45，三人相論

　　齊休一邊答題，眼神卻在四處亂轉(zhuǎn)。

　　此刻眾人已經(jīng)用了第三次機(jī)會(huì)，時(shí)間卻只是剛到11:15，眾考生的身體狀況已經(jīng)日漸衰弱。

　　考生們神情恍惚，目光發(fā)直，呆呆的看著眼前屏幕，沒(méi)有動(dòng)作。

　　半響，一個(gè)激靈回神，臉色越發(fā)難堪，看著時(shí)間，又看看題，除了少部分還在努力答題，其他人都陷入一種迷茫的氛圍之中。

　　想答題，短時(shí)間答不出，去思考，精神無(wú)法集中，就像陷入一個(gè)死循環(huán)。

　　有考生雙手抱頭，臉部低垂，身體無(wú)形地顫抖，而后光影流動(dòng)，身影消失。

　　有考生掩住眼部，嘴唇不斷發(fā)抖，淚水無(wú)聲滑落臉頰，化風(fēng)而去。

　　有考生仰頭望天，嘴巴張開(kāi)，眼睛無(wú)神，如同石化雕塑，沙化成粒。

　　齊休收回目光，口中話語(yǔ)不停，他還不曾放棄，那些都是感到身體瀕臨極限，無(wú)奈放棄之人，在光輝的未來(lái)之中，他們落伍離開(kāi)了。

　　此刻離開(kāi)，只過(guò)了短短一個(gè)小時(shí)多些就選擇放棄的他們，可以說(shuō)這次考試和他們沒(méi)什么關(guān)系了，通過(guò)的幾率幾乎為零。

　　身邊人數(shù)漸漸縮小，從一開(kāi)始的60人，到現(xiàn)在的28人。

　　19人。

　　12人。

　　5人。

　　3人。

　　11：25。

　　相比另外兩個(gè)一臉憋紅，雙目圓瞪的人，齊休可以說(shuō)狀態(tài)正佳，還可以再戰(zhàn)幾個(gè)小時(shí)，只是面對(duì)主考官劉羽詫異的眼神，他終究有所覺(jué)悟。

　　眼角看著題目，只做了一大半，大約400來(lái)道。

　　時(shí)間是11：22。

　　夠了，過(guò)猶不及，還有下午。

　　他連忙做出瀕臨極限的樣子，開(kāi)始大口大口呼吸，面色變得通紅，手變的顫顫巍巍，按下退出按鈕，身體頓時(shí)如影般消失。

　　身后兩人這才噓一口氣，對(duì)視一眼，帶著慶幸，各自離開(kāi)。

　　劉羽凝神注視齊休離去的方位，半響不語(yǔ)。

　　“哼，這小子?！毙σ鈴脑捳Z(yǔ)中流露，他才不管是不是對(duì)方作弊，有才者居上本就是他的態(tài)度。

　　“糖豆，我要休息片刻，幫我關(guān)注一下那個(gè)考生，到時(shí)間叫我?！?p>　　劉羽輕敲眼角，隨后對(duì)著空中講話后，不等回答，身體就消失不見(jiàn)。

　　“是，劉導(dǎo)師。”

　　空中一句回答在無(wú)人的室內(nèi)回蕩，其后，被黑暗掩蓋，‘考場(chǎng)’暫封。

　　“說(shuō)到我那個(gè)弟弟啊，他平日特別傲嬌，啊，你們知道這個(gè)詞嗎？”

　　“就是那種對(duì)人傲慢，一臉不情愿還是為你處理麻煩，怎樣，是一個(gè)好弟弟吧，嘿嘿?！?p>　　眾考生尷尬地看著正在吹噓的劉亭，強(qiáng)行讓自己表現(xiàn)出認(rèn)真聽(tīng)講的樣子，心中都有些無(wú)語(yǔ)。

