江北遇收回思緒，看著前面不遠(yuǎn)不近笑著看著自己的某人，勾勾唇：“看來周末作業(yè)你也不是很需要?！?p> 郭飛像是被踩中的跳腳貓，“別別，我錯(cuò)了?！?p> 江北遇看他都不看一眼，走進(jìn)教室。
“江同學(xué)，數(shù)學(xué)作業(yè)?！睌?shù)學(xué)課代表走到他桌前，輕聲細(xì)語。
江北遇把作業(yè)遞給她，沒作聲，目光移到手腕處的手鏈上，眼神都溫和起來。
是木質(zhì)的一串大小不一的珠子，珠子圓潤，上有檀香，香味低沉悠遠(yuǎn)，只一根紅線穿過。
這還是上次在小鎮(zhèn)趕集的時(shí)候買下的，他還記得當(dāng)時(shí)戴上之后，陸喃璃夸了一句“還不錯(cuò)”。
那課代表看見了也贊到：“好好看的手環(huán)?！?p> 主要是江北遇的那雙手，骨感分明，指節(jié)纖長，冷白細(xì)膩，不管是怎樣的手鏈戴上，都夸得上是十分好看。
一聽這么說，江北遇難得的回了她一句：“嗯?！?p> 惹得別人羞答答地走開了。
江北遇透過那串手鏈不由得想，她在京大應(yīng)該過的很好吧。
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“你聽說沒，最近學(xué)?；▓@大晚上總有嬰兒啼哭，還有奇怪的動(dòng)物的影子……”
“啊，你別說這個(gè)，你明知道我怕這個(gè)還跟我說……還好我不住校?！?p> “真的，沒不嚇你，有個(gè)晚上經(jīng)過花園的學(xué)姐都嚇病了，以后我們別去花園那附近，邪門的很。”
兩個(gè)女生在那里交頭接耳，神色惶惶。
不止她們，周圍幾乎所有人都在議論這件事情。
“都回教室上課，有這多余的時(shí)間以謠傳謠，不如多刷兩道題，好好沖擊一下高校?！备呷哪昙o(jì)主任站在樓梯上，神情嚴(yán)肅。
同學(xué)們一哄而散，紛紛返回自己的教室，有幾個(gè)還嘟囔著，
“哼，還刷題呢，待在這性命都擔(dān)憂。”
“這段時(shí)間都三個(gè)人病了，全都是說花園那兒有怪東西，誰知道下個(gè)會(huì)是誰……”
高三的年紀(jì)主任站在樓梯上，看著同學(xué)們都回了教室，臉上才顯露出擔(dān)憂的神色。
不知道校長請的貴客來了沒，再這樣下去，不僅學(xué)校上下人心惶惶，這還威脅師生安全啊。
江北遇接水回到教室，擰緊瓶蓋，思索起剛才經(jīng)過時(shí)聽到的話，皺了皺眉，這世上真的有鬼怪嗎？
到教室了，同學(xué)們都還在低語著什么，這樣的自習(xí)根本沒有用處，他們偷摸著翻看手機(jī)，接受發(fā)送消息，臉上的表情或是驚恐不安，或是擔(dān)憂害怕，甚有壓抑著的興奮。
郭飛特意跟江北遇身邊的同學(xué)換了座位，來跟江北遇講他得來的情報(bào)。
“這難不成真是鬼怪進(jìn)校？”郭飛手指放在抽屜里戳著手機(jī)。
見江北遇不作答，他直呼無趣，轉(zhuǎn)頭跟周圍其他人交流起來。
聽下來，江北遇心中有個(gè)大概的想法。
“鬼怪”以神秘示人，雖害人但并未殺人，似乎是為了引起眾人的恐慌和注意，但也未嘗不可能是一種警示，具體是如何，還得看受害的三人的詳細(xì)說辭。
他不信這世上有鬼怪一說，他只懷疑這一事件是人為作案。
但這并不是他一個(gè)高中生應(yīng)該管的。