第十章：想學(xué)嗎？
猶豫沒(méi)有學(xué)生，再不斬打算去實(shí)地考察一下，隨便宣傳一下新的規(guī)章制度。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，這話一點(diǎn)也沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，再不斬是到處碰壁，一聽(tīng)是鬼人再不斬，村民全都避之不及，他們的眼里再不斬就是個(gè)劊子手，這樣的人當(dāng)校長(zhǎng)真的沒(méi)有問(wèn)題嗎？
而且聽(tīng)說(shuō)他畢業(yè)時(shí)，當(dāng)屆的考生就活了他一個(gè)，其余人都被他殺了。
這樣的問(wèn)題元老會(huì)也和照美冥吵過(guò)，都被照美冥說(shuō)服了，而照美冥之所以找再不斬當(dāng)這個(gè)校長(zhǎng)，是因?yàn)樗胱屧俨粩亟绦碌臇|西。
不論是在海上看見(jiàn)的那一幕，還是回來(lái)后，暗部的匯報(bào)，照美冥都覺(jué)得再不斬這些年在外面是真的學(xué)了很多東西，而這些新的東西知識(shí)能為霧隱提供很多厲害的忍者。
怎么看都不是很虧。
而再不斬也不負(fù)她，叫來(lái)所有老師在公園里表演了起來(lái)，沒(méi)有那個(gè)孩子能拒絕御劍飛行。
在再不斬和老師們的努力下，終于有人愿意來(lái)了，當(dāng)看見(jiàn)傳說(shuō)中的鬼人那么的和藹，不論是對(duì)孩子還是家長(zhǎng)都是輕聲細(xì)語(yǔ)的講解著，這讓大多數(shù)人改變了對(duì)再不斬的看法。
原來(lái)那個(gè)殺人如麻的鬼人再不斬都是謠傳啊，這些更是有很多家長(zhǎng)帶著滿了年齡的孩子來(lái)報(bào)名。
空無(wú)一人的學(xué)校門口變得人滿為患，死氣沉沉的學(xué)校也變得充滿了生機(jī)。
招滿人后，通知了開(kāi)學(xué)的時(shí)間以及開(kāi)學(xué)典禮，忙碌了一天的再不斬回到家中，剛走進(jìn)院子里就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人來(lái)了，正是照美冥和長(zhǎng)十郎。
原來(lái)是照美冥在再不斬招生時(shí)看見(jiàn)了這個(gè)少言寡語(yǔ)的男人的另外一面，于是叫上長(zhǎng)十郎來(lái)給再不斬做飯。
明顯已經(jīng)做了好，再不斬微笑道：“你是水影，就不能請(qǐng)我到外面吃？”
“你沒(méi)有眉毛，但是今天很帥”
再不斬：“.....”
“哈哈哈”照美冥捂嘴大笑起來(lái)，長(zhǎng)十郎可能是害羞吧，低著頭吃飯，也不說(shuō)話。
吃過(guò)飯后，照美冥說(shuō)出了他此行的目的：“我想知道你那些忍術(shù)是哪兒來(lái)的？”
聽(tīng)到這個(gè)，再不斬立馬嚴(yán)肅起來(lái)，板著個(gè)臉說(shuō)道：“被人追殺，掉落懸崖，遇到老爺爺，學(xué)得神通”
兩人被唬得一愣一愣的，長(zhǎng)十郎露出一個(gè)崇拜的表情：“不愧是再不斬先生”
“....”
這兩位不會(huì)連這也信吧？
三人有說(shuō)有笑的一直到半晚才離去，再不斬剛收拾完家里，就愣在原地
“叮，育人如種樹(shù)，特別任務(wù)發(fā)放中.....
