第一四五章 商會(huì)，學(xué)會(huì)
實(shí)驗(yàn)室的門內(nèi)門外截然是兩種景象，“喏，給你?！?p> “嗯……什么來的?！鄙倥[眼笑著。
“你不是全部聽到了嘛？”伸了下脖子質(zhì)疑她。
“沒有聽到哦～”握住一枚硬紙簽，劉海的發(fā)絲垂下遮住她一只眼睛，如同掩蓋住一半的害羞：“就算是聽到了，難道真的不可以再聽一次嗎……老公～”
甜膩得不像話
歪歪頭的她，眼睛中喪失掉一切的尖銳，只余下點(diǎn)點(diǎn)憂郁。即便只是屬于虛偽、堅(jiān)冰之上偶爾顯露的一部分。
“坐下來，和我說……”被她牽著手，仿佛一只被拉著的小狗出去散心。
重櫻會(huì)在他的腿上，交叉坐姿的少女捏著他的下巴，報(bào)復(fù)剛才韋瑟大膽對(duì)她所做的一切。
直至今天意料之外的邀約而至。
……
“歡迎各位同學(xué)今天的到來，參與這場(chǎng)微不足道的小小聚會(huì)。還有來自外界邀請(qǐng)的嘉賓，或許還有幾位我們尊敬的凡瓦西學(xué)校老師。學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)——新易，對(duì)此表示真誠(chéng)的抱歉?！?p> 臺(tái)上演講者俯身，掌心面朝自己。
“請(qǐng)各位在聲樂與喉舌的蠕動(dòng)之中，聽取這場(chǎng)演講?！?p> 精奢細(xì)致的桃椰果凍盤整擺上餐桌，不銹鋼制的圓鍋蓋拿走后，里面放有拳頭大的公用餐勺。
不少原本攜帶面具進(jìn)場(chǎng)的先生還有女士，卸掉自己最后的一絲擔(dān)心，在明恍的燭光照耀中開始取用食物。
“今天我要演講的主題是：《關(guān)于學(xué)會(huì)解禁培養(yǎng)風(fēng)魔法人才與浮空載具關(guān)鍵技術(shù)議案》?！?p> 他停滯了一下，現(xiàn)場(chǎng)擴(kuò)音器上的嗡動(dòng)聲在這一刻那么清晰。
甚至有餐勺磕碰瓷盤的聲音，慌亂之中有人的不銹鋼餐勺沒能夠握住噹地掉在了地上。
隨即引起某位女士的尖叫：“呀——！”
但下一刻人群的騷亂與異動(dòng)則是將那位女士起身拉裙的身影完全掩蓋——憤怒與唾罵立刻成為了混亂的主體。
“荒唐！可笑！你這腦子被蛆蟲蛀空的垃圾！”
“你膽敢提出這樣的議案！你以為能獲得通過？仰仗著自己是……”
“愚蠢！下賤！你知不知道你到底在說著些什么？”
抓住他，打死他！抓住他……打死他！
在憤怒的人群中，有人準(zhǔn)備沖上演講臺(tái)將主講者拉下來暴打，在怒火中燒里投擲剛才第一道甜點(diǎn)……
連帶著餐盤一起。
摔在新易腳邊碎裂的瓷器聲音與男女賓客的尖叫聲混雜在一起，無(wú)論是學(xué)生還是教師，在這一刻遭到了同等的對(duì)待……
漩渦在下面揮舞的人群漩渦中擴(kuò)大。
“全部住手。”法術(shù)的風(fēng)卷氣流裹挾著令重櫻和韋瑟熟悉的聲音，在進(jìn)入今天聚會(huì)場(chǎng)所的后方響起。
“圣徒所”有人吼了一嗓子，手腳并用快要爬上演講臺(tái)，以及拽著新易的兩三個(gè)人僵在他面前，拳頭就差懟進(jìn)他的眼眶。
“哼！”為首者呲叫一聲，內(nèi)勁用上以手腕為軸點(diǎn)頂撞開新易。
“呵……”新易蔑笑地看著滿地狼藉，打理好自己的領(lǐng)帶。
鎮(zhèn)定而又從容的學(xué)生會(huì)長(zhǎng)走到擴(kuò)音器前：“各位同學(xué)、老師，也許你們會(huì)認(rèn)為這是一場(chǎng)無(wú)稽之談，但我會(huì)證明，這一切皆因風(fēng)之王國(guó)的海岸線已沉寂許久，是時(shí)候重新認(rèn)識(shí)與探索這一切了！”
