“我記得你是劍修吧？”
李靈真繼續(xù)問(wèn)道。
“年幼時(shí)曾拜過(guò)一個(gè)用劍的散修為師，學(xué)過(guò)兩手劍法吧?！?p> 李靈玉回道。
“那你看看這個(gè)?！?p> 李靈真指了指剩下的玉簡(jiǎn)。
莫非是劍法？
李靈玉心中一動(dòng)，拿起了第二枚玉簡(jiǎn)。
相比于第一枚玉簡(jiǎn)，顯然是第二枚玉簡(jiǎn)更為吸引李靈玉。
許久之后，李靈玉才放下玉簡(jiǎn)，怔怔道：“好精妙的劍法！”
“這門(mén)劍法共有九篇，篇篇都有獨(dú)到之處。修習(xí)者需先修心、后練劍，一旦達(dá)到以心馭劍的境界，在斗法中可謂是無(wú)往不利?！?p> 《木靈運(yùn)心劍九篇》是沈徹成為長(zhǎng)老后從紫陽(yáng)神宗兌換出來(lái)的一門(mén)上乘劍法。沈徹其實(shí)不算劍修，之所以修煉這門(mén)劍法，主要是為了輔助他的火法，豐富斗法手段。
不過(guò)，《木靈運(yùn)心劍九篇》是罕見(jiàn)的心劍法，對(duì)修習(xí)者的悟性有極高的要求。
沈徹自認(rèn)悟性不差，但他修煉了數(shù)十年，通曉其中七篇，還是做不到“以心馭劍”的程度。
李靈真不知道李靈玉究竟能練成什么樣子。
如果他能在練氣期練成九篇中的任意一篇，那么他在這個(gè)階段的斗法，應(yīng)該是會(huì)占到不少便宜的。
就算不能也沒(méi)關(guān)系，《六道纏仙訣》上記載的法術(shù)不少，應(yīng)該夠他用了。
“這兩枚玉簡(jiǎn)你先帶回去好好感悟，如果在修煉途中遇到不明的，可以來(lái)找我，我們一起討論，但你不要聲張?！?p> “并非是我不信任其他族人，而是有些事情，注定要我們保守秘密。”
無(wú)論是《六道纏仙訣》還是《木靈運(yùn)心劍九篇》都是高階功法，遠(yuǎn)不是一個(gè)練氣家族該掌握的。
這種東西的消息一旦傳出去，李家少不得被人找上麻煩。
而修士的麻煩，基本都要見(jiàn)血，所以李靈真才要提前打好預(yù)防針。
“我明白的，除你我之外，絕無(wú)第三個(gè)人知曉此事?！?p> 李靈玉沉聲道。
懷璧其罪的道理，大家都懂。
“那就好?！?p> 李靈真笑笑，沒(méi)再多作口舌。
其實(shí)他本身，是愿意把自己腦海里合適的功法拿出來(lái)給李家人修煉的。
但這需要一個(gè)契機(jī)，李家目前還沒(méi)有。
除了李家沒(méi)能力保護(hù)這些功法外，李家還缺少天才。
李靈真腦海里的這些高階功法，都是由誰(shuí)推演創(chuàng)造的？
無(wú)一不是法力無(wú)邊的大能。
這些人的眼光再低也是有限度的，想要修煉他們的功法，你得具備一些好的特質(zhì)，比如資質(zhì)，又比如悟性。
換言之，你首先得是天才，然后再有大量的資源傾注，如此這般，那么恭喜你，功法會(huì)幫助你在修道途中事半功倍。
如果你只是個(gè)五靈根，悟性也平凡，你剛剛?cè)氲谰团既荒玫搅艘婚T(mén)上乘功法，你以為你會(huì)一飛沖天？
并不會(huì)，你單單想要讀明白功法里面記載的內(nèi)容，就得耗盡心血，甚至白首窮經(jīng)。
拿《紫陽(yáng)玄胎真經(jīng)》舉例，它的練氣篇通篇古文，晦澀不已，還動(dòng)不動(dòng)就牽扯到“源氣”、“大道”，甚至在練氣篇就講到了“金丹”、“玄胎”這些玩意。
一個(gè)剛?cè)腴T(mén)的練氣修士如何理解這些玩意？
即便你僥幸悟了個(gè)大概，你又會(huì)很快發(fā)現(xiàn)，修煉這些上乘功法好像沒(méi)有讓你的修煉速度有所增長(zhǎng)。
因?yàn)樵绞羌?jí)別高的功法，就越重視根基，功法想方設(shè)法地教你夯實(shí)基礎(chǔ)，以待厚積薄發(fā)。
然而你卻是五靈根，天生對(duì)靈氣的敏感度有限，你打基礎(chǔ)打了十年，還在練氣一層沒(méi)得破境。等你好不容易修煉至練氣后期的時(shí)候，你甚至?xí)^望，因?yàn)榇藭r(shí)你的壽元已經(jīng)所剩無(wú)幾了。
功法可不會(huì)考慮到這些問(wèn)題。
許多功法誕生的初衷，就是為了更好地指導(dǎo)后世修習(xí)者達(dá)到甚至超過(guò)功法創(chuàng)始人的境界，你修煉它，即默認(rèn)自己是有能力做到這個(gè)地步的。
然而說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。
李家除了自己和李靈玉外，全都是偽靈根。
一個(gè)偽靈根者，想要一路高歌猛進(jìn)，成為大能，談何容易？
在李靈真看來(lái)，偽靈根者在煉氣期強(qiáng)行修煉像《紫陽(yáng)玄胎真經(jīng)》這樣的功法，白白浪費(fèi)壽元。
他自己指導(dǎo)李家小輩修煉，從來(lái)都是勸導(dǎo)他們選擇《抱元經(jīng)》入門(mén)，雖然《抱元經(jīng)》是人階中品的功法，但它傳承完整，入門(mén)簡(jiǎn)單。
對(duì)于李家人來(lái)說(shuō)，用它修煉至練氣巔峰，然后想辦法突破筑基，是最理想的方法。
等突破至筑基，再換功法也不遲。
雖然這樣做，不如修煉那些高階功法來(lái)得扎實(shí)，但李家就這么個(gè)水準(zhǔn)，就現(xiàn)有的李家人中，很難能拎出幾個(gè)有望筑基的。
沒(méi)法筑基，也就無(wú)所謂根基了，反正壽元有限。
倒是李靈玉是三靈根，能跟天才沾點(diǎn)邊，所以李靈真才會(huì)私下把功法交由給他。
他是有機(jī)會(huì)筑基的，要是能夠借《六道纏仙訣》筑基，那么他以后的道路會(huì)更好走。
與李靈玉交談完畢，李靈真起身走出內(nèi)室。
很快，他在庭院見(jiàn)到李靈瓏。
“她學(xué)得怎么樣?”
