天成自從到了新單位，提拔到公司宣傳部副部長職位后。
他想不能辜負領導和同志們的期望。
他是新官上任三把火。
累并快樂著。
正如主編囑他說，好好干，有為才有位。不要辜負領導好大家的信任，充分發(fā)揮你的能力和才干吧。
天成開局不錯。
他有計劃的推進，熟悉情況，了解基層，結合實際，提出宣傳工作思路，抓好貫徹落實。
他在完成好日常各項工作任務中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和強項。
這天，書記找天成去，說總倉庫一名叫鄭健生的同志不錯。
他是黨員班長，工作勤懇，出色完成任務，還以身作則，廉潔自律。你做采訪報道。
天成接受了采訪報道任務后，回辦公室看書記給他的材料，然后，考慮采訪報道的提綱。
“鄭健生，是他嗎？”天成忽然想起他的老同學，不是重姓吧。
他和鄭健生認識好些年了。他們是上初中，才從兩個小學校，走到一個班。
他們上學時都是班干部，在一個班一起學習了五年，三年初中，三年高中。
他們還一起參軍，在同一個師里當兵，但不在一個連隊，他做通訊專業(yè)，健生在炮兵團。
他們在同一座城市，駐地相隔幾十公里的距離。他們利用周日休息，和老同學聚聚，聊聊天。
他和健生還有共同的愛好。他們都喜歡作文，但到部隊后，他更喜歡律詩創(chuàng)作，還寫過長篇快板書《金沙江畔》，寫的是紅軍長征路過此處，當?shù)厣贁?shù)民族群眾，為忍饑挨餓的紅軍戰(zhàn)士送糧食的事，主題是講軍民魚水情的故事。
天成當時記得，好像是過春節(jié)前夕，部隊搞匯演，他準備了詩朗誦《白皙的面孔》，寫的是一位女老師帶病堅持工作，她曾經(jīng)輔導過的學生都參加高考全部被錄取的感人事跡。
他代表通訊營參加了演出，獲得了成功。
當他看到一個熟悉的影子出現(xiàn)在師大禮堂舞臺上時，認出是健生，他和另外的一名戰(zhàn)士在說快板呢。
天成為他感到驕傲和自豪?？墒?，他們的節(jié)目只在師直屬部隊演出，他沒有看到，“遺憾了?！苯∩f。
可是他們基層部隊匯演，由于天成是師部直屬部隊，都和首長們一起欣賞到了。“祝賀你！”我天成說。
他介紹說，他們?yōu)榱藚⒓訋熇锱e辦的演出活動，還專門組織了演出隊，他有幸參加，還創(chuàng)作了快板書《金沙江畔》，和一位宣傳隊的戰(zhàn)士一起排練演出了。
天成更驚訝了，原來是自己寫自己演出，了不起啊。
他謙虛的搖搖頭：“還可以更好寫的。”
天成說，已經(jīng)不錯了，反響挺好的。
天成這時候，想起了許多事情，他們曾經(jīng)一起搞活動，上初一時，老師就把他和健生找去，讓他們參加配樂、化妝詩朗誦排練。
他們怎么知道，什么是詩朗誦??？
老師可是過來人，曾經(jīng)參加許多演出，他的保留節(jié)目《國際歌里的一個音符》讓全校師生難忘。
在老師的輔導下，他們排練了一個多月，除了上課，就是排練，老師也反復的手把手傳授朗誦技能，他們演出的《老漢參觀韶山?jīng)_》大獲成功。
從此以后，他們愛上了詩朗誦，沒事就讀書讀報，上課也積極讀課文。
他們還竄托老師建立課外活動小組，天成和健生就是朗誦組成員，老師指定健生擔任組長。
他們積極性非常高漲。每周至少兩次活動，有時和老師參加講座，老師講朗誦課，他們做示范，這是對他們的培養(yǎng)和鍛煉。
他們還參加班活動，每年的迎新年演出，都要排練新節(jié)目。學校組織大的演出活動，他們都要參加演出。
這期間，他創(chuàng)作了許多長詩，供參加活動朗誦用。
“我退步了嗎？”晚上，天成還懷著激動的心情想，捫心自問。
他為什么這樣問自己，還不是看到老同學進步了，他創(chuàng)作了長篇快板書，天成沒有寫過。他還會打快板了，天成不會啊。