　　宮守誠(chéng)目光溫和，微笑著傾聽(tīng)對(duì)方的言辭，這就讓對(duì)方更來(lái)勁了，說(shuō)的是滔滔不絕，毫無(wú)停歇余地。

　　劉亭足足講了十五分鐘，這才意猶未盡的結(jié)束，他眼神一掃。

　　眾人一臉終于結(jié)束的樣子。

　　劉亭臉上笑容一收，不屑的一啐，望著從頭到尾，表情毫無(wú)不耐的宮守誠(chéng)，心中更加欣賞對(duì)方，但他反而更想那么做。

　　“宮守誠(chéng) 100分?！?p>　　“其余考生80分?！?p>　　還沒(méi)等眾人開(kāi)心，他陰險(xiǎn)地一笑，隨即開(kāi)口。

　　“出于我個(gè)人對(duì)某人的贊賞，宮守誠(chéng)再加20分。”他頭部昂起，俯視眾人。

　　“至于你們，扣除50分！”

　　場(chǎng)上頓時(shí)變得靜寂，眾考生眼神一震，臉上或是冷笑，或是冷漠，目光卻望向中心的某人。

　　劉亭則悠閑地的看向?qū)m守誠(chéng)，所有人都在期待對(duì)方的回答。

　　宮守誠(chéng)微笑收斂，神情有些冷凝，他抬頭環(huán)顧眾人，期待的眼神，試探的目光，探尋的心理。

　　無(wú)論怎樣，他既然選擇走上舞臺(tái)，就必然要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

　　他心中了然，這是眾人共同的考驗(yàn)，而劉亭出了題目，答案只有滿分，以及不及格，沒(méi)有第二條路。

　　宮守誠(chéng)不禁笑出聲，他直視有些疑惑的劉亭。

　　“我曾聽(tīng)聞姜延伯考試不舉之后，登臨西垣樓，望及天之遙遠(yuǎn)，景之壯闊，愈覺(jué)己之渺小之余，反而詩(shī)興大發(fā)?！?p>　　“我至今猶記得其中幾句，請(qǐng)老師賞析，解惑?！眲⑼っ穷^，感到奇怪，舊時(shí)代的事說(shuō)他干嘛？

　　“自言東陳踏西來(lái)，市井雜語(yǔ)惹人饞，天子從來(lái)不下堂，街頭小兒翻青天?！?p>　　“當(dāng)然，在那個(gè)時(shí)代是在說(shuō)自己懷才不遇，渴望一步青云，但是，他后來(lái)的下場(chǎng)....呵呵?！?p>　　“老師聽(tīng)說(shuō)過(guò)三人成虎，人言可畏嗎？”他這時(shí)笑笑，望著對(duì)方不斷變化的神情。

　　從疑惑到皺眉，再到思索，恍然大悟之余，目露寒光，冷冷的看著這邊。

　　“你的意思是在警告我？！呵呵，好大的膽！”劉亭臉色冰冷，視線如刀。

　　眾考生眼露思索，這段話關(guān)鍵在哪，讓主考官大怒，場(chǎng)面一時(shí)異樣的安靜。

　　有聰明者聯(lián)想先前局面，思路頓時(shí)連成一條線，越發(fā)欽佩起對(duì)方的腦子，短時(shí)間內(nèi)就想出解決辦法。

　　時(shí)間不久，其后眾人也紛紛明白對(duì)方用意，心中叫好。

　　“老師，學(xué)生這話可沒(méi)有警告的意思，只是讓您說(shuō)話注意分寸，畢竟，我們以后總有某個(gè)人是上位者，也許還是老師您的長(zhǎng)官。”

　　“所以，這種無(wú)聊的扣分游戲就不用進(jìn)行下去了?！?p>　　宮守誠(chéng)并不動(dòng)怒，口中語(yǔ)氣平和，話語(yǔ)中卻帶著他本人堅(jiān)定的意志。

