EP.1-只是業(yè)余的家庭教師
在班上我總是很討厭。
原因很簡(jiǎn)單：我不愛(ài)說(shuō)話，不擅與其他人交談，不喜歡看氣氛——這是我在班上的生活方式。
“只要不影響其他人并且不違反校規(guī)，我是什么樣子是我自己的自由?！?p> 有這樣的想法就連我自己都覺(jué)得可笑。
所以在班上的其他人這樣看待我也就理所應(yīng)當(dāng)了。
尤其是那個(gè)叫白鹿子的。
班上公認(rèn)的美少女，也就是他們所說(shuō)的……校花？對(duì)，應(yīng)該叫這個(gè)詞。成績(jī)沒(méi)有出過(guò)班級(jí)前五，自然而然的又被稱為“學(xué)霸”。社交能力滿分，無(wú)論是什么人際交往上的問(wèn)題，都能不加破綻地解決。無(wú)比出眾的外貌，加以活潑而又溫柔的性格，猶如天然的藝術(shù)品，是當(dāng)之無(wú)愧的完美存在。
這樣的人，成為班上的焦點(diǎn)人物是理所當(dāng)然。
以上是我所能聽(tīng)到別人的大部分評(píng)價(jià)。
正因?yàn)槭前嗉?jí)的中心，自然也是輿論氛圍的中心。
我是陰冷的人，不適合做朋友的人——班上應(yīng)當(dāng)都這么認(rèn)為。
所以她這樣想也是肯定的。
剛剛來(lái)到這所學(xué)校的第一周，我去看雨時(shí)在天臺(tái)上碰見(jiàn)了她。
“真是個(gè)怪人”，她是這樣評(píng)價(jià)我的。
從那以后便毫無(wú)交集，連視線也沒(méi)重合過(guò)。
一學(xué)期之后，我與她變成了比“僅知道名字的陌生人”還要差的……關(guān)系——甚至都不能說(shuō)是有關(guān)系。
你看我說(shuō)的這么別扭，還是以事實(shí)為證據(jù)吧：
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那是秋日一場(chǎng)猝不及防的雨。
我平日里習(xí)慣帶一把傘，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么。
不過(guò)沒(méi)帶傘的人總有辦法。
大部分男生選擇直接將外套披在頭上，女生們出了校門(mén)后總有貼心的家長(zhǎng)或男友為她們準(zhǔn)備雨具。
所以沒(méi)關(guān)系，釀不成什么慘劇。
但是當(dāng)我走出教室門(mén)后，在屋檐下仍站著一個(gè)身影。
蜂蜜茶色的蓬松長(zhǎng)發(fā)，一眼就能看出來(lái)是她。
她背著書(shū)包，抬頭默默仰望灰暗的天空。
和那天天臺(tái)上看雨的眼神不同。
珍珠母色的雙眼空洞無(wú)神。
想必是沒(méi)帶傘，在等雨停。
“與你無(wú)關(guān)，荷洛伊，走吧?！?p> 腦海中響過(guò)這樣的話。
“你沒(méi)有理由去管一個(gè)與你在未來(lái)也永遠(yuǎn)不會(huì)有瓜葛的人。”
仍是那個(gè)聲音。
此時(shí)又有另一個(gè)我在耳畔回應(yīng)：
“你也不忍心看見(jiàn)別人的眼淚，盡管ta對(duì)你不重要?！?p> 深呼吸，然后說(shuō)出來(lái)。
“抱歉打擾一下。”
她聽(tīng)到了。
就像那天在天臺(tái)上一樣，她轉(zhuǎn)向了我。
“如果沒(méi)帶傘的話，請(qǐng)……”
將傘取出，伸出手去。
“沒(méi)有別的意思?！?p> 我強(qiáng)調(diào)了這句話。
她盯著我手中的傘看了許久。
“謝謝，不需要了?！?p> 然后徑直沖進(jìn)了雨幕中。
“如果我用了你的這把，你用什么？笨蛋?！?p> ——這是她在人群中消失前留下的最后一句話。
“你傻嗎？姓白的。我?guī)Я藘砂褌?。?p> ……
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如果我不強(qiáng)塞給她的話，她應(yīng)該永遠(yuǎn)都不會(huì)接受。所以，我沒(méi)有理由再去追下去。
