隨著皮休加入第七小隊，與各位成員打過招呼。

　　李叔在高臺上對著眾人說道。

　　“還有十幾天，下一次的隊內大賽就要開始了，我希望一些落后的隊伍能取的進步。上一次成績好的也不要驕傲，這一次拿出更好的實力。

　　有幾個人已經快達到進入狩獵隊的標準了，能不能加入就看你們這一次的表現(xiàn)了。

　　第七小隊的人要努力了，每回你們都是墊底。這次小休加入你們，雖然他才第一次進入訓練隊，但是你們也不要小看他。他的槍法和弓弩都是數一數二的，如果他的成績比你們還好，這就說不過去了?！?p>　　又督促了一下其他小隊，點出了各個小隊現(xiàn)在存在的問題，然后重新下達了訓練任務，李叔便回去了。

　　七小隊的人聚在一起，因為皮休的加入，李心怡又重新講了一下今天的訓練任務。

　　“皮休，你身體弱，又才加入，先進行體能訓練吧，到時候在慢慢趕上大家的進度。”

　　“嗯”皮休點頭答應。

　　皮休的任務是五公里跑，然后俯臥撐，引體向上等，是其他人訓練量的一半左右。

　　看著數量很多，但是對于現(xiàn)在的人來說，他們經過了能量的改造，身體素質大大提高，這些運動量加一倍，還真的只能起到訓練的作用。

　　對于皮休來說，這些訓練量就太大了，他身體虛弱，才經過了一夜的修煉，身體得到改善的程度很低。

　　這就相當于一個以當代普通大學生的體質完成些這訓練。

　　一個5公里皮休整整跑了46分鐘才跑完，跑完之后的貔貅都快虛脫了。圍著訓練場走了幾圈，感覺休息的差不多了，就坐在訓練場邊看著其他人訓練。

　　其他人看到皮休跑一個五公里就這樣了，更堅信了皮休在這呆不了幾天。

　　然而，出乎其他人預料的事發(fā)生了，皮休休息了一會兒就開始做起俯臥撐。

　　那一個個俯臥撐雖然做的標準，但是腿，胳膊，腰都在劇烈的抖動，做一個都很費勁。

　　但是他沒有放棄，做一個就休息一會兒，做一個就休息一會兒，一直堅持下來，一直到100個為止。

　　當他準備去做引體向上的時候，被李心怡攔下來了。

　　“你現(xiàn)在這樣還能抓穩(wěn)單杠嗎？回去休息吧，你這運動量已經超標了。再做下去就傷身體了，明天你還能訓練嗎？”

　　被李欣怡一說皮休也放棄了接下來的鍛煉。

　　獨自一個人坐在訓練場邊，默默的休息。

　　皮休的舉動引起了其他人的注意，沒有想到皮休有這樣的毅力，對他的感觀稍稍改變。

　　但是也有人覺得他很莽撞，第一天就這么拼命，明天就不一定能堅持下來了，更堅定了他們覺得皮休待不了幾天。

　　很快到了中午，皮休也休息的差不多了。

　　李心怡跑過來喊皮休，一起去吃飯。

　　走在路上，兩人都很沉默，當然，皮休是想搭話，但是他太累了。

　　突然，李心怡轉頭對皮休說道。

　　“我理解你的心情，但是你這樣是堅持不了多久的，要合理的進行訓練，要不然會傷身體的。”

