課堂上的千葉實在有些忍不住好奇心繼續(xù)修煉風(fēng)遁，結(jié)果就是手上又多了三條小傷口，在老師大喊大叫中多了兩個C形狀傷口，熟練的治愈術(shù)后重新包扎傷口“修煉了兩節(jié)課，本以為自己理論知識豐富問題不大，不成想還是低估了，難怪水門那么久都沒能把風(fēng)遁融合進(jìn)螺旋丸...”
剛好也到了午休時間，千葉隨手把本風(fēng)遁弄的破破爛爛筆記本塞進(jìn)懷里，拿好便當(dāng)進(jìn)入器械室，又沖向訓(xùn)練場。主要平時訓(xùn)練場也有人玩鬧，認(rèn)真訓(xùn)練的也有，隨手燒掉廢掉筆記本蹲在欄桿上吃著午餐思考著怎么布置“鼬的同伴怎么死的來著？這家伙擅長手里劍，體術(shù)也不錯，起碼不能讓他得到50分才行。規(guī)劃路線上要有更多的選擇，在加上點難以預(yù)計的邏輯關(guān)系。再加上一個需要解救可以被毀壞的人形靶，手里劍大成應(yīng)該開寫輪眼之后...”
“小鬼想什么呢？”說話間人已經(jīng)跳到旁邊欄桿上。
“來的正好，稍等?！鼻~三口兩口吃掉便當(dāng)開始布置靶位，又把原來簡單的位置去掉一些藏在不容易發(fā)現(xiàn)的位置，道“好了，快來試試看！”
“這么多死角怎么可能全部命中？”千雪皺眉道。
“這很符合敵人的合理站位吧？敵人不會都站在容易命中的位置啊，快試試看?！鼻~有點小開心道。
“好吧，我來試試看...”宇智波千雪認(rèn)真看了一會兒，跳了出去，直接可見的靶位不用說，畢竟正兒八經(jīng)的宇智波可是世代專精于手里劍，命中率就是百分百。跑出去的千雪利用運(yùn)用動能慣性可以直接射出簡單弧形，手里劍互相撞擊命中了三個。
千葉點點頭道“不錯，至少得了30分，算是及格了？”
“納尼？我才及格，你是不是在開玩笑？”
“當(dāng)然了，滿分是100，但做不到全部命中才是正常的吧，敵人還可以活動還手的......”
“哼，你能做多少分？”
“我又不擅長手里劍，當(dāng)然練習(xí)幾天的話還算可以吧...”千葉理所當(dāng)然道。
“無聊...”
“別走啊，你再試試這個看...”千葉對著溝壑，指了一個順序說道。
“你的意思是用瞬身術(shù)不能觸碰到障礙，要達(dá)到你說的目標(biāo)？”宇智波千雪有些奇怪，但也沒有退縮的意思。
“不愧是千雪啊，美麗大方又聰明！”
“切~~你弄這些是什么意思？”千雪則走來走去觀察著說道。
“給畢業(yè)的學(xué)生用啊，你不覺得現(xiàn)在的課程太簡單了嗎，我稍微加一點難度讓學(xué)的有趣一點。”
“看來我決定畢業(yè)是對的！”
千葉不可思議道“別啊，你畢業(yè)了多無聊啊，我正想提高難度呢，你不會是害怕了吧？”
“本大小姐怎么會害怕？我看你就是找揍...”
千葉覺得宇智波千雪張牙舞爪的樣子挺好看的，就是一對A...未來估計還能成長...吧！沒敢逗的太狠，以免暴走，繼續(xù)道“你快試一下看看，晚上我請你吃飯怎么樣？”
“免了，誰稀罕？我來試試看...”