李靈瓏正坐在椅子上不知道想些什么，突然聽(tīng)到李靈真發(fā)問(wèn)，忙回過(guò)神來(lái)，站起身道：“靈燕啊，她很聰明，學(xué)得蠻快的?！?p> 而坐在李靈瓏對(duì)面的李靈燕，正捧著一本書(shū)，努力地辨認(rèn)著面前擺放的藥材。
此時(shí)她也聽(tīng)得兩人對(duì)話，甜甜地插了一句道：“都是靈瓏姐姐教得好?！?p> 李靈燕是五靈根，資質(zhì)很有限，本身也不太喜歡打坐修煉，倒是喜歡圖冊(cè)書(shū)籍，特別是喜歡醫(yī)藥方面的書(shū)籍。
李家對(duì)醫(yī)藥有些許研究的就李桓德和李靈瓏兩人，李桓德是長(zhǎng)輩，不好麻煩，于是李靈真在督促李靈燕修煉之余，還找了李靈瓏教導(dǎo)她藥理知識(shí)。
李靈瓏不僅懂醫(yī)藥，還在這個(gè)基礎(chǔ)上自學(xué)過(guò)煉丹，李靈真編制的《丹道初解》就被她學(xué)得有模有樣，只可惜李家明寂峰地下的地火還未引導(dǎo)完成，李家沒(méi)有修建煉丹室，所以李靈瓏也沒(méi)有實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。
不過(guò)就算如此，李靈真覺(jué)得李靈瓏還是有天賦的，假以時(shí)日未必不能成為煉丹師。
李靈真找她來(lái)教導(dǎo)李靈燕，也是存了把李靈燕這丫頭的念頭從學(xué)醫(yī)扭轉(zhuǎn)至煉丹身上。
學(xué)醫(yī)能頂幾個(gè)用？
我輩修士，煉丹才是王道。
假如這兩人都成為煉丹師，李家就賺大發(fā)了。
聽(tīng)到李靈燕的學(xué)習(xí)進(jìn)展順利，李靈真點(diǎn)點(diǎn)頭，不再過(guò)多關(guān)注。
李靈燕性子安靜，也愿意學(xué)，只要有人教，成才不難。
反倒外面這群男孩，定性不夠，還需要他下點(diǎn)功夫。
走到院子外，六個(gè)孩子早就完成了藥浴，此刻在柳樹(shù)底下各自盤(pán)膝打坐。
李靈福第一個(gè)發(fā)現(xiàn)李靈真，剛要開(kāi)口說(shuō)話，李靈真做了個(gè)噤聲的動(dòng)作，讓他安心修煉。
隨后李靈真開(kāi)始默默地觀察這些孩子的呼吸。
還不錯(cuò)。
“靈真，還是你有辦法，在這么短的時(shí)間內(nèi)讓他們做到這個(gè)地步?！?p> 李靈玉也走了出來(lái)，在身后神識(shí)傳音道。
偽靈根資質(zhì)的孩子們，一個(gè)多月把基礎(chǔ)打得這般扎實(shí)，可不簡(jiǎn)單。
“修煉一途，要持之以恒，如果他們能堅(jiān)持下去，不失為李家的磐石?！?p> 李靈真淡淡笑道。
就在這時(shí)，李靈真突然側(cè)過(guò)頭，他的神識(shí)感知到了一個(gè)物體在高速移動(dòng)。
很快，一只紅頂黑頸、有著纖細(xì)長(zhǎng)腿的白毛鶴現(xiàn)出身形，飛了過(guò)來(lái)。
在靠近郁青院的之際，白鶴優(yōu)雅地在李靈真面前停下身姿，揚(yáng)起了自己長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。
李靈真伸出手，取下白鶴脖子上掛著的刻有李字的玉簡(jiǎn)。
神識(shí)一探，李靈真皺起了眉頭。
“怎么了？”
李靈玉在一旁問(wèn)道。
“是桓茂叔的信?！?