他要向他學習，堅持在學校的那股子勁，開始新的攀登。不久，他在地方報發(fā)表了詩歌、散文數(shù)篇。他還參加了師舉辦的通訊員培訓班，他采寫的報道在軍區(qū)《戰(zhàn)友報》發(fā)表了。
健生來看天成，開始就說：“祝賀你！”
天說：“向你學習?！?p> 他們講了自己在當時要一邊軍訓一邊創(chuàng)作的規(guī)劃，而且，付諸實施。
他們通信聯(lián)系，互相把作品讓對方看，題出修改意見。
那是一段難忘的青春歲月，特別美好，富有朝氣，蓬勃向上。
他看表，快九點了，他立即穿衣服，喝口水，拿筆本，準備去總倉庫采訪。
經(jīng)總倉庫王書記介紹，這人確定是他的同學和戰(zhàn)友。
他只說換單位了，沒想到，他們有緣在一起單位工作了。
王書記先介紹鄭健生的情況。他對健生的工作很滿意。
他說他們最近保供工作很忙，今天又臨時有任務去外地，接受不了采訪了。
天成雖然沒有采訪到健生，可是他聽了書記介紹，采訪相關人員，寫了一篇《風雪夜》的通訊，成稿后，給書記送去過審。
書記看稿子，戴著眼鏡，手里握著筆，專心致志的樣子。
天成在一旁看報紙。
“發(fā)報社吧。哎，鄭健生采訪了嗎，你怎么只提一段話。”書記問天成。
“奧，昨天去采訪他，他到外地工作去了。我從王書記那里了解情況，就先寫了這篇通訊”天成答。
“要抓緊啊，這個同志大家反應不錯。支部推薦了他的材料。我看可以樹典型?！睍浾f。
“我，我，我和他是同學，戰(zhàn)友?！碧斐烧f。
“太好了，這不是更了解嗎，好啊?！睍浉吲d的說。
天成說：“不會招來別人看法吧。”
“奧，你擔心這個。大可不必。”書記說：“不是采訪寫得好，是人家做得好。不必有什么顧慮。”
這下天成放心了。
他要立刻做兩件事：一件去報社送稿子，刊發(fā)《風雪夜》稿件。一件去總倉庫采訪健生。
天成到了總庫，王書記要找健生來辦公室。天成說還是去現(xiàn)場看看。
事務員帶天成去了健生工作的庫房。
大家干的熱火朝天。
看到健生了，天成感到親切。
健生也和他熱情的打招呼握手。
天成說明來意，健生一口回絕了?！斑€是采訪別人吧?！?p> 這讓天成很為難。
他靈機一動，采訪其他員工了解情況，這叫迂回戰(zhàn)術。
他在收發(fā)室開始采訪了。
有的人不明白的，還以為采訪他呢，天成趕快說明是采訪他們班長的。人家聽說采訪他們班長說的滔滔不絕。
有明白的人，就直截了當說班長怎么好。
大家輪番接受采訪。
天成想著問著記著，忙的頭暈眼花的，他感覺材料差不多了?？梢曰厝懜遄恿恕?p> 收發(fā)室墻上懸掛的錦旗吸引他的注意。
其中一面贈詞是：風清氣正，管理一流。引起他的注意。
落款是河北洪福齊天服裝廠。
這是最近發(fā)生的事，天成看支部上報材料有印象。
材料說，健生為運送的車隊提供了住宿，冒雪接卸工裝。人家臨走給他寫了一封感謝信，信封里還放了幾千塊錢答謝。
健生第一時間還回去。
他斬釘截鐵的說：“我們關心來單位運輸人員，提供優(yōu)質(zhì)服務，保證隨來隨接，這是義不容辭的職責和義務。不要客氣。心意領了，錢不能收?！?p> 該廠再次運輸時，給總倉庫送了這面錦旗。總庫支部大力宣傳和提倡這種工作態(tài)度，在全體人員參加會議上，為總倉庫鄭健生班頒發(fā)錦旗和獎金。班組用獎金搞了次聚會。
天成采訪回公司辦公室，他把所了解到的有關健生的情況，和這些天采訪獲得情況，逐步明確了：
健生作為班長帶出一個好集體，這個集體是團結堅強能干的集體。
無論做什么，團結是第一位的，團結就是力量。哪個單位搞的好，首先是團結搞得好。團結搞得好的關鍵在班長的引領。
他們班形成這個好風氣的原因，一個重要的因素就在于健生以身作則，打鐵還需自身硬嗎。
