第六章 初表心意
汪楓先回到了兵器總站，找到了自制的一款GPS定位設(shè)備。
這款定位設(shè)備是由汪楓通過(guò)在鍛造時(shí)對(duì)材料進(jìn)行附魔進(jìn)而使整個(gè)設(shè)備的工作原理發(fā)生了了改變。
通常的定位設(shè)備是通過(guò)子設(shè)備發(fā)送電磁波進(jìn)行定位。
而這款則是通過(guò)接受人體所發(fā)出的某種特殊電磁波波進(jìn)行定位。
因?yàn)檫@種電磁波的差異性和難捕捉性這就導(dǎo)致了雖然提高了隱蔽性和定位的準(zhǔn)確度。
但麻煩的事需要將被定位人的信息提前錄入，而且一次只能定位一人。
更不要說(shuō)這種技術(shù)只能由汪楓進(jìn)行附魔，無(wú)法量產(chǎn)。
所以這個(gè)設(shè)備并沒(méi)有對(duì)外出售，其實(shí)有很多汪楓制作的裝備因?yàn)橥魲鞯奶厥庑詿o(wú)法量產(chǎn)而導(dǎo)致無(wú)法對(duì)外出售。
所以汪楓這個(gè)分站所接的活都是那種私人訂制的。
有書(shū)則短，無(wú)數(shù)則長(zhǎng)。
因?yàn)橥魲髟缇蛯⒋蟛糠肿约航佑|過(guò)的劇情人物錄入了設(shè)備，用以方便自己可以更快的介入劇情。
汪楓通過(guò)設(shè)備已經(jīng)獲取了田欣老師的位置。汪楓在地圖上找了半天，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)倉(cāng)庫(kù)。
“奇怪，田欣老師為什么去倉(cāng)庫(kù)？”
汪楓雖然心里疑惑，但沒(méi)有耽誤時(shí)間，向倉(cāng)庫(kù)趕去。
這時(shí)，倉(cāng)庫(kù)中，田欣老師被綁在了椅子上，旁邊還有一個(gè)穿著條紋襯衫，長(zhǎng)相猥瑣的男子在那里不停的對(duì)著田欣老師說(shuō)著什么。
“哼，走著瞧吧，像你終極一班那群壞蛋，他們需要的是什么，軍隊(duì)式的管理，而不是像你這樣，修尤其表的弱女子??！”
說(shuō)著，條紋男用手掐住了田欣老師的臉頰。
就在這時(shí)，大東帶著終極一班的人趕到了現(xiàn)場(chǎng)，而汪楓也在其中。
汪楓是在路上碰到了大東他們。
看到大東帶著終極一班翹課時(shí)，汪楓心里雖然確實(shí)沒(méi)有多少意外，但心里怎么想的就不知道了。
而大東看到自己老哥時(shí)，也是嚇了一跳，可是對(duì)田欣老師的擔(dān)憂很快就壓過(guò)了對(duì)汪楓的害怕。
大東是知道自己老哥會(huì)做一些小東西的。
說(shuō)清楚原因之后，汪楓臉色好看了一點(diǎn)，但還是要讓大東他們回去，可沒(méi)想到大東他們死活不回去。
汪楓只能帶著他們一起去了。
看到條紋男的動(dòng)作，終極一班的學(xué)生瞬間被點(diǎn)燃了，各種臟話不絕于耳。
而條紋男也是迫于終極一班的氣勢(shì)，也是將手收回。隨后大笑道：
“哈哈哈哈！你看看他們的樣子，像是學(xué)生嗎，你還想感化他們啊，你錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)，他們永遠(yuǎn)是小混混，不良青年，社會(huì)敗類啊?！?p> 隨機(jī)掏出一把匕首，大喊道：
“不要?jiǎng)樱銈冊(cè)龠^(guò)來(lái)，她就完蛋了?！?p> 汪楓看到場(chǎng)面有些許的失控，邊走向前，說(shuō)道：
“終極一班就算再怎么壞，也不是你犯罪的理由?！?p> “你又是誰(shuí)？終極一班的小混混也好意思教訓(xùn)我？”
“呵，你口口聲聲終極一班是小混混，一口一個(gè)敗類，一口一個(gè)殘?jiān)??？梢灾两駷橹?，我也沒(méi)看到終極一班有任何的違法亂紀(jì)行為。”
“反倒是你，自詡站在道德的高點(diǎn)指責(zé)終極一班，可是你現(xiàn)在又在干什么？還有，忘了自我介紹，我是終極一班的老師。”
“什么？你是老師？怎么可能有這么年輕的老師。難，難道你是前幾年那個(gè)天才？”