“我會(huì)聽下你的演講，繼續(xù)?！奔?xì)劍抽出指向新易旁邊的幾個(gè)人：“將他們帶回圣徒所，學(xué)校內(nèi)引發(fā)動(dòng)亂，嚴(yán)懲?！?p> “風(fēng)素琳……她怎么來這里了……”
“圣徒所接到有人在此尋釁滋事，前來制止?！迸鋭ζぱサ氖ネ脚幼哌^暗啞無(wú)光的宴會(huì)桌，站到臺(tái)前的聚光燈下。
新易不為所動(dòng)：“希望沒有打擾到各位今晚愉快的用餐時(shí)間。請(qǐng)為我的今晚嘉賓們請(qǐng)掃一下地面，重新呈上所有的菜品吧……”
他伸出手輕飄飄地對(duì)著臺(tái)下每一幅面孔，波浪起伏地?fù)u擺一圈。
“感謝學(xué)姐您伸張出正義之手。”
風(fēng)素琳當(dāng)作沒有聽到最后一句話，她單純執(zhí)行圣徒所接到的指示。
迅速?gòu)慕锹涑鰜淼陌脖ｊ?duì)伍，穿著黑色的夾克清掃地面碎渣，擺正被推倒的桌子。
“如果沒有意愿傾聽我的議案，新易不強(qiáng)求留下，各位可自行離開?！?p> 出乎韋瑟意料，風(fēng)素琳沒有讓圣徒所將新易也帶走，看起來今天的提前準(zhǔn)備充足的人是演講臺(tái)上這位。
多數(shù)的賓客開始離場(chǎng)，韋瑟這張靠前的桌子更是只剩下了他還有重櫻。
“風(fēng)素琳沒有發(fā)現(xiàn)我們吧？”少女悄聲問了一句。
兩人坐在邊角落的位置，大量賓客的退場(chǎng)，她們的身影輪廓愈發(fā)明顯。
調(diào)動(dòng)暗影撥亂光線也不一定能瞞得住風(fēng)素琳。
“發(fā)現(xiàn)會(huì)怎么樣嘛？不是很怕吧……我們又沒做什么壞事。”
“不是，你要知道！韋瑟，每次我們出現(xiàn)的在她眼中也沒扯上什么好事，我只是單純不想和她打交道而已?！?p> 舉起手放在嘴邊低語(yǔ)，勺柄切割著椰果凍的大小姐，將它們一口一口地?zé)o情送入，嘟嚷著嚼動(dòng)，用口腔的壓力和牙齒的縫隙之間把它們擠碎。
“這話是挺有道理的。嗯，她沒注意到我們?cè)??！表f瑟正品嘗著糖炒腰果混著西芹粒，百合配菜椒的炒菜。
風(fēng)素琳帶著幾個(gè)人的身影突如其來又迅速離開，人群中讓出位置給圣徒，以及被扣押的肇事者。
安靜下來的場(chǎng)內(nèi)，回響起新易的演講話語(yǔ)：
“在近六十年以來，學(xué)會(huì)作為風(fēng)之王國(guó)掌握法術(shù)學(xué)習(xí)系統(tǒng)知識(shí)理論的體系，為圣徒所培養(yǎng)大量?jī)?yōu)秀人才。”
“同時(shí)在近三十年的浮空載具關(guān)鍵技術(shù)中，學(xué)會(huì)掌握了絕大部分更新迭代的內(nèi)容?！?p> “意味著我們需要看到的絕不僅僅是學(xué)會(huì)在其中的作用！而是一種壟斷！學(xué)識(shí)壟斷，技術(shù)壟斷！”
“我們統(tǒng)計(jì)分析，凡瓦西學(xué)校里面，大部分的普通學(xué)生；在資源的傾斜上，被有著區(qū)別的對(duì)待。”
音調(diào)有力，新易宣誓著某種關(guān)鍵結(jié)論。
“高貴但不一定優(yōu)秀的學(xué)生，始終有他們的方法度過學(xué)校的難關(guān)；普通但不一定差劣的學(xué)生，往往受限于種種因素，讓他們?cè)跊]有學(xué)校，學(xué)會(huì)的幫助下畢業(yè)變得困難重重?！?p> 新易的拳頭握緊，錘打著演講平臺(tái)的平面：“一切都需要得到糾正。凡瓦西學(xué)校，我們需要讓盡可能多的普通學(xué)生，得到屬于學(xué)校資源的傾斜！”
