第31章 你會(huì)彈鋼琴嗎？
下午五點(diǎn)，會(huì)議禮堂座無(wú)虛席。
舞臺(tái)之上，巨大的紅色帷幕靜靜垂著，讓人好奇里面正在準(zhǔn)備的好戲。
舞臺(tái)前橫擺了一排座椅，紅色銘牌印著許多名字，每個(gè)邊上都放著一個(gè)白瓷杯。往后便是各個(gè)班級(jí)的座位。
四班在靠禮堂的右側(cè)。所有人按照班級(jí)座位各自坐下，溫煜旁邊的符橙雀上臺(tái)表演去了，所以暫時(shí)空缺。
隨后，重要的嘉賓們?nèi)雸?chǎng)。
等嘉賓坐定，主持人登臺(tái)致辭報(bào)幕，文藝匯演正式開(kāi)始。
高一高二的才藝節(jié)目粉墨登場(chǎng)，氣氛逐漸熱絡(luò)。
后臺(tái)。
不同于前場(chǎng)的歡愉，后臺(tái)緊張忙碌多了，催促聲音此起彼伏。
“高一8班，都在嗎都在嗎？準(zhǔn)備好沒(méi)有，你們要上場(chǎng)了。”
“都在，老師都在了！”
“好！高二11班呢，表演節(jié)目是街舞的?？鞊Q好服裝，還穿校服呢！”
“來(lái)了來(lái)了，老師，有一條褲子拉鏈崩了……”
“弄個(gè)別針別一下啊，快快快。高三的鋼琴獨(dú)舞，兩位表演的都在嗎？衣服換好了？”
有人推了推符橙雀，“符橙雀，叫你呢?！?p> 符橙雀趕緊應(yīng)道：“老師，我在！”
“你搭檔呢？彈鋼琴那個(gè)男生，你們兩個(gè)可不能出差錯(cuò)?！?p> 符橙雀四面望了望，沒(méi)有看到7班陳鳴和的身影。
她問(wèn)了問(wèn)旁邊的人，“陳鳴和呢？”
“不知道啊，感覺(jué)挺久沒(méi)看到了?！?p> 符橙雀有點(diǎn)急，趕緊跑去問(wèn)7班班主任。
“孫老師，陳鳴和呢？”
7班班主任姓孫，是個(gè)中年女老師，此時(shí)也一臉焦急。
“符橙雀你準(zhǔn)備好了嗎？陳鳴和我們也在找，我千叮嚀萬(wàn)囑咐叫他別亂跑別亂跑，就怕這個(gè)！”她氣的眉頭直跳，“季凌，你去男廁所看了嗎？他是不是又在里面偷偷抽煙？”
“老師，廁所沒(méi)有?！?p> 孫老師氣的肝火直冒，“這要是我孩子，我真得打死他我！”
一群人又集體出動(dòng)把學(xué)校各個(gè)角落翻了一遍，依舊不見(jiàn)陳鳴和的蹤影。
此時(shí)距離高三上臺(tái)，僅剩下兩個(gè)節(jié)目。
后臺(tái)的慌亂情況也傳遞到了教導(dǎo)處主任林萬(wàn)年這里，他給校長(zhǎng)幾人說(shuō)聲抱歉，然后離席快步到了后臺(tái)。
林萬(wàn)年登場(chǎng)，后臺(tái)場(chǎng)面迅速平靜下來(lái)。
“什么情況？”
孫老師上前道：“主任，班上陳鳴和找不見(jiàn)人。”
“這都什么時(shí)候了！鬧矛盾了？”
“沒(méi)有，最后是有人看見(jiàn)他進(jìn)了廁所，再之后就沒(méi)人了。”
“大概多久了？”
“2、3個(gè)小時(shí)……”
“這么久不見(jiàn)人你們等到現(xiàn)在才急？！”萬(wàn)年頗為惱怒，“到處都找了？有沒(méi)有讓學(xué)生打他手機(jī)電話、微信什么的試試？”
“問(wèn)了，關(guān)機(jī)了?！?p> 林萬(wàn)年大怒：“這小子，演出結(jié)束我一定要親自去他家拜訪他父母！”
正在此時(shí)，一位老師快步進(jìn)來(lái)將林萬(wàn)年和孫老師拉到一邊交談了幾句。
緊接著大家就聽(tīng)見(jiàn)了萬(wàn)年的暴怒咆哮，看到孫老師吃驚又惶恐的神色。
眾人面面相覷。
符橙雀很急，非常急。
她為這場(chǎng)表演努力了很久，雖然最初的表演者并不是她，但她后續(xù)的堅(jiān)持完全對(duì)得上這次舞臺(tái)。
她絕對(duì)不希望這次表演泡湯，縱使陳鳴和死了，她也要獨(dú)自上臺(tái)，哪怕沒(méi)有鋼琴伴奏也要跳完這支舞。
她鼓起勇氣，來(lái)到幾位老師面前。
“老師，陳鳴和怎么樣了，來(lái)得及嗎？”符橙雀問(wèn)。
林萬(wàn)年憤怒道：“陳鳴和偷跑出學(xué)校，因?yàn)橐恍┦卢F(xiàn)在在派C所，我們準(zhǔn)備去領(lǐng)人，人沒(méi)事，但演出他肯定趕不上了?！?p> 符橙雀如遭雷擊。
