第五十九章、符經(jīng)
之前也說(shuō)過(guò)了，在這個(gè)世界的普通百姓過(guò)著麻木的生活，在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，自然也免不了心態(tài)消極。
另外，由于這個(gè)世界的百姓過(guò)著朝不保夕的日子，所以大多時(shí)候，除親兄弟以外，大多都是自掃門(mén)前雪。
但作為一個(gè)來(lái)自后現(xiàn)代自社會(huì)主義國(guó)家的許澤明白，一個(gè)人的能力終究是有限的，只有團(tuán)結(jié)才可以戰(zhàn)勝一切困難。
所以許澤才不斷讓他們重復(fù)，直到可以達(dá)到統(tǒng)一為止。
就像秦始皇統(tǒng)一文化的道理是一樣的，當(dāng)所有的學(xué)員的動(dòng)作、行為、口號(hào)都統(tǒng)一了，他們之間就會(huì)慢慢產(chǎn)生認(rèn)同感，自然而然就會(huì)團(tuán)結(jié)在一起。
并且在這種環(huán)境下，只要有一人帶動(dòng)學(xué)習(xí)，大家很快也會(huì)進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
而原本疑惑的王靜雯看著眼前開(kāi)始散發(fā)出一絲朝氣的學(xué)員們，眼中露出一絲驚奇。
只不過(guò)重復(fù)這么幾句問(wèn)好的話語(yǔ)，就讓一群原本迷茫、消極的學(xué)員在短短半個(gè)時(shí)辰里就把負(fù)面情緒一掃而空？
這簡(jiǎn)直有些不可思議。
看著眼前的學(xué)員們，許澤點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你們做得很好，這才是學(xué)員該有的樣子。”
“只要能一直保持這樣子，以后每隔五天，我就請(qǐng)你們吃一次肉。”
要想馬兒跑，就要給馬兒吃草。
既然嚴(yán)格要求他們，那么自然要用相對(duì)應(yīng)的好處給予鼓勵(lì)，這樣才能讓他們充滿動(dòng)力。
“哇～，肉，我想吃肉?！?p> “真的嗎？真的有肉吃”
“我都半年內(nèi)吃過(guò)肉了?！?p> “我也想吃肉?！?p> “…………”
一聽(tīng)肉，大家眼睛都直了，有不少人口水都流出來(lái)。
“誒誒誒，我剛才說(shuō)什么，我說(shuō)你們能繼續(xù)保持，我就請(qǐng)你們吃肉，怎么才一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)就亂了。”
“再這樣，肉就沒(méi)了?！?p> 聽(tīng)到許澤這么一說(shuō)，孩童們瞬間就安靜下來(lái)，一個(gè)個(gè)努力維持端正，目不斜視。
許澤又道：“你們只要好好學(xué)習(xí)，以后不需要我請(qǐng)你們吃肉，你們自己就有能力頓頓買(mǎi)肉吃?！?p> “記住，要堅(jiān)信自己一定能行，只要我們團(tuán)結(jié)、努力，沒(méi)有什么是我們達(dá)不到的目標(biāo)?！?p> 一個(gè)個(gè)孩童被許澤說(shuō)得心情激蕩，臉上也充滿著對(duì)未來(lái)的向往。
“好，開(kāi)始上課?！?p> 許澤又對(duì)著王靜雯做了一個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)，王靜雯點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后從旁邊走過(guò)來(lái)。
許志文大喝一聲：“起立～”
其他學(xué)員和許志文一同站了起來(lái)，大聲喊到：“老師好～”
“學(xué)員們好，請(qǐng)坐～”
“謝謝老師～”
王靜雯道“今天第一課，我先教大家寫(xiě)自己的名字?！?p> 看著大家都端正坐姿，目不斜視的，看著自己，內(nèi)心沒(méi)有任何抵觸，很自然的進(jìn)入狀態(tài)。
她指了指最后排又道：“咱們就從許志文學(xué)員先來(lái)?！?p> 既然許澤把許志文選做代表，王靜雯決定從他先來(lái)。
在來(lái)到許志文旁邊，王靜雯先在用樹(shù)枝示范要如何拿毛筆。
之后又在沙子邊上寫(xiě)了一個(gè)范本，然后讓許志文學(xué)著自己把名字寫(xiě)出來(lái)。
