第64章 最初的夢(mèng)想

　　期中考之后，十一月份也很快過(guò)去。

　　今天是十二月的第二個(gè)周四，學(xué)校有個(gè)特別的活動(dòng)，每年的這一天要組織長(zhǎng)達(dá)三公里的沿江跑活動(dòng)。

　　上午，林一跟著全班一起被帶到江邊的聞濤路。

　　以一個(gè)預(yù)先測(cè)量好的位置作為出發(fā)點(diǎn)，按照設(shè)定好的路線跑回到校門(mén)口，不多不少正好是三公里。

　　雖然這個(gè)路段本身就很少有車通行，但學(xué)校還是盡量選擇了更早的時(shí)段。

　　理論上來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)競(jìng)速的比賽，但實(shí)際上水平差距很大。

　　開(kāi)跑之后隊(duì)伍就亂了，跑得快的會(huì)迅速超到前面去，大部分人只是跟在后面打個(gè)醬油。

　　第一梯隊(duì)的同學(xué)能在十分鐘之內(nèi)完賽，最長(zhǎng)的則可能要花上半個(gè)小時(shí)，全程跟走路差不多。

　　所以老師們也沒(méi)有任何要求，只是不停地提示要量力而行，真跑不動(dòng)了可以立刻上路邊的巡邏車。

　　林一當(dāng)然不是第一梯隊(duì)的種子選手，他們寢室也只有老陸有點(diǎn)長(zhǎng)跑能力，可以為班級(jí)爭(zhēng)爭(zhēng)榮譽(yù)。

　　但他還是有意地壓下速度，逐漸被很多人超過(guò)。

　　林一是在等顧采薇。

　　她的體能很一般，最近因?yàn)榕啪毥∶啦俚年P(guān)系已經(jīng)有所提升，但總體上還是屬于“戰(zhàn)五渣”。

　　雖然學(xué)校對(duì)校外活動(dòng)的安全很重視，甚至還備好了救護(hù)車，但他還是想要自己看著比較安心。

　　顧采薇身邊的是張家琪，因?yàn)椴挥冒窗嗉?jí)的隊(duì)列所以她跟著自己的閨蜜一起跑。

　　快到校門(mén)的時(shí)候林一才加了點(diǎn)速，他不想和顧采薇同時(shí)出現(xiàn)在校門(mén)口，因?yàn)槔馅w一定會(huì)等在那里。

　　他進(jìn)門(mén)之后不久，撐著膝蓋大口大口地喘息，看到顧采薇和張家琪一起返回。

　　“哎，今年第一還是重點(diǎn)班那個(gè)小個(gè)子，你知道他為什么能跑那么快嗎？”

　　老熊比他到得早，已經(jīng)恢復(fù)過(guò)來(lái)，看起來(lái)似乎還打探到了八卦。

　　林一累得說(shuō)不出話，揮揮手示意他快說(shuō)。

　　“聽(tīng)說(shuō)他上小學(xué)的時(shí)候，住得離學(xué)校特別遠(yuǎn)。”

　　“每天放學(xué)的前后，正好是唯一一趟回家方向的公交末班車經(jīng)過(guò)的時(shí)間，不然就得走回去。”

　　“每次他要是在校門(mén)口那站沒(méi)趕上車的話，就要追著公交車屁股后面，跑著去趕下一站。”

　　“有時(shí)候甚至要追很多站地才能上車，就這么練出來(lái)的?！?p>　　看老熊這體型就知道，從來(lái)沒(méi)遭過(guò)那種罪，他用一種帶著欽佩的語(yǔ)氣在說(shuō)這件事。

　　林一也很欽佩。

　　他似乎看到，那天夕陽(yáng)下的奔跑，不是矯情的疼痛青春，而是一個(gè)少年一心向?qū)W的背影。

　　臨中永遠(yuǎn)不缺少天才，也不缺少勵(lì)志的故事。

　　……

　　今天下午有一節(jié)少見(jiàn)的歷史課。

　　對(duì)于已經(jīng)選擇理科的高二學(xué)生，歷史只需要通過(guò)會(huì)考就可以了。

　　所以理科班的歷史課非常形式主義，或許可以說(shuō)是繁忙的學(xué)習(xí)日程中的一點(diǎn)調(diào)劑。

　　十四班的歷史老師姓李，是個(gè)剛剛研究生畢業(yè)沒(méi)多久的年輕男老師，當(dāng)然資深的也不會(huì)來(lái)教理科班。

　　李老師很好說(shuō)話。

　　在他的課堂上只要不違反課堂紀(jì)律，不管是做作業(yè)、看其他科目的書(shū)，乃至看閑書(shū)、睡覺(jué)都可以。

　　前提是不打呼嚕。

　　總之他一直把這種師生間的默契維持得很好，不過(guò)今天他有一番不尋常的開(kāi)場(chǎng)白：

　　“同學(xué)們，平時(shí)我對(duì)你們聽(tīng)不聽(tīng)課并沒(méi)有做要求，但是今天有點(diǎn)特殊，我想講一些東西，希望你們都能聽(tīng)一下。”

　　“你們都是理科生，這些東西不會(huì)成為你們高考的知識(shí)點(diǎn)。”

　　“但是古校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，臨中沒(méi)有把高考當(dāng)作教育的目的，所以我覺(jué)得我有義務(wù)告訴你們。”

　　所有同學(xué)從本來(lái)忙活的事情中暫時(shí)抽身出來(lái)，紛紛抬頭，把注意力給到了李老師那邊。

　　臨中的學(xué)生，在尊師重道上是沒(méi)問(wèn)題的。

　　“今天上午你們參加了一個(gè)沿江跑活動(dòng)，你們知道這個(gè)活動(dòng)的由來(lái)嗎？”

