譚振川見李歡應允，又露出酒窩，按著桌上的電話分機。
?。①R老師。麻煩把國高中數(shù)學講義，各拿一本過來，謝謝。還有……把征人廣告撤了，已經(jīng)約定的那三人，時間到了，還是讓他們進來，之后再有來詢問的，就說找到人了，請他們留下資料，跟他們說，以后有機會再合作。＂
李歡沒想到，第一份兼職工作，這么容易就找到了。
若不是這家補習班小有名氣，若不是譚振川給人相當?shù)暮酶?，她恐怕不敢來上班?p> 譚振川掛上電話，對李歡說：＂目前解題老師已經(jīng)有三個大三學生，一個大二生，平常是還好，但是到了段考，高年級的學生，就開始追著問問題，排隊都排很長。所以，我想再找一個學生來幫忙，時薪是兩百五，可以嗎？＂
語氣相當誠懇。
他看著李歡的眼神，似乎不只是普通的看著，而是想望進她的靈魂。
李歡對上他的目光，心里有些緊張，她不露聲色，沉著以對，僅以點頭表示同意。
譚振川續(xù)道：＂我主要招收的，是國高中生。這些小學生，是他們的哥哥姐姐來上課，成績都不錯，所以家長拜托我的。上學期才開課，現(xiàn)在你來了，我會開始加強招生。＂
?。⒛壳懊總€學生月收費是一千五，兄弟一起上課打九折，一對姐弟，一對雙胞胎，七個人總共是……九千九，這些都給你，你一個星期來三小時，你的時薪是……＂
他垂著眼，伸出手指抵著自己眉棱骨，大略推估不到九百。
李歡脫口而出：＂八二五。＂
她的思緒，早跟著譚振川的說詞推算，所以當他說完時，她同時心算出來。
譚振川聽到李歡快速講出準確數(shù)字，心中佩服，酒窩一閃即逝。
他放下手指，用那雙憂郁的眼睛看著李歡：＂你比較拿手。＂
李歡將視線，從他的眼睛移到桌上，她主要目的是練習面對學生，只要環(huán)境讓她覺得安全，薪資倒是其次。
譚振川當下覺得，兩個年級，一個月，連一萬都不到，恐怕李歡做不久。
?。⑽以儋N一些給你，一個月一萬五，這樣好嗎？＂他很希望留住李歡，盡力給她優(yōu)于其他補習班的報酬。
李歡看著譚振川誠摯的眼神，忍不住點了點頭。
鐘點費，當然是越多越好。
她原來只想周六下午來打工，誰知，卻多接了一份周一和周四晚上的班。
＂可是......我只準備工作一年，到了大四，就要準備教甄和實習。＂
?。⒁荒臧?。＂譚振川有些失望，轉(zhuǎn)念一想，一年足夠了，這未嘗不是件好事。
他點頭表示理解：＂沒關(guān)系。就一年。＂
李歡愿意接下工作，譚振川心中有說不出的歡喜。
這女孩，光看著，就能解除工作一整天的疲勞。
他看一眼時鐘，還剩十分鐘。
后面還有三個大學生，接著會來面試解題老師，雖然他心中人選已確定是李歡，但還是忍不住，想多聽聽李歡的聲音，想和她再多說說話。
他凝目望著李歡：＂你準備走教育，是什么原因，讓你做了這個決定？你的教育理念是什么？＂
這問題，李歡早就想過，她緩緩宣之余口。
李歡只覺得，這個男人，渾身散發(fā)一種奪魂魅力，除此之外，她心中，并沒有其他多余心思。
譚振川原來是竹科工程師，雖然薪資優(yōu)渥，但對于輪班制，身心各方面，一直難以適應，在二十七歲那年，放棄高薪穩(wěn)定的工作。
休息半年，改換跑道，開始到補習班授課，一年后，自己開了補習班，頗具好口碑，如今已過十個年頭。
一周后，李歡開始到補習班為學生上課。
這家補習班，是兩間緊鄰的五層樓透天房，各占地六十坪，是譚振川父親名下的房產(chǎn)。
譚振川與父母，則居住在距此三公里處的一棟四樓透天房。
國、高中生上課地點，是門牌三十三號，二樓到五樓。一樓，是服務柜臺，也是譚振川和其他專職老師們的辦公處。
隔壁，門牌三十一號，一樓，是學生課后輔導處，加上李歡，共有六個大學生，負責各科解題。
二樓，供作小學生上課。
三樓到五樓，用作存放各科教材與書籍用具之所。
由于小學生只準在一、二樓活動，譚振川多次口頭嚴禁學生往樓上跑，也要求班內(nèi)諸導師，幫忙勸導學生遵守規(guī)則，但小學生對于未知領(lǐng)域，總是特別好奇。
譚振川刻意在學生上課期間，關(guān)掉二樓以上的樓梯間電燈，遂讓這個禁地，更添神秘色彩。
上了一學期課程，小學生之間，開始繪聲繪影，本來是［好像］，傳到后來，變成確有其事。
?。巧想m然暗暗的，可是我剛才好像看到有影子。＂
＂真的嗎？＂
?。σＮ液孟褚灿锌吹?。＂
＂好可怕喔。＂
這傳言在李歡來之前，已經(jīng)傳了兩個月，譚振川在面試時，并沒有告知這件事，直到李歡上了一個月的課，才從五年級的女學生，任美珍口中得知。
李歡對于這個傳言，半信半疑，也知道，大多是小學生捕風捉影，只要一樓有其他人在，她大致上都能穩(wěn)住心，不會多想。
這一日，李歡抱著幾本給學生練習的新教材，往上課教室走去。
她肩上掛著背包，越走越往下滑，眼見任美珍和金怡蓉，并肩走在前方。
李歡朝前方女孩呼喊著：＂美珍?？梢詭臀乙幌聠?？＂
任美珍停下腳步，回頭看見李歡抱著一疊書，準備聽話的回頭幫忙，才一動身，隨即遭金怡蓉制止。
任美珍疑惑看著金怡蓉。
金怡蓉冷冷的看了李歡一眼，跟任美珍說：＂不要幫她。＂說完拉著任美珍，往樓梯口走去，準備上二樓。
她說話沒有降低音量，一副讓李歡聽到了也無所謂的模樣。
金怡蓉一開始到班，就是讓譚振川帶的，突然間換成李歡，讓她非常不開心，又仗著自己到班較早，對新來的老師很排斥。
李歡一愣，只好堅持著加快腳步。
任美珍有些為難地回頭望著李歡，一邊被拉著走上樓梯。
金怡蓉和任美珍，都是模樣清秀的女孩。
相較起來，金怡蓉的家長，似乎更加有心為她打扮，一頭長及后背的長發(fā)，燙著大波浪，有時扎馬尾，有時是發(fā)辮或公主頭，看來比身邊女孩，稍微出色了些。
樓梯寬度只容下兩人并肩，任美珍和金怡蓉擋在李歡前方，走路又慢，李歡抱著重物，只好在后方喊著：＂走快一點。書快掉地上啦。＂
任美珍回頭一看，掙脫金怡蓉的手，回頭幫李歡拿了部分。
三人再一起走進教室。