臺(tái)下皆是靜默，沒有掌聲，沒有喝彩。
宴會(huì)的食物比演講的議案更加有吸引力，新易說的一切如同學(xué)生的癡心妄想，想要改變整個(gè)體系結(jié)構(gòu)重要支柱點(diǎn)比明天風(fēng)之王國(guó)就要覆滅更加可笑。
“新易同學(xué)?！庇腥烁呗暫耙簧ぷ印?p> “請(qǐng)問有什么問題嗎？把傳音器遞給她?！?p> 宴會(huì)廳的員工小跑到那一桌前，遞上物件，但卻是喊出聲音女生旁邊的另一位接過傳音器。
“你要說的，應(yīng)該不只是這些，你隱瞞某種事實(shí)，也需要一定程度公布出來給這些，沒有得到資源傾斜的、今天仍然有耐心留在這里陪同你一起傾聽這份宣言的同學(xué)聽聽?！?p> 高寬的禮帽遮蓋她的面容，但聲音聽起來的年紀(jì)至少是中年：“你代表著誰(shuí)？抑或是哪一個(gè)團(tuán)體，這很明顯——你是商會(huì)的人?！?p> “商會(huì)和學(xué)會(huì)的關(guān)系，我也就不過多闡述，同學(xué)們多看看報(bào)紙，都能了解清楚。”
方案要進(jìn)入凡瓦西學(xué)校的審核，起步是從校園里集齊足夠多學(xué)生的贊成票數(shù)。
“成為新易會(huì)長(zhǎng)的贊成者——商會(huì)議案的支持者……對(duì)你們不會(huì)有任何影響，這只是一次投票?！?p> “但很重要的是，你們花費(fèi)時(shí)間是否能取得相應(yīng)的結(jié)果?！?p> 傳音器遞回，餐廳人員驚顫地接著，心中無(wú)論如何都有些后悔，今天的火藥味為什么這么足。
“女士，學(xué)生一定是為了自己切身的利益，更美好的明天而在努力。這絕不是商會(huì)與學(xué)會(huì)之間……任何關(guān)系?！?p> 第二位提問者很快也接到了傳音器：“您……您好！請(qǐng)……呃。”她定了一下，有些發(fā)愣忘了自己要說什么。
瞧瞧，留下來的人……
“問一下……我們，我們能得到的資源傾斜，和議案里面解禁浮空載具關(guān)鍵技術(shù)以及風(fēng)系魔法培養(yǎng)人才有什么……關(guān)聯(lián)嗎？”
是啊，這聽起來根本就沒有任何聯(lián)系……
重櫻小聲說了句“確實(shí)有很重要的一點(diǎn)，我不理解學(xué)校的傾斜和這些有什么關(guān)系？”
“如果人人都可以學(xué)到一點(diǎn)法術(shù)的皮毛，讓更有能力的學(xué)生接觸浮空載具關(guān)鍵技術(shù)，那他們是否可以作為一部分新型的人才打破目前學(xué)會(huì)壟斷的局面……”
韋瑟想到：“在這方面，學(xué)校內(nèi)學(xué)會(huì)與商會(huì)之間的比例，以及圣徒所的想法，會(huì)很重要?！?p> 新易按照著第二位提問者的發(fā)言，做出與韋瑟分析類似的回答：“單純的培養(yǎng)與法術(shù)學(xué)習(xí)手冊(cè)，以及關(guān)鍵技術(shù)，對(duì)現(xiàn)在的同學(xué)而言作用并不大?！?p> “關(guān)鍵仍然在于，未來的某個(gè)格局，它能夠使得普通學(xué)生憑借學(xué)習(xí)能力，成為科研技術(shù)的中流砥柱，而非受制于學(xué)會(huì)，甚至與學(xué)會(huì)簽訂某種更加苛刻的條件才能夠接觸到這些知識(shí)?！?p> 他說出了今天以來最有自信的一句話：“同學(xué)們，我們！在為自己的未來努力?！?