　　劉亭見(jiàn)狀，臉色轉(zhuǎn)陰為晴，不禁大笑起來(lái)，對(duì)宮守誠(chéng)越發(fā)看好。

　　要知道，若是對(duì)方不能控制場(chǎng)面，他反而會(huì)覺(jué)得對(duì)方無(wú)能，反過(guò)來(lái)扣除對(duì)方80分，其他眾人他也會(huì)再扣除20分，畢竟，他表面說(shuō)所能給的分?jǐn)?shù)無(wú)上限。

　　其實(shí)，每個(gè)人卻有500點(diǎn)的上限，只是一般人也得不到那么多。

　　他嗓子一咳，環(huán)顧眾人，臉上笑容滿面。

　　“接著進(jìn)行下一個(gè)課題。”他無(wú)視眾人詫異的情緒，繼續(xù)推進(jìn)考試過(guò)程。

　　“現(xiàn)在你們要為我們的糖豆，也就是學(xué)院控制的中樞設(shè)立新的形象?！?p>　　“喔，這已經(jīng)是糖豆形象的第125次收錄，實(shí)際上，你們身邊的指導(dǎo)者也是你們過(guò)去的學(xué)長(zhǎng)們?cè)O(shè)計(jì)的形象。”

　　眾人感到好奇，就連宮守誠(chéng)也坐下，傾聽(tīng)著他的話語(yǔ)。

　　“糖豆不僅是學(xué)院中樞，還是這個(gè)學(xué)院的虛實(shí)轉(zhuǎn)換系統(tǒng)，可以化虛為實(shí)，你們現(xiàn)在所喝的茶水，也并非虛幻，而是真實(shí)的存在?！?p>　　“糖豆名叫TD，是我們對(duì)其的簡(jiǎn)稱，從某個(gè)時(shí)期開(kāi)始，我們開(kāi)始為它設(shè)計(jì)形象，來(lái)表達(dá)我們的喜愛(ài)?！?p>　　“現(xiàn)在輪到你們這些待考生了，現(xiàn)在就讓我看看你們的實(shí)力，在上午的最后在我這里得到多少分?！?p>　　“畢竟時(shí)間也不早了?！?p>　　眾人下意識(shí)一看時(shí)間11：25，頓時(shí)神色一緊，腦里還在思考對(duì)方的話語(yǔ)，卻已經(jīng)動(dòng)手描繪著，將自己思考后的形象描繪出。

　　劉亭伸手倒茶，表情悠然，慢慢的喝著。

　　過(guò)了一段時(shí)間，眾人便完成了自己的設(shè)計(jì)，各自提交。

　　劉亭手在虛空處滑動(dòng)，眼前是眾人精心設(shè)計(jì)的形象。

　　“這個(gè)菱角分明，畫(huà)風(fēng)出奇，遺憾，我欣賞不來(lái)，30分?！?p>　　一個(gè)抽象藝術(shù)的涂鴉式的人物形象。

　　“形象倒是有特色，但太過(guò)瘆人，有失形象，25分?！?p>　　整體昏暗背景，黑白人物瞪著血紅的眼正要撲來(lái)。

　　其后還有各種奇葩的形象，劉亭有的給予嘲諷，有的給予贊賞，總體只是一般水準(zhǔn)，并不讓他眼前一亮。

　　直到某一形象，一位少年身后是漫無(wú)邊際的黑暗，光芒卻在他的身邊圍繞，臉部微圓，一臉別扭地看著光芒。

　　劉亭眉毛一挑，看著創(chuàng)作者名字，望向?qū)Ψ?，有些好笑，這是把自己的形象拿來(lái)使用了？

　　宮守誠(chéng)目光平緩，與之對(duì)視，微微一笑：“此人正是舍弟?！?p>　　劉亭大喜。

　　“你也有個(gè)弟弟！”話語(yǔ)不禁脫口而出。

　　宮守誠(chéng)笑得溫暖，目光中滿懷親切。

　　“正是，比起其他的形象，我反而認(rèn)為舍弟的形象最為親切可愛(ài)，不過(guò)也是我個(gè)人的意見(jiàn)而已?！?p>　　“哈哈，說(shuō)到弟弟這回事，我就要和你好好說(shuō)道說(shuō)道了?！眲⑼は残︻侀_(kāi)，一旁看著眾考生作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)，另一邊也在和對(duì)方不斷交流。

