第69章為秦始皇正名

　　“這就是有什么偶像，就有什么樣的粉絲嗎？太可怕了吧?！?p>　　“這都是什么人啊…我的天?！?p>　　晚風(fēng)有點急了，倒是森嶼給了他一個安撫的目光后，輕啟朱唇，開口滔滔，語出驚人說得眾人一時愣住。

　　“你們應(yīng)該沒有聽過千古一帝秦始皇的這句：朕，統(tǒng)六國，天下歸一，筑長城，鎮(zhèn)九州龍脈，衛(wèi)我大秦，護我社稷。

　　朕以始皇帝之名，在此立誓：朕在，當守土開疆，掃平四夷，定我大秦之基，朕亡，必將身化龍魂，佑我華夏永世不衰。

　　此誓，日月為證，天地共鑒，仙魔鬼神共聽之！”

　　談吐自如，絲毫不失禮數(shù)，每個字都好似經(jīng)過細細的斟酌一樣，不容置疑，聽得眾人的額頭都暗暗冒出一層細密的冷汗來。

　　森嶼的這言語，這氣度，令人暗暗喝彩。

　　歷史老師被她這句話驚艷到了，只不過不是他不選擇相信她，因為歷史的那一段文字，并不能證實秦始皇不是暴君。

　　他還想開口，卻被森嶼又搶了先。

　　森嶼那平淡的話語之間，透著一股子不易察覺的嚴謹之意，不容置疑道：“三千年了，你們還要誤解秦始皇多久？兩千年前是這樣，三千年后亦是這樣?！?p>　　在第一排的一個男生突然站起來，怒道：“森嶼，你別信口雌黃，歷史就是歷史不允許篡改，即使有隱情，也不是你一個小嘍啰可以評判的?！?p>　　他叫秦巖，是一位被從小嘲笑是和暴君一個姓氏的人。

　　沒想到吧，這都多少年了，還有人因為姓氏，被人區(qū)別對待，看不起。

　　這些年的經(jīng)歷，讓他極度的不喜歡秦始皇。

　　他后桌的女生也是被森嶼第一天懟的那位，叫殷蘭蘭，她也站起來說：“森嶼，你成績差，就別在課堂上混淆視聽了，容易誤導(dǎo)我們?！?p>　　雖然好多人都被森嶼的第一句話所驚艷，可是他們的立場是站在森嶼對立面的。

　　直播間也在勸森嶼不要說了。

　　安柔抿了抿唇，說：“阿嶼，你別說了，快坐下，即使你說的是真的，可殘暴不仁，焚書坑儒，勞財傷民這些根本就是事實?！?p>　　森嶼聞言輕蔑地笑了一下，斬釘截鐵道：“掃六合一統(tǒng)天下，被你們說成虎狼之師殘暴不仁？”

　　“你們可知，他為了車同軌，書同文，殺了混淆視聽的江湖術(shù)士，被人說成了焚書坑儒?！鄙倥穆曇綦m然清雅，但是在說這件事上，很穩(wěn)重，這是對歷史的尊敬，“修建長城，被人說成勞民傷財，橫征暴斂的行為？！”

　　語罷，她看著這群人還是一副她說的都是屁話的言論，她盯著安柔嘲笑道：“就單單是你們所謂的歷史典籍上，歷史資料是所記載的你這句話，不也一樣是眾口鑠金？

　　我倒是要問問你們歷史斷層得這么嚴重是如何定義的？不知其貌，不也是在混淆視聽，誤導(dǎo)后人嗎？”

　　好吧，這句話一出，森嶼直接向全社會，以及研究并推廣這些的歷史學(xué)者上了一課。

　　公開處刑，不過如此吧？

　　身邊的厭椿幾個人，不以為意。

　　什么？公開處刑？

　　這哪有前段時間，森嶼直接給他們那群人臭罵一頓來得恐怖？

　　這廝今天的語氣已經(jīng)夠好了。

　　要不然他們幾個閑暇之余還要磕新版歷史書？??！別問為啥，都是被逼的。

　　看見這一幕的導(dǎo)演，他是不是解鎖了什么流量密碼？這個少女，也太膽大包天了吧？

　　這句話直接向聯(lián)邦政府發(fā)起了挑釁。

　　—綜藝—

　　“求你別說了，你要攤上大事了?！?p>　　“女孩兒，人別這么膽大，容易惹事?！?p>　　“你知道你在批判誰嗎？那都是一群重量級的教授，你真的別說了?！?p>　　“為了你好，你快住嘴?！?p>　　……

　　這個女孩長得這么好看，嫩嫩的像個小花仙似的，怎么就這么想不開呢？

　　少女掃了一眼網(wǎng)上的事態(tài)嚴重，嗓音突然帶著些許的失望，“這個帽子一扣就是兩千年，歷史是被勝利者卷寫的，而他的功績你們又怎么有資格去污蔑呢？”

　　秦巖出口極快，不假思索道：“你這些都是謬論，歷史就是歷史，你也沒有資格?！?p>　　森嶼慵懶的瞇了瞇眼睛，‘嘖’了一聲，“在一千年前，眾多學(xué)者已經(jīng)為他平反了，當時有外國人說，華夏很幸運有一位這樣的始皇帝?！?p>　　直播間的觀眾這時突然和千年前的歷史對上號了。

　　“歷史書上說，千年前的九洲，有很多個國家，有不同的民族，九洲國以外，就是外國，也是我們聯(lián)邦管轄下的不少帝國。”

　　“這些帝國，根據(jù)他們的歷史，千年前，他們的國家很小，基本上開車不到半小時出一國，就是因為歷史上沒有一個人可以統(tǒng)一這些國家，所以至今才導(dǎo)致這些國家四分五裂，誰也看不上誰，如今閑了還整點事兒?！?p>　　森嶼點點頭，這群網(wǎng)友智商上來了，她有點累，坐下蹺著二郎腿又緩緩道：“所以請你們發(fā)散思維，想一想，分裂的小國家，怎么有一個統(tǒng)一多民族國家的華夏，強大呢？”

　　這下，所有人都不說話了。

　　歷史老師此時有些激動地說，“原來，原來如此，我們對秦始皇的偏見太大了，結(jié)合千年前的小國來看，我們聯(lián)邦之所以這么強大的原因，這一切的締造者原來是——秦始皇！”

　　班上的人都紛紛虎軀一震，呆滯地看著話題中心的人物。

　　“皇帝這個詞是他所創(chuàng)，他要三皇的皇，五帝的帝，皇帝之心，只有天下。

　　他見不得匈奴南下踐踏百姓，做不得你們所謂的道德仁義，執(zhí)政多年，沒有立皇后，沒有枉殺任何人，滅六國，也沒屠殺六國百姓。

　　荊軻這個人他亦沒有殺，他這是有多惜才？”

　　“秦朝被滅后，勝利者又對這片土地的平民做了些什么呢？這就是大秦帝國千古一帝，他值得我喜歡！”

　　這句話結(jié)束后，歷史老師那看自家孩子的眼神便抑制不住了，說了句下課，揮揮手樂呵呵走了。

　　心道這個孩子，不畏不懼，依然能把自己心中所想說出來，可見非同一般。

　　但是網(wǎng)上卻分裂成了立場不同的人。

　　一是覺得森嶼說得對，另一群是遵循歷史書上的，還有一群單純吃瓜看戲的。