任務(wù)一：教出三位優(yōu)秀忍者（等到水影認(rèn)可）
任務(wù)等級(jí)：B
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：地煞七十二其一，生光：發(fā)光。
任務(wù)二：教出一個(gè)大弟子（凝聚出氣海的）
任務(wù)等級(jí)：A
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：布陳，注釋：布置各種陣法結(jié)界，排兵陣，布法陣?！?p> “真是不讓人休息啊，這個(gè)是人干的事嗎？還要求凝聚氣海？”
其實(shí)沒(méi)人的時(shí)候再不斬還是會(huì)吐槽的，就想上班的時(shí)候不會(huì)吐槽老板，獨(dú)自一人時(shí)又有吐槽不完的話，喝了酒更多。
雖然吐槽，但第二天工作還是很賣力，這就是打工人。
經(jīng)過(guò)一晚的休息，其實(shí)也算不上休息，查閱了一晚各大忍村忍者學(xué)校的資料，再不斬精神抖擻的來(lái)到學(xué)校。
今天是開(kāi)學(xué)典禮，按照規(guī)矩水影等人和再不斬這個(gè)校長(zhǎng)要上臺(tái)演講一番。
早就來(lái)的照美冥等人望著下面交頭接耳的小孩子，臉上露出了溫柔的笑容，作為護(hù)衛(wèi)的長(zhǎng)十郎一言不發(fā)的站在照美冥身后，模樣很羞澀，像個(gè)小姑娘。
“咳咳，大家好”
臺(tái)上的聲音讓臺(tái)下還在交頭接耳的小孩子們投來(lái)好奇的目光。
“歡迎大家加入學(xué)校，血霧時(shí)代結(jié)束，你們代表的是新生，是村子的希望，我希望你們當(dāng)中出現(xiàn)一個(gè)能帶領(lǐng)村子繁榮昌盛的人，水是生命的源泉，水流之處，萬(wàn)物生生不息，愿攜手新的希望共創(chuàng)霧隱繁榮，我...是要成為水影的男人”
底下的孩子們懵懵懂懂的聽(tīng)著，但對(duì)于早熟的他們來(lái)說(shuō)，很是熱血，頓時(shí)爆發(fā)出一陣歡呼：“我要成為水影！”
照美冥卻露出異樣的眼光，因?yàn)檫@話她感覺(jué)很是熟悉，但不妨礙她記下這句話，但反應(yīng)過(guò)來(lái)卻是臉紅了，什么叫成為水影的男人？
最后，再不斬把身后的紅布揭開(kāi)，露出了他剛才說(shuō)的那句話，隨后對(duì)著一眾學(xué)生說(shuō)道：“這就是你們墓志銘，水影，將是你們的目標(biāo)，村子，將是你們守護(hù)的家”
激情的演講結(jié)束，整個(gè)忍者學(xué)校充滿了生機(jī)和熱血。
再不斬把學(xué)校班級(jí)分成三個(gè)等級(jí)，基礎(chǔ)班：講解忍術(shù)知識(shí)和霧隱村歷史歷史
晉級(jí)班：系統(tǒng)學(xué)習(xí)忍術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，再不斬還在其加了一個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，感受大自然。
這讓所有老師都摸不著頭腦，不知道再不斬要干嘛，但人家是校長(zhǎng)，說(shuō)什么就做什么，也沒(méi)有人疑問(wèn)。
第三個(gè)就是畢業(yè)班：全都要通過(guò)再不斬設(shè)置的畢業(yè)考試才能畢業(yè)，不然就留校繼續(xù)學(xué)習(xí)。
為了不引起家長(zhǎng)的擔(dān)憂，再不斬把畢業(yè)考試的內(nèi)容貼到了學(xué)校門口的公示欄上。
第一：忍術(shù)熟練度和自然親和力
第二：戰(zhàn)術(shù)安排及規(guī)劃
第三：團(tuán)結(jié)
家長(zhǎng)們看見(jiàn)這三項(xiàng)考試題目才放下心來(lái)，這些家長(zhǎng)大部分都是忍者出身，所以覺(jué)得這個(gè)畢業(yè)考試很合理。
而再不斬在這段時(shí)間里一邊修煉一邊觀察著有沒(méi)有好苗子，畢竟任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)還是不錯(cuò)的。
倒是已經(jīng)三天過(guò)去，再不斬還是沒(méi)有找到自己想找的人，不禁疑惑，這么大個(gè)村子，就沒(méi)有符合的人了？
正郁悶，突然就聽(tīng)見(jiàn)一班的教室門口出來(lái)一陣教訓(xùn)學(xué)生的聲音：“又是你們幾個(gè)，逃學(xué)成癮了是嗎？，給我站著”
再不斬往樓道里看去，怎么說(shuō)呢？
按上一世來(lái)說(shuō)吧，就是三個(gè)小古惑仔，頭發(fā)跟紅綠燈似的。
正好是紅黃綠三種顏色，這給再不斬逗樂(lè)了，決定過(guò)去看看。
看見(jiàn)再不斬過(guò)來(lái)，吊兒郎當(dāng)?shù)娜肆ⅠR站直了：“校長(zhǎng)！”
再不斬掃了眼三人問(wèn)道：“怎么會(huì)被罰站？”
有點(diǎn)帶頭老大樣子的紅毛尷尬回應(yīng)道：“逃了兩節(jié)課”
“跟我來(lái)”再不斬撂下一句話轉(zhuǎn)身就走，三人互相看了一眼就跟著再不斬身后走了出去。
再不斬把三人帶到海邊就這樣靜靜地不說(shuō)話，三人也不敢問(wèn)。
海浪不斷拍打著海岸邊的礁石激起高高的浪花，海面吹來(lái)腥咸的海風(fēng)，讓人陶醉其中。
再不斬一抬手，沒(méi)有結(jié)印什么的，海水便像一條線一樣飛到再不斬手中慢慢的纏住再不斬的手，像一條水蛇一樣婉轉(zhuǎn)流動(dòng)。
三個(gè)小孩那見(jiàn)過(guò)這場(chǎng)面，眼睛瞪得大大的。
這時(shí)再不斬開(kāi)口了：“想學(xué)嗎？”