　　皮休一怔，看來這小妮子還是關心他的。

　　“嗯，我知道了，謝謝你?！?p>　　皮休沒有過多解釋，他每做一個訓練都進行充分的休息，然后再進行下一項訓練，他感覺這些訓練量他可以做完。

　　就比如跑步，他本來可以跑的更快，但是他生生46分鐘才跑了五公里，跑一會兒走一會兒，其實沒有想象中那么累，但是滿頭大汗，當然是真的。

　　訓練場的飯不太好吃，但是量大管飽，這一頓飯是皮休來到這吃的最飽的一次。

　　吃完飯大家有一個小時的時間休息。

　　皮休在飯?zhí)酶浇囊豢么髽湎卤P腿修煉，他要抓緊修煉，不能到時候隊內大賽拖隊友后腿。

　　又是那種感覺，隨著能量進入身體，午飯的能量被快速吸收，改造著身體。

　　皮休感覺按照這個速度，皮休一兩年就能擁有前世運動員的身體素質。

　　快樂的修煉時光總是過得很快，沒過多久，休息時間便沒了。

　　下午不光是鍛煉，還要進行學習，就像前世的學校，學習基地保留下來的知識。

　　皮休作為前世的高材生，那些知識當然不用學了。

　　他提前找到老師詢問能不能不用學習，老師很驚訝，很想抽這學生一嘴巴。

　　忍住情緒對皮休道。

　　“你是不是覺得你很厲害，你比老師都強了？如果不是，就趕緊回去，準備上課?！?p>　　“老師你誤會了，我之前修煉不了，就愛看書，訓練隊學的知識我之前都學完了，真不用在學一遍了?！?p>　　老師感覺這孩子撒謊，她教文化課這么多年，還沒見過沒上學之前就把知識自學完的。

　　“好，那你跟我走，咱倆去找其他文化課老師。只要你能通過我們的考驗，就可以不用上課。”

　　皮休跟在女老師后面，一路到老師的辦公室，一個簡陋的木屋，三張桌椅。

　　此時辦公室里坐著一男一女兩位老師，好像在批改作業(yè)。

　　學生用的紙都是基地自己產的有些粗糙，學生的字也寫得不是太好。這看的皮休一陣鄒眉，前世皮休愛練鋼筆字帖，對筆和紙要求很高。

　　女老師進去和那兩位老師說了會話，兩人不禁用詫異的眼光看向皮休。

　　商量了一會，那位女老師開口道。

　　“我們也不為難你，就考你三們，數學，物理，化學。只要你這三份試卷考到優(yōu)秀，也就是80分以上，就算你通過了?！?p>　　說完三位老師就開始出試卷了，大概一個小時，三份試卷就出來了。

　　一場考試，三個監(jiān)考老師，一個學生，這是恐怖故事。

　　不過皮休心中有譜，作為一名理工男，又考的理科，正是他擅長的，手拿把掐。

　　拿到手，先看起物理，高中人的通病，萬惡之源來自物理。還好大部分是高中物理，只有一部分是大學物理。

　　對于學航天的我來說，這是用來吃飯的，物理老師都不一定有我物理厲害。其他科目更簡單了，基本高中知識，寫完檢查一遍就交卷了。

　　老師也很吃驚這么快就寫完了，拿著各自的試卷就去批改了。

　　改完，所有老師目瞪口呆，那名領他來的老師，看著手里的滿分試卷，陷入沉思。

　　“這他媽誰是老師，讓她做都不能保證回回滿分，這真是在家自學的。這還學什么打獵，干脆來當老師算了?！?p>　　另外兩個老師改的，一個95分，一個93分。

　　“皮休啊，你看你這考的那么好，基礎知識又那么扎實，要不要來當老師??？

　　你放心，老師是會給工資的，你現(xiàn)在是一個人，生活上又沒有保障，你來當老師，也算是自立了?！?p>　　“是啊，這一波不是翻身農奴把歌唱，不用當學生了，還混一個老師當當。

　　這還能解決生活問題，到時候把工資交給吳爺爺，咱也能正大光明的去蹭飯了?！?p>　　皮休這么一想感覺不錯，點頭道。

　　“謝謝你，劉老師，我感覺你說的很對，我也想當老師。工資多少，你看著給，夠我生活就行。

　　但是我能不能有一個條件？我不想教小孩子?！?p>　　小孩子太鬧騰了，皮休上一世就討厭小孩子，又哭又鬧，打不得罵不得，絕對不教小孩。

　　“那當然沒有問題了，工資該給多少給多少，你放心?！?p>　　隨著基地人口的恢復，小孩子越來越多了，算上15歲以下的小孩，訓練班的總共加起來200多個孩子，三個老師是越來越難帶了，累的這三老師都想辭職不干了。

　　現(xiàn)在好不容易來了一個幫手，絕對不能讓他跑了。