　　有不少人知道，其實(shí)很多理科生的文科功底并不差。

　　只是老師們都說(shuō)理科未來(lái)的路更寬，放著好好的陽(yáng)關(guān)道不走為什么要走獨(dú)木橋呢？

　　不過(guò)這個(gè)場(chǎng)合沒(méi)有人回應(yīng)，他們靜靜聽(tīng)著李老師的自問(wèn)自答。

　　“沒(méi)錯(cuò)，是為了紀(jì)念一二九抗日救亡運(yùn)動(dòng)?！?p>　　“歷史課本里有寫(xiě)到，1935年的今天，北平學(xué)生舉行救國(guó)示威游行，掀起了抗日救國(guó)新高潮?！?p>　　“除此之外，我有幾件事想要補(bǔ)充給你們。”

　　“從哪里說(shuō)起呢……”

　　“第一件事情，你們今天跑步的時(shí)候看到前面不遠(yuǎn)處的之江大橋了吧？”

　　“之江大橋是國(guó)內(nèi)自行設(shè)計(jì)和建造的第一座鐵路、公路兩用雙層橋，是由著名的橋梁專家茅以升先生主持建造的。”

　　“我們今天見(jiàn)到的這座橋并非是它最早落成時(shí)候的樣子，因?yàn)橹髽蚴窃?937年通車的?！?p>　　“我們都知道那一年發(fā)生了什么。”

　　“之江大橋剛剛通車，就因?yàn)榭箲?zhàn)爆發(fā)要阻攔日軍南下，而由茅以升先生親手炸毀，直到抗戰(zhàn)勝利之后的1948年才重新修復(fù)?！?p>　　“你們或許還記得，高一開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)候，教官就來(lái)自于之江大橋的駐守官兵。”

　　“而這座橋之所以有官兵駐守，正是因?yàn)檫@段特別的歷史。”

　　“第二件事情，你們知道這個(gè)日子，在歷史上還發(fā)生過(guò)什么事情嗎？”

　　“1941年，也是在這一天，當(dāng)時(shí)還在陪都的國(guó)民政府終于向RB宣戰(zhàn)?！?p>　　“很奇怪對(duì)不對(duì)？我當(dāng)年念書(shū)的時(shí)候也很疑惑，為什么到這天才宣戰(zhàn)?！?p>　　“因?yàn)樵趦商煲郧?，十二月七?hào)，發(fā)生了偷襲珍珠港事件；一天以前，十二月八號(hào)，美國(guó)向RB宣戰(zhàn)。”

　　“于是在這一年的十二月九號(hào)，在九一八事變發(fā)生十年以后，在七七事變發(fā)生四年之后，在一二九運(yùn)動(dòng)整整六周年之際，當(dāng)時(shí)所謂的合法政府才向侵略者正式宣戰(zhàn)?！?p>　　“這個(gè)巧合，既是天大的諷刺，又或許是某種命運(yùn)的安排?！?p>　　“第三件事情，當(dāng)時(shí)我們臨中的同學(xué)在哪里？”

　　“你們一定記得，臨中的校友曾經(jīng)活躍在抗戰(zhàn)中最艱苦的東北抗聯(lián)，在白山黑水間發(fā)出了不屈的宣言?！?p>　　“至于臨中的前身之一，國(guó)立之江大學(xué)附屬中學(xué)，隨著之大西遷輾轉(zhuǎn)過(guò)半個(gè)國(guó)家，正是在抗戰(zhàn)烽火的顛沛流離當(dāng)中誕生?！?p>　　“也是在那樣的環(huán)境里，當(dāng)年的老校長(zhǎng)給我們留下了今天題寫(xiě)在校門(mén)口的那六個(gè)字校訓(xùn)。”

　　“當(dāng)年的臨中學(xué)生，和你們現(xiàn)在差不多年紀(jì)。”

　　“他們?cè)诤?jiǎn)陋的教室里、在匆忙的逃亡路上，或許還伴隨著身后的炮火聲，立下了求學(xué)報(bào)國(guó)的志向?！?p>　　“同學(xué)們，我的三件事講完了?！?p>　　“這三件事距離我們現(xiàn)在遠(yuǎn)嗎？不過(guò)是七十年前的事情，很多當(dāng)年的親歷者都還健在?！?p>　　“我希望你們未來(lái)無(wú)論在世界的哪個(gè)角落，都能夠記得這幾件事，記得你們?cè)?jīng)背過(guò)的誓文?！?p>　　“我更希望，有一天我可以不再教我的學(xué)生這三件事?！?p>　　他一口氣說(shuō)了好多話，終于端起保溫杯喝了口水，平復(fù)了剛才略微顫抖的語(yǔ)氣，才平靜說(shuō)道：

　　“謝謝大家，今天剩下半節(jié)課的時(shí)間自習(xí)?！?p>　　受到他剛才講話的感染，教室里一時(shí)還有些寂靜。

　　林一望向窗外，他的感慨和其他人格外不同。

　　因?yàn)閷?duì)他來(lái)說(shuō)這不是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，而是一場(chǎng)十二年前的舊夢(mèng)。

　　離開(kāi)校園以后，他越來(lái)越少地關(guān)注遠(yuǎn)方的世界，年紀(jì)越大就越發(fā)受困于生活的圍城。

　　也越來(lái)越不像那個(gè)年輕的自己。

　　求學(xué)報(bào)國(guó)……

　　我有多久沒(méi)想起這幾個(gè)字了？