我跟她也沒(méi)有交流過(guò)幾次，被我這樣不熟的人搭話，增強(qiáng)戒備難道不是理所當(dāng)然的嗎？
就繼續(xù)惡化這別扭的關(guān)系吧。
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放學(xué)后，我永遠(yuǎn)都是最先沖出校門(mén)的。
不要誤會(huì)，我不是厭惡學(xué)習(xí)的那種人。
我只是——要去打工。
這年頭，不在高中打份兼職，誰(shuí)還敢說(shuō)自己是個(gè)健全的16歲少年？
（畫(huà)外音：僅荷洛伊的個(gè)人看法）
在校門(mén)口乘公車，10分鐘的路程，一個(gè)頗具規(guī)模的社區(qū)，其中的某一層樓的某戶人家，就是我的打工地點(diǎn)。
不要誤會(huì)，我是干正經(jīng)工作的，只是個(gè)業(yè)余的家庭教師。
高中生打工，大多數(shù)以服務(wù)業(yè)人員為主。我不擅交際，所以商場(chǎng)的推銷或是餐飲接待就別想了。去當(dāng)快遞員或者外賣小哥，身體素質(zhì)也不過(guò)關(guān)——總之唯一一個(gè)適合我的職業(yè)就是去做家教。只要在社交平臺(tái)上發(fā)一下廣告，憑口碑，還是能找到需要補(bǔ)習(xí)的孩子的。
不過(guò)，這戶家庭應(yīng)該不會(huì)再來(lái)了。
輕輕敲響，一位青年婦女興沖沖地打開(kāi)了門(mén)。
“劉阿姨，您好?！?p> 這位有著一兒一女的媽媽仍然年輕，我輔導(dǎo)的是她上初二的長(zhǎng)子。
“小荷啊，來(lái)，進(jìn)來(lái)坐坐?！?p> 撲面而來(lái)的是作為一個(gè)母親的慈愛(ài)。
“謝謝了，不過(guò)課時(shí)已經(jīng)上完了，我只是來(lái)再和小曉叮囑一下將來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃?！?p> “是大哥哥來(lái)了！”
小曉的妹妹還在上六年級(jí)，成績(jī)優(yōu)異，不需要幫助。不過(guò)還是很喜歡聽(tīng)我和他哥哥的課，每次見(jiàn)了我都很興奮。
“來(lái)和你哥哥說(shuō)下初三中考的事情?！?p> “他在里屋寫(xiě)作業(yè)呢?！?p> “謝謝了?！?p> 我敲了敲房門(mén)，征求許可后走了進(jìn)去。
“啊，是荷老師?！?p> “小曉，我再來(lái)和你說(shuō)兩句，關(guān)于以后的學(xué)習(xí)?！?p> “哦，好的?！?p> 小曉這孩子比他的妹妹要內(nèi)向一點(diǎn)，不過(guò)學(xué)習(xí)上有點(diǎn)困難。針對(duì)于理科科目，他的母親劉女士讓我來(lái)給他上一對(duì)一。
“那，我要說(shuō)的就到這里，下半年初三，要加油啦?！?p> “嗯，謝謝老師?！?p> “小荷啊?！?p> 在我走出小曉的房間時(shí)，劉阿姨向我搭話。
“這兩個(gè)月了辛苦你了。這孩子的成績(jī)上來(lái)的很快，真是的很感謝?！?p> “哪里哪里，小曉的底子還是有的，我只是引導(dǎo)一下。這兩個(gè)月也承蒙照顧了?！?p> “你是長(zhǎng)濱一中的吧，看你每次來(lái)都是穿校服來(lái)的?！?p> “是，阿姨，現(xiàn)在上高一?！?p> “長(zhǎng)濱，好學(xué)校啊。給小孩子上家教，沒(méi)有影響學(xué)習(xí)吧？”
“不會(huì)不會(huì)，我本來(lái)也只是班上的第十幾名，很穩(wěn)定的，阿姨您放心。小曉將來(lái)應(yīng)該也能考上這所學(xué)校的?！?p> “小荷啊，你真的是好娃娃。你看你教學(xué)費(fèi)用都比其他的家教少很多，教的還這么好，真的比那些名字起的比什么都好聽(tīng)、實(shí)則良莠不齊的補(bǔ)習(xí)學(xué)校強(qiáng)多了?！?p> “您過(guò)獎(jiǎng)了。我也就只是業(yè)余的家教，賺賺生活費(fèi)就行。小曉也辛苦您多多培養(yǎng)?！?p> “哎喲，還這么謙虛。將來(lái)找對(duì)象不愁找?！?p> 隨即是阿姨爽快的笑聲。
