第102章 沒(méi)有同桌

　　“嘯天哥哥，執(zhí)行靈異事件的時(shí)候還請(qǐng)小心，務(wù)必以自身安全為首要。”秦媚叮囑一句。

　　通話持續(xù)保持著。

　　林嘯天發(fā)現(xiàn)，小女孩居然直接跑進(jìn)一面墻壁，消失在他視線之中。

　　“李玲同學(xué)她……鉆進(jìn)墻壁里了？！”林嘯?？吹竭@一幕，驚愕一句。

　　“什么，一個(gè)活人，鉆進(jìn)墻壁里面？那肯定是詭了?！彪娫捘沁?，秦媚也緊張了起來(lái)。

　　林嘯天操控詭棺，鉆進(jìn)墻壁，試圖跟蹤上那個(gè)之前鉆進(jìn)墻壁的小女孩。

　　但詭棺滲透進(jìn)入之后，林嘯天赫然發(fā)現(xiàn)，小女孩在他面前消失了，從視覺(jué)之中再也看不到小女孩的蹤影。

　　詭棺的詭域當(dāng)即擴(kuò)散出去，試圖籠罩那個(gè)消失的小女孩，一曲讓人悲傷的BGM也擴(kuò)散出去，籠罩方圓幾公里的范圍。

　　這么遠(yuǎn)的范圍，就是小女孩速度再快，也不可能立刻脫離他的詭域。

　　然而，讓林嘯天百思不得其解的是，他詭域的籠罩范圍之內(nèi)，竟是沒(méi)能發(fā)現(xiàn)小女孩的蹤影。

　　“奇怪，小女孩居然消失了，怎么回事？”林嘯天猶豫，是否以直線距離追上去看看。

　　“爸，李玲同學(xué)她……不見(jiàn)了？”林嘯海倒吸一口寒氣問(wèn)道。

　　林嘯天默默點(diǎn)頭，說(shuō)道，“或許你要接受這個(gè)事實(shí)，你的這個(gè)同學(xué)，不正常，她可能是一只詭，一只讓我沒(méi)有頭緒的詭。”

　　從林嘯天的感知中，可以判斷出小女孩是活人，并且不可能是御詭者。但這一結(jié)果與后來(lái)發(fā)現(xiàn)小女孩穿墻和突然消失產(chǎn)生了沖突，因而，這只詭已經(jīng)超出林嘯天的認(rèn)知范疇，很可能具備隱藏的能力。

　　“秦媚，記錄一下厲詭可能的特性，她能夠隱藏氣息，并且，能夠模擬成正常人類的樣子?！庇H嘯天立刻對(duì)衛(wèi)星電話說(shuō)道。

　　“好的，我正在記錄，還請(qǐng)嘯天哥哥持續(xù)關(guān)注這次事件，盡可能安全地解決?！鼻孛牡穆曇魪氖謾C(jī)中傳出。

　　林嘯天表情凝重，一只他所無(wú)法理解的詭，對(duì)他的威脅還是挺大的。

　　在不確定那東西還具備什么其他的特異能力之前，還是要小心謹(jǐn)慎些的好。

　　操控詭棺飛到上空，林嘯天從上空俯瞰下方景象。

　　仔細(xì)觀察大范圍內(nèi)行人的特點(diǎn)之后，林嘯天并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)之前消失的目標(biāo)。

　　就好像，目標(biāo)徹底人間蒸發(fā)一般。

　　“小海，你知道那同學(xué)的家住哪里嗎？”林嘯天對(duì)兒子問(wèn)道，如果可以的話，他打算先將兒子送回安全屋，然后自己前去登門(mén)拜訪。

　　“她是隔壁班的同學(xué)，合班之后才成為我的同桌的，我對(duì)她并不太了解?！绷謬[海搖頭，李玲同學(xué)給他的感覺(jué)便是沉悶和陰郁，平時(shí)他們也不怎么聊天，并且因?yàn)閯傉J(rèn)識(shí)不久，對(duì)彼此也不熟。

　　“倒是學(xué)校必定有她的相關(guān)信息，爸，咱們回學(xué)校問(wèn)問(wèn)吧？”林嘯海提議。

　　林嘯天拍了拍腦袋，“嗯，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我差點(diǎn)忽略了。”

　　“不過(guò)在此之前，我必須先送你回家，這種危險(xiǎn)的事件，你不能參與?！绷謬[天叮囑道，“在我沒(méi)有調(diào)查清楚事情的來(lái)龍去脈之前，你暫時(shí)別去學(xué)校吧?！?p>　　林嘯天明白，兒子很聰明，并且有預(yù)習(xí)功課的習(xí)慣，停個(gè)一兩天不上學(xué)不成問(wèn)題。

