關(guān)于數(shù)學(xué)，的確是何年弱項(xiàng)，就比如三元二次方程式，何年在上次月考的時(shí)候就錯(cuò)了一道，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谒械某煽?jī)中也是墊底的存在。
這也和他后來(lái)的工作有關(guān)，根本接觸不到的東西，之前學(xué)的再好，也容易一點(diǎn)點(diǎn)忘記。
當(dāng)列了一半頁(yè)紙的解題過(guò)程，最后算出來(lái)的答案是錯(cuò)誤的，這樣的經(jīng)歷在以前何年高三剛開始惡補(bǔ)落下的成績(jī)時(shí)候，簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)。
而相對(duì)于它，更難的是一些看似缺乏條件的函數(shù)題目。
當(dāng)你較勁腦汁找不到能解出答案的條件時(shí)，有時(shí)候條件就蘊(yùn)藏在題目中，只是需要你自己先將它解出來(lái)才行。
現(xiàn)在的何年，三元二次方程式基本上已經(jīng)不是難題，這對(duì)于以前的他來(lái)說(shuō)，就是最大的進(jìn)步，而目前他要攻克的就是一些選修內(nèi)容中的函數(shù)題目。
11年的高考可不僅僅只有主要的語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)和理綜文綜，還有選修模塊。
雖然只占六十分，而且如果夠不上一本線的話，學(xué)了等于白學(xué)。
但何年想試試，因?yàn)楫?dāng)把學(xué)習(xí)當(dāng)做一份事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)的時(shí)候，他感覺(jué)蠻有趣的，至少比出社會(huì)以后，工作中的人情世故要簡(jiǎn)單多。
“明天就要考試了，老何你準(zhǔn)備的怎么樣了?！?p> 晚自習(xí)時(shí)，講臺(tái)上王老師在坐班，孟江還是沒(méi)忍住轉(zhuǎn)頭看看何年在寫些什么東西。
本來(lái)習(xí)慣了何年無(wú)時(shí)無(wú)刻埋頭寫題的行為，就因?yàn)樯洗魏陀嗟律蛸€以后，對(duì)他的事情越來(lái)越上心。
別人幫忙好哥們的行為是幫忙帶飯，或者去超市順便帶個(gè)水之類的，就比如余德生的同桌。
這家伙倒好，盡拿一些簡(jiǎn)單的題目過(guò)來(lái)請(qǐng)教他，或者自己肚子疼了，急著上廁所，讓何年幫忙去買紙送給他。
“就那樣，只要?jiǎng)e再拿做過(guò)的題目來(lái)問(wèn)我，肚子也消停一點(diǎn)就行?！焙文昀^續(xù)做題，低頭回道。
“不是你說(shuō)讓我好后學(xué)習(xí)的嘛，再說(shuō)了身體不舒服，我也不愿意啊。”孟江似乎沒(méi)有一點(diǎn)自覺(jué)。
“那就換點(diǎn)新的花樣?！?p> “我把之前老是找你的學(xué)妹叫過(guò)來(lái)，讓她請(qǐng)教你題目怎么樣？”孟江的神情逐漸曖昧。
“別怪我以后給你送的手紙上抹芥末油?！?p> 真要是有本事，就讓他的老婆給他打電話，那樣他是能放下手中的筆，至于其他的，免談。
被孟江這么一折騰，何年又開始想許瑤了。
以前學(xué)習(xí)的時(shí)候，是她一直在自己的身邊，也不用他操心什么，總是背著一個(gè)小包，里面除了她自己的東西，也為他準(zhǔn)備了不少東西。
何年有時(shí)都忍不住開玩笑說(shuō)道，她們女生真跟哆啦A夢(mèng)似的，包里永遠(yuǎn)不知道裝了多少東西，都快把他養(yǎng)成離不開她的大雄了。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老婆總是不在意的看向一旁，但那不由揚(yáng)起下巴，卻露出那白嫩的脖頸。
“上晚自習(xí)呢，你們?cè)诮活^接耳說(shuō)些什么？”
只是回憶了一下自己和老婆以后的日常，何年耳邊就傳來(lái)熟悉的聲音。
王老師不知道什么時(shí)候已經(jīng)走到他們身旁。
“沒(méi)什么?！泵辖泵u頭，然后才轉(zhuǎn)頭回去，安分地開始寫作業(yè)。