他太知道健生了，是個實在，正直，不貪小便宜，講究公平公正的人。
一幕幕記憶在天成腦海浮現(xiàn)：他把班集體當成自己的家，操心盡力管理好。
“管理其實就是管人，管人要讓人家心服口服?！边@是健生常說的一句話。
夏天來了，他惦記防暑降溫工作。他為大家熬綠豆湯喝。他做好防雨防汛工作，提前安排，下大雨往單位跑。他還關心職工住房有無漏雨情況，當了解到一個家住城里的職工家漏雨，及時送去苫布苫蓋，晴天帶人幫他把房修好。那職工全家感謝班長和大家。
冬天冷了，他做好防寒保暖工作，給大家熬姜糖水喝去寒。他提前做好防凍準備。特別是雪天，他早早來單位帶頭掃雪鏟雪。他說雪天路滑，安全第一，要保證入出庫運輸安全。
最令天成感動的是，他為一生活困難職工捐款，還向上級反饋申請補助。
他帶頭廉潔自律，自己絕不違法亂紀，也教育職工不能犯錯誤。
有一次，過春節(jié)前夕，一客戶給他塞個卡，說是感謝一年來的照顧。
天成說：“如果你真的感謝我，那就繼續(xù)搞好工作協(xié)作。這卡不能收，我們都要遵守制度，可不能犯錯誤啊?！?p> 一席話說的客戶心服口服，直樹大拇指。
還有一次，一名職工在工作時，由于工作認真負責，在他不知情的情況下，人家給他塞了幾百塊錢。
天成知道了這事立即追到他家里。這位職工說，沒影的事情啊。
他們返回單位，那職工從兜里掏出了幾百塊錢，但他根本不知道啊。
健生收了錢說，明天處理解決這事。
次日早會上，第一件事，他就解決這事。
當著班里的面把錢還回去，嚴肅的對貨主說：“我們就是干這個的，干好了，您點個贊，沒干好，您批評。以后揣錢的事千萬不要做了?！?p> 貨主說：“他不是家里有病人嗎，我沒有別的意思，就是想表表心意?！?p> 那職工說：“好意我領了，錢不能收，以后您也不要這么做了?！?p> 這樣做，大家看在眼里，記在心里，違反規(guī)定的事情決不會做的。
天成掏心窩子對大家說：“是你的你要，不是你的一分不能拿。拿了不義之財，不是小偷，就是貪污，要么就是受賄。這違法亂紀的事千萬不要做，做了一輩子就毀了。”
事后，他對工會組長說，大家為家里有病人的職工搞個捐款吧。大家湊了6000元，健生和工會組長一起送去，那職工感動的說不出話來。
這就是健生做的事，這就是他帶領的班組。一個靈感在天成腦海浮現(xiàn)：鄭健生和他的班組。他一通忙活，一篇通訊報道完成了。
次日，過稿，書記點頭說好。
他讓天成整理鄭健生的材料，書記說：“王健生一身正氣兩袖清風”，我們就是要樹立這樣的榜樣。榜樣的力量是無窮的?！?p> 在市里召開的七一表彰大會上，鄭健生榮獲優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。在五一節(jié)表彰大會上，健生又獲得了五一勞動獎章榮譽。
他感謝天成。
天成說，我還要感謝你呢。
健生說，感謝黨組織培養(yǎng)，感謝班組員工支持。我會繼續(xù)砥礪前行，不忘初心，牢記使命！
天成問，你不寫啦，也不朗誦啦。
健生嗔怪道：你什么部長啊?我一直都創(chuàng)作，還休息時組織班組旅游，和大家一起表演節(jié)目呢，我朗誦的就是《老漢參觀韶山?jīng)_》，表演的就是快板書《金沙江畔》，這是我的保留節(jié)目啊。還有大家節(jié)目多了，有老四的口琴獨奏，劉進的男生獨唱，趙佩琪的詩朗誦呢，多開心快樂啊。
健生不無感慨的說，眼前浮現(xiàn)聚會的情景了。
天成忽然來了靈感。他說，下回我也參加你們的活動。
健生說：參加可以，但要出節(jié)目。
天成說：“張口就來啊。‘有一只小海燕，在動物園里長大——’”
健生說一言為定。
其實，健生不知道，天成還要帶著任務去，他要續(xù)寫《鄭健生和他的班組》之“美好時光”呢。