就在條紋男吃驚的瞬間，汪楓瞬間移動(dòng)到條紋男的身邊，左手抓住條紋男持刀的手臂，用力一扭。
條紋男手臂吃痛，手一松，刀子便掉在了地上。
汪楓趁勢(shì)將匕首將匕首踢走，然后右手給條紋男來(lái)了個(gè)肘擊，之后用左手抓著條紋男做了一個(gè)過(guò)肩摔。
而這一切，僅僅過(guò)去了幾息時(shí)間，條紋男就被汪楓摔在了地上。
而王亞瑟看到汪楓大顯神威，幾下就把條紋男制服后，吃驚的對(duì)丁小雨傳音入密道：
“小雨，你看到老師的招式了嗎？”
“嗯，老師的這幾招看似猛烈，可實(shí)際上并沒(méi)有對(duì)條紋男有任何傷害，就像是初學(xué)者一樣。而且我沒(méi)感受到任何戰(zhàn)力指數(shù)。”
“沒(méi)錯(cuò)，自大狂那家伙說(shuō)老師的戰(zhàn)力指數(shù)比他高，那自然不會(huì)騙我們，那老師隱藏功夫看來(lái)是另有深意了?！?p> 王亞瑟和丁小雨的傳音入密當(dāng)然不會(huì)瞞著大東。而大東聽(tīng)到兩個(gè)人的話后嘴角一抽。心想：
“確實(shí)有深意，但他不過(guò)單純的想扮豬吃虎。”
回去的路上，汪楓和田欣走在最后。
田欣對(duì)汪楓感謝道：“汪老師，謝謝你啊，這次多虧了你我才獲救。”
“沒(méi)事，田欣老師，就算沒(méi)有我，終極一班的學(xué)生也不會(huì)讓你受到傷害的?！?p> 田欣聽(tīng)到汪楓的話，贊同的笑道：
“對(duì)啊，終極一班的孩子都是好孩子，他們現(xiàn)在只不過(guò)是迷路了，正是需要我們這些當(dāng)老師的耐心引導(dǎo)他們啊?！?p> “嗯，你說(shuō)得對(duì)”汪楓附和道。
田欣聽(tīng)到汪楓的回答，突然眼睛一亮，對(duì)汪楓說(shuō)道：
“汪老師，你也贊同我的觀點(diǎn)對(duì)吧，說(shuō)實(shí)話，我想讓終極一班的所有學(xué)生都能考上大學(xué)，汪老師，你能幫我嗎？”
汪楓看著田欣期待的表情，心中苦笑，這一不小心就給自己挖了這么一個(gè)大坑。
畢竟金寶三在十年后還在留級(jí)，田欣老師的目標(biāo)可能很難很難完成了。
“可是我本來(lái)就是想讓大東可以考上大學(xué)，這樣以后可以多種選擇。”
“畢竟老爸和老媽好像完全的把我當(dāng)成繼承人來(lái)養(yǎng)了。完全沒(méi)有將身份告訴大東的意思。”
“而大東雖然在原劇情中也沒(méi)有獲得爸媽的認(rèn)可，但我還是心中過(guò)意不去。”
“算了，趕一個(gè)鴨子是趕，趕一群鴨子也是趕?！?p> 想到這里，汪楓下定決心。隨后對(duì)田欣說(shuō)道：
“好，田欣老師，讓我們一起努力吧?！?p> 田欣聽(tīng)到汪楓的回答，露出了開(kāi)心的笑容。
“嗯，自己就是想要終極一班都考上大學(xué)才答應(yīng)的，才不是田欣老師太可愛(ài)的原因?！?p> 汪楓在心中狡辯道。
而在之后回去的路上，汪楓突然想到一個(gè)有趣的點(diǎn)子。
“田欣老師，你要不要習(xí)武啊？”
“嗯？為什么這樣問(wèn)？”田欣奇怪的看著汪楓，不知道他為什么這樣問(wèn)。
而看著田欣那可愛(ài)的疑惑表情，大腦突然空了一剎，隨后慌張的說(shuō)道：
“啊～習(xí)武之后能強(qiáng)身健體啊，還能避免今天這種情況發(fā)生。”
漸漸的，汪楓逐漸恢復(fù)了理智，繼續(xù)說(shuō)道：
“更不用說(shuō)，就終極一班這群混小子，雖然確實(shí)是人不壞，但你要是沒(méi)有武力鎮(zhèn)住他們，他們有時(shí)候不一定配合你?！?p> “哦，汪老師原來(lái)是這么折服終極一班的嗎？”
聽(tīng)到田欣的問(wèn)題，汪楓尷尬的撓了撓頭。
“那汪老師你覺(jué)得我應(yīng)不應(yīng)該習(xí)武呢？”
聽(tīng)到田欣的問(wèn)題，汪楓當(dāng)初呆在了原地，而田欣也注意到自己好像問(wèn)錯(cuò)了問(wèn)題，便紅著臉跑開(kāi)了汪楓的身邊。
但汪楓還是聽(tīng)到了田欣的回復(fù)：
“那以后就拜托你了，汪老師?！?