千葉則在一旁觀看著闖過一關(guān)又一關(guān)想著怎么增加難度，首先理論上直接滿分是不可能，除非能提前做好規(guī)劃。當(dāng)然除了自己其他人也是有機(jī)會的，比如遠(yuǎn)的距離落地的重力勢必要不小，那就會踩塌平衡木，想要不踩倒可以提前用手里劍夾雜鋼絲固定。也就是說從最開始就要把后面的規(guī)劃出來，還要有人搞點干擾。
個別靶位上夾雜一點結(jié)界術(shù)不過分吧，要么力氣足夠大，要么可以使用查克拉屬性變化附在苦無上直接穿透...再加上真假靶位，前面用平民擋住大部分，后面的靶位個別的受到五次攻擊才能擊到不過分吧？畢竟模擬敵人而已，正常的敵人可是活的！
教師辦公室內(nèi)
“你是說這些測試不直接影響畢業(yè)，然后畢業(yè)的成績供學(xué)校和帶隊老師參考？”松田龍平問道。
千葉點點頭雙手互相揉了一下，道“沒錯，我是想著加強(qiáng)一部分學(xué)生的實力，再則其實力可以讓帶隊老師做出更準(zhǔn)確的判斷，還有一些學(xué)生雖然畢業(yè)了，但實力不夠的情況下帶隊老師就算沒時間也能知道個大概！”
“那分?jǐn)?shù)怎么定呢？不會說完又跑了吧？”藤原老師笑道。
“哈哈哈，怎么會呢？我這次可是想好了才過來的?！鼻~揉揉鼻子繼續(xù)道“和訓(xùn)練場評分差不多，滿分是600，每個項目及格是30分滿分是60，手里劍、分身、變身、瞬身術(shù)的應(yīng)用，戰(zhàn)場預(yù)見性規(guī)劃能力、局勢判斷能力、心理承受能力、忍術(shù)殺傷力等十項，還有每項課外題是10-20分，評判老師手中也有10分...”
“還有沒有具體一點的？比如怎么布置為什么這么布置？”藤原下意識用圓圓的手揉揉肩膀說道。
“其中分身是應(yīng)對更復(fù)雜的情況，變身術(shù)是欺騙對應(yīng)的工作人員，瞬身術(shù)也包含一些實際應(yīng)用上的判斷.....”
松田龍平一笑道“這次不錯，想法很完善，你的手是怎么回事？”
“上課時候練習(xí)忍術(shù)的時候弄的，不礙事兒，我去包扎一下傷口了，諸位老師再見”千葉心想要是看不見就白受傷了，至于出題嗎，自己也可以給些參考...
“松田龍平老師他是故意的吧？這小子搞出了一大堆事情，這些題目還是要我們自己來完善！”藤原有些憤憤不平道。
“其實很好啦，這的確有很大幫助，我們可能也需要求助一下，先出個大概的吧，然后去請示火影大人...”
千葉走出辦公室，隨意倚在欄桿旁看著校園里活力滿滿的一群人，追逐打鬧。好像可以看見教室里的學(xué)生在認(rèn)真學(xué)習(xí)，也有人在討論什么，不由得想道“不知道有幾人能活下來，幾人能安度余生？”
“你看是不是好帥？”
“我們要過去嗎，去做什么？”
千葉收回目光看著一群女孩子走了過來，一個陽光的微笑，伸手打了個招呼。
“哈哈哈...”
“啊......”
有的女孩子捧腹笑的彎了腰，也有人不敢直視，還有的干脆跑開了。到?jīng)]有一群人直接圍上來，還有人愣在原地不知道要做什么。
千葉卻不知不覺間改變了心態(tài)，也給自己不停做著心理建設(shè)。
“在忍界完全避免戰(zhàn)斗基本是不可能的，哪怕在村子里也是有極大的危險，那還不如去主動。雖然這幫人大多數(shù)人都難以幸存，不磨礪一下恐怕會更加悲慘吧？”
“自己或許不會做到想的那樣完美，但一定可以他們有一定的戰(zhàn)斗經(jīng)歷再去戰(zhàn)場，就像后期的十二小強(qiáng)都有上忍帶隊。讓更多的人都有面對的機(jī)會，或許他們可以補(bǔ)救曾經(jīng)的不足......”
也許是因為實力的慢慢增強(qiáng)，心態(tài)已經(jīng)從茍且修煉、搞科研，變成了愿意面對危險。
回到教室里琢磨著一些考題，一邊在本子上寫寫畫畫“火影和同伴掉水里了先救誰？任務(wù)和同伴之間選擇哪個，因為自己實力不如伙伴，而導(dǎo)致同伴為了掛掉該怎么辦？”這些問題有點坑，容易把自己埋進(jìn)去還是要慎重，起碼不能難住自己。