第4章 一日之計(jì)在于晨。
我算是發(fā)現(xiàn)了,只要過(guò)了8點(diǎn),外面的氣溫就開(kāi)始攀升。
怪不得古人常說(shuō)一日之計(jì)在于晨,清晨便是五點(diǎn)到八點(diǎn)。
【可惜我打下這段話的時(shí)候,已經(jīng)22點(diǎn)了!】
【……】
今天女孩主要是把房間打掃了一下,這樣睡得更開(kāi)心些。
【糟糕,這是對(duì)我昨日幸福生活的報(bào)復(fù)?!】
【等等,我并不覺(jué)得今天過(guò)得很糟糕。】
【可我現(xiàn)在連一百字都沒(méi)有!一百字!現(xiàn)在已經(jīng)22:04!還有不到兩小時(shí)就明天!按照健康作息我該19點(diǎn)睡覺(jué)!4點(diǎn)起床!但是完全不可能!玩砸了!玩砸了!】
【首先,我不得不提醒你,已經(jīng)有二百字了?!?p> 【其次,今天我們過(guò)得還算不錯(cuò)。早上允許賴(lài)床了,日程沒(méi)有選擇出遠(yuǎn)門(mén),自己燒得拌面有加靈魂的蔥料,喝了酸奶和牛奶,把房間里的各種凌亂恢復(fù)秩序,冰淇淋也有滿足到胃,傍晚出門(mén)買(mǎi)了西瓜和接受核酸,算是完成了昨天的小安排,晚上看了時(shí)間解說(shuō)KPL,便秘常客這次5分鐘就順利結(jié)束?!?p> 【你看,上述內(nèi)容131字,現(xiàn)在22:11。】
【咱們不怕,甚至還可以吃口西瓜?!?p> 【我沒(méi)有按照大家的秩序來(lái)。蹲墻角偷偷默默說(shuō).jpg?!?p> 【嗯,我想每個(gè)人都應(yīng)該被允許能掌握自己的行為,這才是群體的魅力呀。你看遠(yuǎn)處的山,是不是波瀾起伏,如果把山峰削去,是不是就沒(méi)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情,也沒(méi)有了“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”的趣味?!?p> 【那,那我是不是可以咕。壞笑.jpg?!?p> 【唔,是有這么個(gè)選項(xiàng)可以選擇,也允許被想象,被表達(dá),只是,你真的想這么做嗎?】
【不想。??梢缘脑挘€是希望能記錄完今天的部分。也不是怕今天不寫(xiě)完這小說(shuō)可能就爛尾。嘴硬.jpg?!?p> 【嗯,為了能被辨明,還是會(huì)需要一些較為明顯的邊界的。你看我們的手,連接到我們的身體,整體上是一個(gè)封閉的,同心圓。有了邊界,我們才有主動(dòng)探索的可能。】
【哈哈哈真有意思,而且不知不覺(jué)好些了,也不心煩心悶。睜大眼睛好奇寶寶.jpg?!?p> 【是呀,740字了,現(xiàn)在22:30?!?p> 【真舒服,如果我能一直保持這樣,或者說(shuō)我們一起?】
【那可以預(yù)料,這是一個(gè)很勇敢也很需要毅力的選擇?!?p> 【唔。憋氣蓄力.jpg。】
【額,倒也不必,不呼吸我們就要被噶了?!?p> 【糟,我、不、會(huì)、呼吸了。】
【我們深吸一口氣,隔十秒鐘吐氣,再深吸一口氣?!?p> 【我們暫時(shí)就處在這樣的狀態(tài)吧?!?p> 【好的,不過(guò)我不希望持續(xù)太久?!?p> 【吃塊西瓜吧,想吃西瓜?!?p> 瓜只瓜只~
【半個(gè)西瓜,一頓吃不下,六斤多,下次還是說(shuō)四分之一吧,不丟人?!?p> 【丟人丟人,四分之一不能挖著吃!】
【可以拿著吃,切好插著吃。信我,半個(gè)西瓜,徒增負(fù)擔(dān)。不如四分之一,省錢(qián)省力還心滿意。】
【嗚!】
瓜只瓜只~
【22:45啦!才1029字。要加油。加油。吹哨.jpg?!?p> 【再吃一口,再吃一口。還有時(shí)間~】
【不行不行?。。?!不】
瓜只瓜只~
【這么晚吃這么多西瓜,膀胱它受得了嗎?】
【跑幾次廁所就行了。大手一揮.jpg?!?p> 瓜只瓜只~
喝呼喝呼!
嗝啊。
不錯(cuò)不錯(cuò)吃完了,女孩抹了抹嘴,一看時(shí)間,22:56。
【吃個(gè)瓜也給水了235字,真不錯(cuò)。】
【欸,那不是再寫(xiě)個(gè)四五百字流水,阿不,文字就完成啦~】
【是耶,而且我對(duì)寫(xiě)得內(nèi)容也很滿意~】
【嘿嘿~~】
【感覺(jué)自己好有文化哦。】
【帽子帶一帶,過(guò)個(gè)癮后,睡覺(jué)就別帶了啊。】
【曉得了。嘿嘿嘿。傻笑.jpg?!?p> 【突然想起昨天看的一個(gè)視頻?!?p> 視頻來(lái)源:Blibili網(wǎng)站上的一位UP主正直講史-李正Str最新更的視頻,BV19U4y1k7GK。
主要是講發(fā)生在乾隆年間的鄂張黨爭(zhēng),又名乾隆的虛空索敵。
【欸,可嘆呀?!?p> 【這里面縱橫交錯(cuò)的歷史,管中窺豹,雍正對(duì)乾隆的嚴(yán)苛限制,老師對(duì)乾隆的揠苗助長(zhǎng)式教育,其中醞釀的,是否有乾隆登基后對(duì)張廷玉格外照顧使其晚年凄慘的因呢?】
【大膽假設(shè),小心驗(yàn)證?!?p> 【說(shuō)到底,還是如何確保后代不走彎路的來(lái)進(jìn)行教育?!?p> 【那自然是理論結(jié)合實(shí)踐咯,在輸入時(shí)盡可能的給予好的應(yīng)答?!?p> 【哈哈哈哈,那可得時(shí)時(shí)刻刻以身作則喲。注意我說(shuō)的不是給予什么知識(shí)認(rèn)識(shí),而是一種模式,一種可以被繼承的也是促使人類(lèi)不斷前行所發(fā)展出來(lái)的力量?!?p> 【畢竟某位偉人曾說(shuō)過(guò),現(xiàn)存的都會(huì)消亡,一切不過(guò)是不斷接近真理的發(fā)展過(guò)程,唯有規(guī)律,永存。不然那些玄幻怎么總是把法則定位最高戰(zhàn)力?!?p> 【然后又像人一樣打來(lái)打去?!?p> 【咳,人家那是一種表現(xiàn)手法。】
【噓,我們?cè)撍X(jué)咯~】
【23:43,1500+字,完成?!?
吃早飯了
我的文字是為了可能看到的人寫(xiě)的,當(dāng)然這里面也包括我~