何年也沒(méi)說(shuō)什么，只是抬筆點(diǎn)了點(diǎn)自己的在寫的本子，示意他，自己在做題。
“做題就好好做題，少說(shuō)話。”王老師老生常談地說(shuō)了句，剛要走時(shí)，隨便瞄了一眼何年本子上題目，忽然感覺(jué)不對(duì)勁。
“等一下，你先做其他的作業(yè)，這個(gè)讓我看看?！蓖趵蠋煂⒑文曜郎系钠渌鳂I(yè)本放到何年面前，抽走了他正在寫的本子。
何年也不知道他的葫蘆里賣的是什么藥，聳聳肩翻開面前的作業(yè)本，看了看飛，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)全都寫完了，于是就換了一本。
隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，轉(zhuǎn)眼第二節(jié)晚自習(xí)的下課鈴聲響起，王老師沒(méi)有將何年的本子還給他，而是將本子直接帶進(jìn)了辦公室里。
“徐老師，你快看看這個(gè)?！?p> “什么事情啊，讓你這么興奮？”
最后一節(jié)晚自習(xí)不用坐班，眼看就能下班回家了，徐老師不明白這位小王老師為什么這么興奮。
“你先看看再說(shuō)?！?p> “嗯？這不是數(shù)學(xué)選修模塊的題目嘛，你拿這個(gè)讓你們班的人做？”
“不是我讓他做的，是他自己偷偷在做，而且好像都寫對(duì)了，你說(shuō)我的班里是不是出了一個(gè)天才?！?p> 王老師從來(lái)就沒(méi)這么興奮過(guò)，特別前不久何年還考了全班倒數(shù)前十，后來(lái)卻又進(jìn)了全校前兩百名，本來(lái)還以為是他超常發(fā)揮，誰(shuí)能想到現(xiàn)在都開始做選修模塊的題目了。
這不是開竅了是啥。
“我先恭喜你了。”徐老師只是笑了笑，又不是他們班學(xué)生，他只是感覺(jué)王老師有點(diǎn)小題大做了。
有些學(xué)生平時(shí)成績(jī)不怎么樣，但就是擅長(zhǎng)一些競(jìng)賽類的題目，沒(méi)什么好奇怪的。
“要不你讓這位天才去參加一個(gè)星期以后的數(shù)學(xué)競(jìng)賽？”
“我正有這個(gè)打算，不過(guò)，等期中考試以后再說(shuō)?！?p> 高興之余，王老師很快冷靜下來(lái)，何年成績(jī)不太穩(wěn)定的樣子，的確還需要觀望。
……
另一所高中內(nèi)。
許瑤剛下了晚自習(xí)，和王萌萌走在回寢室的路上。
“許瑤，你這兔子玩偶哪買的啊，我也想要一個(gè)。”
“我也不太清楚，是別人送的。”
許瑤從口袋里掏出那個(gè)想了很久，最后還是沒(méi)扔掉的兔子玩偶，她自己也有點(diǎn)不知道該怎么解釋。
如果是貴重的東西，她還還真不敢收，但只是一個(gè)普通玩偶的話，應(yīng)該沒(méi)關(guān)系吧。
在心里她是這么說(shuō)服自己的，最近也越來(lái)越喜歡這個(gè)玩偶，連寫作業(yè)的時(shí)候，都忍不住抓著它。
“誰(shuí)送你的？”
“不清楚，快遞是我爸拿的，快遞上寫的也是我家的地址和我的名字，除此之外別的什么都沒(méi)有了?！?p> “我想起來(lái)，就是你之前跟我說(shuō)過(guò)這件事情。”
王萌萌一下子就興奮起來(lái)，之前許瑤有打電話給她過(guò)。
“會(huì)不會(huì)是……”
“你住口，要是那樣的話，我就不要了……或者你喜歡送給你？”許瑤也有想到那種可能，但是找不到主人也退不回去。
扔了覺(jué)得可惜是一回事，遇到送它給自己的人，要不要還又是另一回事。
“我才不要，別人送的東西，既然收了，就要好好保管，這是禮貌哦。”王萌萌搖搖頭，然后伸出一根手指在許瑤面前晃了晃。
“送東西不署名，那才是真的沒(méi)有禮貌……不說(shuō)了，期中考試以后，要出去玩嗎？”許瑤收起玩偶，轉(zhuǎn)移話題。
“要去，不過(guò)你不是要參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽嗎？”
“那是下下個(gè)星期的事情，不影響的?！?p> “那我們?nèi)タ措娪鞍??！?p> 兩個(gè)人說(shuō)著話，并排一起走進(jìn)女生宿舍樓。