　　再者也是考慮到兒子的安全問(wèn)題，必須先將他安全送回去。

　　僅僅瞬間，林嘯天朝將兒子送回了安全屋。

　　“嘯天，你不吃飯嗎。這就離開(kāi)？”楊柔看著駕馭詭棺轉(zhuǎn)身離去的林嘯天。

　　“爸他去執(zhí)行靈異事件了?！绷謬[海幫忙解釋道，他臉上有擔(dān)憂，很想知道這件事最終會(huì)怎么處理？

　　他的同桌，難道真的是一只詭嗎？

　　不存在的嗎？

　　林嘯海駕馭詭棺出現(xiàn)在濱昌小學(xué)。

　　辦公室內(nèi)。

　　校長(zhǎng)已經(jīng)提前吃好午飯，坐在辦公室內(nèi)，批改作業(yè)。

　　身為校長(zhǎng)，他是沒(méi)有義務(wù)做老師們的事情的，可是因?yàn)榇蟛叙I死詭事件之后，人手不足，身為校長(zhǎng)，只能勉為其難替部分老師代勞，緩解壓力。

　　當(dāng)然，小學(xué)生的題目，他必定是會(huì)的，批改起作業(yè)，也是輕輕松松。

　　沒(méi)一會(huì)兒，他便有些累了，伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠。

　　抬頭，發(fā)現(xiàn)一個(gè)男人從辦公室門(mén)外走了進(jìn)來(lái)。

　　看到這個(gè)人，校長(zhǎng)身上頓時(shí)一顫，因?yàn)榇巳私o人一種冰冷的感覺(jué)，大夏天穿一身厚厚的衣服，可依舊透著冰冷氣息，仿佛隨身自帶空調(diào)一般。

　　可當(dāng)看清男人的樣貌，校長(zhǎng)臉上頓時(shí)浮現(xiàn)一抹笑容，“林嘯天先生，您找我，是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)嗎？嘯海這孩子一直以來(lái)都是年紀(jì)的尖子生……”

　　面對(duì)大昌市曾經(jīng)解決餓死詭事件的英雄人物，校長(zhǎng)有些緊張，開(kāi)口就是說(shuō)林嘯海的好話。

　　“校長(zhǎng)先生你好，我來(lái)這里并非因?yàn)楹⒆拥氖?，而是處理靈異事件！”林嘯天鄭重說(shuō)道。

　　聞言，校長(zhǎng)只覺(jué)得眉頭一緊。

　　什么？

　　靈異事件！

　　難道類似之前大昌市餓死詭事件的恐怖存在又出現(xiàn)了嗎？

　　出現(xiàn)在他們小學(xué)！

　　“林嘯天先生，您在開(kāi)玩笑嗎？”校長(zhǎng)手指有些顫抖，抓住批改作業(yè)的紅筆都不穩(wěn)了。

　　如今的大昌市，對(duì)靈異事件很是敏感，并且所有的幸存者都知道這個(gè)世界上有詭，御詭者便是專門(mén)對(duì)抗厲詭的職業(yè)。

　　“我是認(rèn)真的，而且這是個(gè)嚴(yán)肅的事件。你們學(xué)校一個(gè)女學(xué)生身份很可疑，疑似一只詭，我需要她的相關(guān)信息，以及她的家庭住址?！绷謬[天認(rèn)真道。

　　“那女學(xué)生，是詭？叫什么名字？”校長(zhǎng)震驚問(wèn)道。

　　學(xué)校里出現(xiàn)了一只詭，以學(xué)生的名字混進(jìn)來(lái)，校長(zhǎng)是真的嚇壞了。他不認(rèn)為林嘯天會(huì)說(shuō)謊，沒(méi)有這個(gè)理由。

　　“她叫李玲?！绷謬[天說(shuō)道，“找一下她的相關(guān)信息，學(xué)校里應(yīng)該有每一個(gè)學(xué)生的家庭住址吧？”

　　“好，我找找看，您等著？”校長(zhǎng)當(dāng)即上網(wǎng)，查找學(xué)校的聯(lián)系方式，很快就調(diào)了出來(lái)，“林嘯天先生，您請(qǐng)看，這是我們學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系信息?！?p>　　“嗯，我知道，搜索李玲這個(gè)名字。”林嘯天語(yǔ)氣認(rèn)真說(shuō)道。

　　校長(zhǎng)在檢索頁(yè)面輸入了“李玲”兩個(gè)字，點(diǎn)擊檢索。

　　然而，檢索結(jié)果卻是……

　　空的！

　　這就，很詭異了！

　　“難道不存在李玲這個(gè)學(xué)生嗎？”林嘯天語(yǔ)氣冰冷了些，問(wèn)道。

　　校長(zhǎng)也覺(jué)得古怪，他不認(rèn)為林嘯天會(huì)拿一個(gè)不存在的學(xué)生來(lái)忽悠他，但他檢索之后，發(fā)現(xiàn)確實(shí)是空的。

　　林嘯天猜測(cè)有一定可能性是檢索功能有BUG，便說(shuō)道，“直接手動(dòng)定位吧，那個(gè)學(xué)生就在我兒子的那個(gè)班級(jí)，并且是他同桌?！?p>　　校長(zhǎng)的臉色頓時(shí)不太好看，“林嘯天先生，你這話什么意思？您兒子根本就沒(méi)有同桌！”

　　校長(zhǎng)也是懵了。

　　“沒(méi)有同桌？你說(shuō)他，沒(méi)有同桌……”林嘯天臉色陰沉下來(lái)。

　　那他看到的那個(gè)小女孩……