她扶著墻站定，深深喘了幾口氣，堅(jiān)定的說(shuō)：“老師，我可以自己上?！?p> 林萬(wàn)年和孫老師對(duì)視一眼。
“可是……”
“老師，我可以。不要伴奏我也可以?！?p> 林萬(wàn)年分外猶豫。
思考一會(huì)兒，他做出指示：“孫老師，辛苦你聯(lián)系一下陳鳴和家長(zhǎng)，然后走一趟派C所，去把他領(lǐng)回來(lái)。另外來(lái)幾位同學(xué)，你們?nèi)ジ呷鱾€(gè)班級(jí)問(wèn)，看看還有沒(méi)有會(huì)彈鋼琴的，水平不能太低，有就帶過(guò)來(lái)。”
接著，他望向符橙雀，“你是四班的符橙雀？上次大板報(bào)是你帶人做的對(duì)吧？”
“是我老師，但那次主要是同學(xué)做的。”
“好，沒(méi)事。你現(xiàn)在去換衣服、化妝，然后做好心理準(zhǔn)備：這個(gè)節(jié)目，要么你一個(gè)人完成，要么節(jié)目取消。明白嗎？”
林萬(wàn)年又嘆口氣，走了。
符橙雀則沉默不語(yǔ)坐回自己的座位，開(kāi)始整理妝容儀表。
她心里其實(shí)沒(méi)有什么難過(guò)的想法，只是覺(jué)得——
女帝，怎么能在這種地方倒下。
……
獨(dú)舞前的最后一個(gè)節(jié)目結(jié)束了。
接下來(lái)就是符橙雀。
一個(gè)老師急匆匆走了過(guò)來(lái)，快速道：“你是符橙雀吧？那邊還沒(méi)有找到合適的人來(lái)頂替彈琴，領(lǐng)導(dǎo)們商量的結(jié)果是，不想浪費(fèi)你的努力，所以你自己來(lái)決定是不是一個(gè)人完成，如果你覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題，你就上去；如果不行，就直接下一個(gè)節(jié)目頂上，主持人會(huì)幫你拖延五分鐘，盡快做決定。放心，不管成功與否，老師們都不會(huì)責(zé)怪你的選擇?！?p> 符橙雀覺(jué)著，其實(shí)沒(méi)什么可想的，決定早就在心底做好。
不知道怎么的，她突然想到了溫煜，他也有電子琴，他會(huì)彈鋼琴嗎？他敢上嗎？
趁著最后時(shí)刻，她摸出手機(jī)，給溫煜發(fā)去消息：
【符橙雀】：你會(huì)彈鋼琴嗎？
【符橙雀】：幫我
放下手機(jī)，轉(zhuǎn)身走向舞臺(tái)……
……
馬上就到高三的獨(dú)苗節(jié)目了。
高三黨興奮，四班的同學(xué)更加興奮。符橙雀跳舞啊，那可真是不多見(jiàn)，四班最嬌艷的一朵花終于要盡情綻放了！
四班的，她可是四班的??！
隨著中場(chǎng)前最后一個(gè)高二的節(jié)目落下帷幕，這種期待氣氛推至巔峰。
此時(shí)，一個(gè)神色焦急的同學(xué)找到陳班，與他耳語(yǔ)了幾句。
陳雄國(guó)當(dāng)即色變。
他轉(zhuǎn)身開(kāi)始小聲問(wèn)坐得近的同學(xué)，然后由他們把內(nèi)容不斷傳遞。
等到溫煜聽(tīng)到時(shí)，也不禁皺起眉頭。
“老師問(wèn)，有沒(méi)有人會(huì)彈鋼琴的，有就過(guò)去跟老師說(shuō)。”
“鋼琴？我們班沒(méi)聽(tīng)過(guò)誰(shuí)會(huì)啊，發(fā)生什么事情了？”
“突然要會(huì)彈鋼琴的，不會(huì)是符橙雀的節(jié)目出事故了吧？只有她的節(jié)目會(huì)彈鋼琴啊……”
只言片語(yǔ)里，很多人都猜到可能是鋼琴獨(dú)舞節(jié)目出現(xiàn)了意外。
彈琴的人彈不了琴了。
現(xiàn)在正想辦法找人頂替，可鋼琴不是電腦鍵盤，誰(shuí)能頂替？誰(shuí)又敢在這種時(shí)候上臺(tái)啊。
手機(jī)微震。
溫煜摸出一看，竟然是符橙雀發(fā)來(lái)的：
【符橙雀】：你會(huì)彈鋼琴嗎？
【符橙雀】：幫我……可以嗎
果然是遇到問(wèn)題了。
溫煜定定神，回復(fù)：
【溫煜】：來(lái)了
【溫煜】：但人情記得還
接著起身，向著陳雄國(guó)走去……