花繚亂的外表干擾，而是要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。給你們五分鐘，誰(shuí)能看出這個(gè)電阻網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，誰(shuí)就是我們嵌入式與物聯(lián)網(wǎng)賽道最靚的崽?！?p>　　江蕭華立刻坐直了身體，顯勝機(jī)會(huì)來了。

　　徐有雄也是胸前一震。

　　其他女生也都坐立，胸前都沒怎么震。

　　這是一幅很復(fù)雜的電阻網(wǎng)絡(luò)圖。

　　10個(gè)電阻連接了好多條線。

　　周峰很滿意這些學(xué)生的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)了一點(diǎn)編程，能夠動(dòng)手做出點(diǎn)實(shí)物，就認(rèn)為自己極客了？目空一切？

　　“你們看不懂很正常的，不要?dú)怵H哈。”周峰看了眼手表，繼續(xù)說：“如果……”

　　“老師，這10個(gè)電阻是并聯(lián)?！?p>　　這是誰(shuí)的聲音？

　　周峰尋聲望去，其他同學(xué)也很詫異地看去。