“那，小荷，你還有作業(yè)吧，我也就不留你了。來(lái)，和哥哥說(shuō)再見(jiàn)。”
劉阿姨把兩個(gè)孩子都叫了過(guò)來(lái)，把我送至門(mén)口。
眼前的小曉妹妹，蹦蹦跳跳地向我招手。已經(jīng)長(zhǎng)至和媽媽一樣高的小曉站在她旁邊，看著我，口中用我勉強(qiáng)能聽(tīng)見(jiàn)的聲音向我說(shuō)著“再見(jiàn)”，劉阿姨則是滿臉的笑容。
這就是我最留戀的光景，我心中最幸福的光景。
不再能見(jiàn)到這個(gè)家庭，但是在這里留下的回憶永不磨滅。
為什么要做家教？這樣的畫(huà)面足以解答。
做教師，播撒更多的幸福。
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離開(kāi)了劉家，我趕往下一個(gè)學(xué)生的所在地。
這是我上周找到的，下一個(gè)能接納我的家庭。
從剛上高一開(kāi)始，我就開(kāi)始從事這份職業(yè)。至今，我已經(jīng)輔導(dǎo)了6個(gè)孩子，分別從兩周到兩個(gè)月不等。年級(jí)的話，上至初三，下至小學(xué)四年級(jí)。
每次都是很期待著——會(huì)遇見(jiàn)什么樣的家庭呢？會(huì)遇見(jiàn)什么樣的孩子呢？這是從事這個(gè)職業(yè)的快樂(lè)。
我輕輕按響了這個(gè)家的門(mén)鈴。
“……來(lái)了?！?p> 隨后是輕快的腳步聲。
門(mén)打開(kāi)后，也是一位母親出現(xiàn)在眼前。
“阿姨您好，我是和您先前聯(lián)系過(guò)的家庭教師荷洛伊?！?p> ……真的看上去好年輕，眼角沒(méi)有絲毫皺紋，皮膚也有著中年婦女所沒(méi)有的光滑。
雙眼的顏色……好熟悉。
“你好啊，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)，這里是準(zhǔn)備好的拖鞋?！?p> “謝謝阿姨，方便現(xiàn)在進(jìn)來(lái)嗎？”
“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)是自己家。”
同樣也是個(gè)富有親和力的母親。
總是讓我會(huì)想起自己的媽媽……
我將書(shū)包放在儲(chǔ)物間，換鞋以后，小心翼翼地走進(jìn)客廳。
家里打掃得一塵不染，家具擺放井井有條。
看來(lái)真是勤勞的一家啊。
“媽，有誰(shuí)來(lái)了嗎？”
好像是里屋傳來(lái)的女聲。
等等，這個(gè)聲音我聽(tīng)過(guò)。
不會(huì)吧？
不會(huì)吧？！
不會(huì)這么巧吧？
看清從走廊一端的房間走出來(lái)的少女的那一刻，我的心跳停跳了一拍。
——是白鹿子。
……
沒(méi)錯(cuò)，是她。穿著居家服，但蜂蜜茶色的長(zhǎng)發(fā)仍然矚目。
我能理解她此時(shí)此刻的心情，因?yàn)檫@是一個(gè)兩個(gè)人都始料未及的堪稱謬誤的幾乎不可能發(fā)生的偶然。
——從她僵住的腳步和神色可以看出來(lái)。
“啊，鹿子，這是之前和你說(shuō)過(guò)的家教，老師姓荷，來(lái)給你輔導(dǎo)理科的?！?p> 阿姨，就算你此時(shí)的語(yǔ)氣再溫柔，我也難以接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。
我的下一個(gè)學(xué)生——是她？！
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