選擇

　　詩，是情緒是釋放，像奔跑一樣，像跳繩一樣

　　詩，是實物的記載，像繪畫一樣，像歌唱一樣

　　詩，是美好的體驗，像戀愛一樣，像親情一樣

　　詩，是生活的表達(dá)，像耕種一樣，像讀書一樣

　　詩，是價值的體現(xiàn)，像傳頌一樣，像共鳴一樣

　　詩，是靈感的閃現(xiàn)，像水珠一樣，像繁星一樣

　　樂影被關(guān)進(jìn)局子里后，樂影心想，先睡會兒吧，一晚上都沒睡了。

　　晴心怎么樣了，天心好點沒，我沒回家，爸媽會不會著急，那個小孩兒怎么樣了，有沒有救護(hù)車把小孩兒救走，一系列的問題在樂影心里想著，困意襲來，睡著了。

　　不知道睡了多久，有人過來把樂影帶走了，說是要提審他。

　　樂影是身正不怕影子斜，就把昨天晚上發(fā)生的事情一五一十的說了。

　　有爭議的就是樂影打了一群人而自己沒有受傷，這個點能接受，從行駛的車上被扔下來而沒有一點受傷，這個確實不符合實際邏輯。

　　樂影是實在沒法解釋，就說，自己不但會武術(shù)，能打，而且會輕功，所以從行駛的車上下來沒事。

　　然后樂影又被關(guān)了起來。樂影特別關(guān)心那個剛出生不久的小孩兒，于是就問道:

　　“警察大哥，那個小孩兒怎么樣了？”

　　警察大哥說，“已經(jīng)被救護(hù)車救走了?！睒酚邦D時心寬，異常欣慰。

　　樂影又被關(guān)起來以后，思索著怎么解釋以上兩件事，想來想去沒法解釋，于是決定看看仙書上有沒有辦法。

　　于是樂影意念一動，把那個書架子從鹿石里面變了出來，把這個小屋子撐得滿滿的，無法移動腳步。

　　樂影隨意而安，滿不在乎，翻起書來。上次練的火書，這次看看水書吧！

　　樂影翻開第一頁，上面寫著“水靈動”:

　　水流飄逸舞晨陽，水聲嘩嘩奏時光。

　　水綠藍(lán)白迷人眼，水勢漫天萬物亡。

　　可見，水是美好的，給人以美感，但是，水又有巨大的破壞力，讓萬物防不勝防，厲害！

　　樂影翻到第二頁，上面寫著:

　　水化冰晶閃人眼，水煉雪花灑滿天。

　　水含活性氫益體，水重劇毒傷人仙，

　　水能化槍透山石，水裂爆破如核彈。

　　水柔滾浪沒生靈，水靈云動龍飛天。

　　樂影思索著，水靈動真是變化莫測，龍飛天是真的會出現(xiàn)龍嗎？樂影不知道，但是樂影已經(jīng)迫不及待的想要修煉水靈動了，于是翻開第二頁:

　　水為活物，觸之鮮明，欲練水靈動，須先學(xué)控水:

　　一控水珠飄，二控水海嘯，三控水上漂，四控水讓道，五控水舞蹈，六控水環(huán)繞。

　　樂影興致勃勃翻到第三頁，一控水珠飄。下面寫著修煉方法和圖案，奈何此處沒有水，樂影那個氣啊，似乎有種趁興而來，敗興而歸的感覺，但是也是一瞬間。

　　沒辦法，只能暫時放下，以后離開這個鬼地方了再修煉“水靈動”了。于是樂影放下了水書，直接去第三排拿起了《雄書》，翻開第一頁，但見寫著:

　　此為男性修煉仙術(shù)書，女性切勿修煉。

　　第一章，陽剛之氣

　　但見下面寫著:

　　練氣打坐，無窮無盡；氣從心生，身體力行。無花無果，無她無我；有肚有灼，有情有義。切勿貪念，一心向善；寬厚待人，豁達(dá)從容。精神卓越，氣度和諧；言語溫馨，步履健捷。

　　還配有修煉圖和細(xì)節(jié)注釋，樂影意念一動，書架回歸鹿石里面，開始打坐修煉。時間一分一秒的過去了，樂影頭上絲絲霧氣飄過，小有成果，以后需要經(jīng)常練習(xí)才是。于是樂影翻開第二頁。

　　第二章，剛勇之力，第一章練氣，第二章練力，有氣有力，妙哉！但見上面寫到:

　　力的基礎(chǔ)，三要素:準(zhǔn)、狠、快！

　　準(zhǔn)者，力的方向也，狠者，力的大小也，快者，力的對象不閃避也！

　　這是初步練習(xí)，下面有配圖和技巧。樂影熟練以后，翻到下一頁，上面寫著:

　　力的分類:

　　接觸打力:彈力，摩力。

　　隔空打力:引力，磁力，電力。

　　彈力者，觸之即離也，外觀未傷，內(nèi)臟受損，輕盈剔透，踏云無痕。

　　摩力者，觸之不離也，動若鋼板，靜若絲連，驚其失速，恐其喪神。

　　引力者，須巧用重力。

　　磁力者，須用生磁術(shù)。

　　電力者，須用生電術(shù)。

　　以上彈力、摩力二者選一，引力、磁力、電力三者選一，不能全練也！

　　樂影看罷，原來是個選擇題，不能全選啊！樂影想著練哪個呢，哪個能解釋那兩個問題呢？

　　彈力，是不是和輕功有點像，學(xué)會了就可以表演一下，這樣是不是就能解釋的通了，就學(xué)彈力了，樂影這樣想。

　　隔空打力呢，學(xué)磁力吧！磁力應(yīng)該有意思，巧用重力沒興趣，電力生電術(shù)是不是很難呢？

　　于是樂影翻到下一頁。