首頁(yè) 游戲

天賦拉滿的我,下次還填非常簡(jiǎn)單

16、初創(chuàng)呼吸法,超越人類極限的力量!

  李月明擺了擺手。

  示意讓守衛(wèi)不要聲張。

  然后便抱著李曦月徑直來(lái)到了最中心的木房子里。

  這是星月聯(lián)盟的中樞。

  也是星月聯(lián)盟最核心的重地。

  其中藏著從各地管道長(zhǎng)老巢中收刮出來(lái)的所有文獻(xiàn)資料。

  可以說(shuō)是整個(gè)地下世界的文明傳承地也絲毫不為過(guò)。

  平日里除了李月明之外。

  這個(gè)地方只有星月聯(lián)盟中極少數(shù)幾個(gè)中堅(jiān)干部可以進(jìn)來(lái)。

  推開門。

  房間里還有一名面容青澀的少年正在聚精會(huì)神的看著書。

  看到李月明抱著李曦月進(jìn)門。

  少年眼神一亮。

  起身敬禮道:“老師,弟子好久都沒(méi)沒(méi)看見(jiàn)你了!”

  少年名叫王斐,今年剛剛十八歲。

  別看他那么年輕。

  但卻實(shí)打?qū)嵉氖切窃侣?lián)盟成立最初的元老級(jí)成員。

  參加過(guò)好幾次和三王殘余勢(shì)力的戰(zhàn)斗。

  并且打出了赫赫威名。

  也是現(xiàn)如今星月聯(lián)盟繁瑣事務(wù)的實(shí)際處理人。

  可盡管如此。

  面對(duì)李月明的時(shí)候,王斐依舊一如幾年前那個(gè)求學(xué)的懵懂少年。

  李月明笑了笑:“最近都在搞研究,聯(lián)盟怎么樣了?”

  王斐聞言,昂起下巴驕傲道:“報(bào)告老師,聯(lián)盟的發(fā)展穩(wěn)定而迅速,您提出的幾個(gè)目標(biāo)我們也在一一踐行!”

  此時(shí)此刻的他。

  就好像一個(gè)完成了作業(yè)的學(xué)生。

  等待老師的表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

  對(duì)此。

  李月明自然不吝嗇稱贊。

  點(diǎn)頭道:“嗯,你做的很好,繼續(xù)努力!”

  王斐高興道:“只要能為老師分憂,學(xué)生萬(wàn)死不辭!”

  李月明笑了笑,對(duì)此不予置否。

  轉(zhuǎn)過(guò)身。

  李月明開始在書架上尋找起自己想要的書籍來(lái)。

  旁邊。

  王斐見(jiàn)狀欲言又止道:“老師.....學(xué)生有個(gè)問(wèn)題想要請(qǐng)教!”

  李月明聞言轉(zhuǎn)過(guò)頭疑惑道:“什么問(wèn)題?”

  王斐張了張嘴。

  可最后卻什么也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。

  只是突兀的轉(zhuǎn)移了話題道:“沒(méi)什么,老師,請(qǐng)您耐心等待一段時(shí)間,學(xué)生有禮物要送給您!”

  李月明上下打量了王斐好幾眼。

  最后搖了搖頭笑道:“你呀,最喜歡賣關(guān)子!”

  見(jiàn)李月明再次開始翻起了書籍。

  王斐也識(shí)趣的沒(méi)有再多問(wèn)。

  將手中的書籍放在桌面上,又伸手揉了揉李曦月的頭發(fā)。

  把小丫頭烏黑發(fā)亮的發(fā)絲揉的到處都是之后,這才嘆了口氣小聲道:“真羨慕曦曦公主你呀!”

  李曦月看著面前的少年。

  做了個(gè)鬼臉之后便一路小跑著抱哥哥大腿去了。

  這只是一個(gè)小插曲。

  李月明也沒(méi)太放在心上。

  畢竟模擬印記的考核標(biāo)準(zhǔn)十分公平。

  想要獲得更高評(píng)分就得承擔(dān)更高的風(fēng)險(xiǎn)。

  至于其他的瑣事。

  如果不是必要的之外。

  李月明都不像參與和干涉太多。

  ......

  從管道長(zhǎng)老巢收刮來(lái)的各種書籍和文獻(xiàn)大多都有損壞。

  真正完好無(wú)損的不超過(guò)一掌之?dāng)?shù)。

  這給李月明的學(xué)習(xí)帶來(lái)了不少困擾。

  很多時(shí)候?yàn)榱饲笞C書里面的一句話,李月明需要將好幾本殘書拼湊在一起。

  并且配合反復(fù)的推演和揣摩。

  才能得出一個(gè)準(zhǔn)確的答案。

  時(shí)間就在這種枯燥乏味中一天一天過(guò)去。

  這一年。

  李月明已經(jīng)十四歲。

  在這段時(shí)間中。

  李月明將整個(gè)地下世界所有能找得到的書籍全都看了一遍。

  甚至于,在這個(gè)過(guò)程中。

  李月明還通過(guò)不斷推演還原了好幾本書籍。

  推演的呼吸法也終于有眉目了。

  最開始推演的時(shí)候。

  李月明參考的各項(xiàng)數(shù)據(jù)都來(lái)自于主物質(zhì)位面。

  可顯然每個(gè)世界之間或多或少都會(huì)有一定的差異。

  這也是李月明一直無(wú)法成功的最重要原因。

  而主物質(zhì)位面和這個(gè)模擬世界位面之間最大的差別其實(shí)不是別的。

  正是被無(wú)數(shù)人類視之為洪水猛獸的‘詭異’?。?!