許志文拿筆書(shū)寫(xiě)的步驟都對(duì)了，不過(guò)寫(xiě)出來(lái)的字卻扭扭曲曲的，比劃有深有淺。
王靜雯重新給他講了注意事項(xiàng)，等許志文都記下了，讓他自己照著范文練習(xí)，她這才走向下一位。
就這樣，王靜雯一位位教過(guò)去，直到一個(gè)時(shí)辰結(jié)束。
“啪啪啪～”
許澤拍了拍手掌，瞬間大家都朝他看了過(guò)來(lái)。
“今天上課的時(shí)間結(jié)束，如果大家沒(méi)什么事的話，可以繼續(xù)留下來(lái)練習(xí)，如果有事的話，現(xiàn)在可以先回去了。”
停頓了一下，許澤又道：“今天許志文學(xué)員起了很好的帶頭作用，值得鼓勵(lì)?！?p> “所以我決定給你一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)?！?p> 他拿起用草木灰水和菜籽油調(diào)配好的液體和一個(gè)竹筒對(duì)許志文道：“你把這個(gè)帶回去，用干凈的木棒不斷的順時(shí)針攪拌。”
“要連續(xù)攪拌一個(gè)時(shí)辰，讓它變成粘稠狀，再一滴不剩的裝進(jìn)竹筒里，最后把他交給許仙，許仙會(huì)給你兩枚小錢(qián)作為報(bào)酬。”
“哇～，兩枚小錢(qián)?！?p> “真的嗎？我也想攪拌這個(gè)。?！?p> “許老師，我可以和志文一樣攪這個(gè)嗎？”
“…………”
許澤搖了搖頭：“只有優(yōu)秀的人才能賺這個(gè)錢(qián)，今天許志文表現(xiàn)得好，所以才有這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)?！?p> “不過(guò)你們也不必著急，只要好好學(xué)習(xí)，都有可能得到這個(gè)機(jī)會(huì)?！?p> “從明天開(kāi)始，王老師都會(huì)給你們學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行評(píng)估，前五名可以得到這個(gè)機(jī)會(huì)?！?p> 許澤話音過(guò)下，下面的學(xué)員頓時(shí)暗下決心，一定要得到這個(gè)機(jī)會(huì)。
一次兩枚小錢(qián)，五次就是一枚中錢(qián)，就可以買(mǎi)肉吃了。
在兩枚小錢(qián)的誘惑下，在宣布下課后，竟然沒(méi)有一個(gè)人離開(kāi)，一個(gè)個(gè)表現(xiàn)得非常積極。
時(shí)不時(shí)有人舉手問(wèn)王靜雯，王靜雯不得不留下來(lái)加班。
果然，利益才是驅(qū)使人前進(jìn)的第一動(dòng)力。
見(jiàn)沒(méi)自己什么事了，許澤和王靜雯打了個(gè)招呼，正準(zhǔn)備上山，突然發(fā)現(xiàn)燕赤霞和那姓曲的老者正在不遠(yuǎn)處看著自己。
許澤走了過(guò)去拱了拱手道：“正準(zhǔn)備山上看看大俠有什么需要呢?！?p> 燕赤霞也拱了拱手，然后道：“小友的教學(xué)方式還真與眾不同。”
“像我們這樣的小鄉(xiāng)村地處偏僻，見(jiàn)識(shí)與認(rèn)知比較差，想教起來(lái)比較有難度，所以只能另辟巧徑，看看是否有什么不一樣的效果?！?p> 老者道：“看來(lái)效果很顯著，不管在執(zhí)行方面，還有積極性方面和之前簡(jiǎn)直天差地別?！?p> 許澤點(diǎn)點(diǎn)頭：“希望他們接下來(lái)的時(shí)間里能繼續(xù)保持?！?p> 他又道：“對(duì)了，除了生活用品，你們還需要什么東西，給我列個(gè)清單，我等會(huì)就去集市上買(mǎi)。”
老者似乎早有準(zhǔn)備，在許澤話音落下，他就從袖兜中拿出一張紙遞給許澤：“麻煩小兄弟了?！?p> 接著他又拿出一本書(shū)也遞給許澤，在許澤疑惑下，老者解釋道：
“之前我還欠你一個(gè)人情，記得你似乎對(duì)法術(shù)感興趣，但未經(jīng)師門(mén)允許，我也無(wú)法傳授與你?！?p> “這本《符經(jīng)》是我以前在一處遺跡得到的，里面有凝聚神魂的法門(mén)，并且還有制作各種符箓的方法。”
“此書(shū)就贈(zèng)予你，我們之間的因果也就此了結(jié)?！?p> 許澤一聽(tīng)，眼前一亮，不能學(xué)到法術(shù)，有這《符經(jīng)》也不錯(cuò)啊。
隨后就接過(guò)書(shū)本，雙手抱拳道：“多謝老前輩?！?