　　氣氛熱烈起來(lái)，相互之間都極其友好，一派和睦。

　　就這樣，宮守誠(chéng)等人的上午考試也相繼結(jié)束。

　　齊休睜開(kāi)眼睛，眼前是他被吸入那個(gè)地方之前所在之地。

　　“你回來(lái)了，來(lái)吃飯吧，多虧了你的表現(xiàn)，我也有‘飯’吃了?！毙』鸬穆曇魝鱽?lái)。

　　他轉(zhuǎn)頭望去，對(duì)方坐在一個(gè)小凳子上，面前擺著一盤奇形怪狀的東西，內(nèi)部還發(fā)出詭異的聲響，尖狀的鉗子在不斷跳動(dòng)著。

　　小火人眼泛欣喜，胸口掛著白布，臉頰鼓鼓囊囊，正不斷往嘴里塞著那些東西，在驟然停止的尖叫聲，展現(xiàn)出一副讓人食欲頓消的畫(huà)面。

　　“對(duì)了，也有你的份！”小火隨手朝旁邊一指。

　　地面上憑空出現(xiàn)一張白色餐桌，一碗米飯，少許咸菜，一些蔬果，旁邊還有桌椅。

　　他沉默片刻，走上前去，端起飯碗細(xì)細(xì)打量，望著晶瑩剔透的米粒，半響不語(yǔ)。

　　“不要在意，這都是‘廚師’糖豆所做的，可以補(bǔ)神，很有營(yíng)養(yǎng)?！?p>　　小火望了一眼，滿不在乎的道破對(duì)方心境。

　　齊休下定決心，將其伸入嘴邊，開(kāi)始進(jìn)食，雖然以常人角度來(lái)說(shuō)，確實(shí)好吃，但他反而不注重這個(gè)。

　　對(duì)身體沒(méi)有多余的影響嗎，也對(duì)，他現(xiàn)在畢竟還是毫無(wú)威脅的考生，還不至于引起他人的惡意。

　　齊休開(kāi)始大口吃食，下午的考試還等著他。

　　“這就對(duì)了，吃飽后，再吃些水果，補(bǔ)充養(yǎng)分，安安穩(wěn)穩(wěn)睡一覺(jué)，我可全靠你了?！?p>　　小火見(jiàn)狀欣喜的笑笑，也同樣加快速度，不斷地進(jìn)食。

　　齊休斜瞥一眼，智慧度相比之前有所提升嘛.......

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　　原典如下。

　　幽史記載：姜延伯，原名姜成，少有賢名，恭孝守德，時(shí)為幽國(guó)人所傳唱，好談國(guó)政，為上不喜，年十五入京而試，再年，亦不中，憤而去，巡游大江南北。

　　時(shí)至西垣樓，登高而望，表意而成名篇，自呈心緒，京左相聞之，大喜，曰我朝大德，遂遣人召回，薦于帝前，乃受賜，青云而上，大展其才，曾官至左相，權(quán)傾朝野，受封延伯公。

　　帝眠，為新帝心腹，再數(shù)年，滿家抄斬。

　　上言：早有反意之詞傳世，今殺之，快矣。

　　幽國(guó)人定論，昔日言之鑿鑿，卻不如有心觀之，不反勝反！

　　簡(jiǎn)而言之，只看表面的結(jié)果就是因?yàn)槲裟暾f(shuō)的不滿之語(yǔ)，被有心人抓住，最終被當(dāng)作‘反叛’，繼而被奪去了性命。