  文獻(xiàn)中記載。

  詭異能量會(huì)催生出生命體的變異。

  被其過(guò)度侵襲甚至?xí)?dǎo)致生命體喪失理智,另其成為一頭只知道破壞和吞噬的野獸。

  因此。

  只要聽(tīng)到‘詭異’兩個(gè)字。

  無(wú)數(shù)人避之而不及。

  但在李月明一次又一次的推演試驗(yàn)之中。

  這種被人強(qiáng)烈抵觸的東西卻成了呼吸法能否成功的最關(guān)鍵因素。

  下水道中的詭異物質(zhì)非常少。

  因此。

  李月明的進(jìn)度效率也非常緩慢。

  這天。

  李月明合上了最后一本連封面都被翻爛了的書。

  閉上眼睛沉默良久。

  最終猛地吸入一口氣息。

  下一秒。

  他的整個(gè)軀體和皮膚在都仿佛燒起來(lái)了一般!

  空氣中無(wú)數(shù)黑色物質(zhì)從鼻息間進(jìn)入。

  看著無(wú)比滲人。

  良久之后。

  李月明緩緩?fù)鲁鲆豢跐釟狻?p>  全身上下赤紅的皮膚這才緩緩回復(fù)原本的顏色。

  這才幾秒鐘而已。

  他全身上下都已經(jīng)被汗?jié)n打濕,體力也被抽掉了七七八八。

  待到一切都平復(fù)之后。

  李月明猛地從椅子上站起身來(lái)。

  眼里精光閃爍。

  整個(gè)人身上的疲憊一掃而光,取而代之的是一股強(qiáng)烈的興奮之色。

  經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的刻苦鉆研。

  被他寄以厚望的呼吸法終于有了突破性進(jìn)展。

  現(xiàn)如今的李月明已經(jīng)可以短暫施展出突破人類體能極限的力量?。?!

  雖然研究出來(lái)的呼吸法門還有很多不足之處。

  比如說(shuō)體力消耗太過(guò)巨大。

  又比如說(shuō)會(huì)透支一定壽命。

  等等.....

  副作用不少。

  可這一切都不是問(wèn)題。

  只要確定了方向沒(méi)有出差錯(cuò)。

  對(duì)擁有無(wú)限推演天賦的李月明而言,其他細(xì)節(jié)方面就沒(méi)有什么困難。

  有副作用是吧?

  改不就行了?

  然而,正當(dāng)李月明準(zhǔn)備一鼓作氣將呼吸法修改的更加完美之際的時(shí)候。

  門外卻傳來(lái)了一道敲門聲。

  李月明迅速冷靜了下來(lái)。

  看了一眼自己現(xiàn)在的狼狽樣子。

  換了一身衣服之后這才打開房門。

  卻見(jiàn)王斐站在門外。

  而在他身后,還跟著數(shù)百名0911地下護(hù)衛(wèi)隊(duì)的成員。

  在人山人海中。

  李月明看見(jiàn)了曾幾何時(shí)還囂張無(wú)比的三王。

  此時(shí)此刻。

  周深海和周武海兩人被壓在一座由粗壯木板制作而成的囚車?yán)铩?p>  蓬頭垢面失魂落魄。

  再也沒(méi)有了往日指點(diǎn)天下的氣魄。

  反倒更像是兩個(gè)臭烘烘的乞丐。

  看著被關(guān)在囚車當(dāng)中的二王。

  李月明上下打量了幾眼之后開口道:“emmm......這就是你給我準(zhǔn)備的驚喜?”

  看著李月明臉上的嚴(yán)肅。

  王斐心中越發(fā)忐忑起來(lái)。

  左右看了看之后,這才低著頭小聲道:“老師,平日里學(xué)生也不敢打擾您研究,可今天是您的十五歲生日,再加上兄弟們又凱旋而歸,所以這才.....”

  在他腳下。

  已經(jīng)兩歲半的曦曦也有些怯怯的。

  她已經(jīng)半年都沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己的哥哥了。

  看了一眼已經(jīng)比他膝蓋還高的妹妹。

  又看向王斐。

  以及王斐身后滿臉緊張的少年們。

  其中有不少少年李月明都認(rèn)識(shí)。

  他們也曾圍坐在簡(jiǎn)陋的黑板前聚精會(huì)神地聽(tīng)他課。

  可現(xiàn)如今。

  很多面孔李月明都已經(jīng)有些陌生了。

  想了想。

  李月明知道了他們的心意。

  摸了摸發(fā)酸的鼻子。

  擠出笑容道:“很好,這個(gè)禮物雖然有點(diǎn)臭,但老師很喜歡!”

  ......

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