12. 武道之路
所以,我這就算是...入門(mén)了?
用白毛教習(xí)舉的例子,再練個(gè)一周,就能從新手班畢業(yè)了?!
這么容易的嗎?
路亞都有點(diǎn)愣住了。
“尤娜教習(xí),我們武館的學(xué)員,到底有幾個(gè)級(jí)別???”路亞忍不住問(wèn)道。
“哦,我忘記說(shuō)了。”尤娜一拍腦門(mén)。
“之前說(shuō)過(guò),像你這種新報(bào)名的,進(jìn)來(lái)就是新手班,自然就是新手學(xué)員?!?p> “從新手班畢業(yè)后,就可以正式開(kāi)始學(xué)習(xí)拳法和身法,算是初級(jí)學(xué)員?!?p> 說(shuō)著,尤娜往操場(chǎng)的另一邊指了指,“看到那些分成兩波在練習(xí)的學(xué)員了嗎?你們下階段就是跟他們一起。先學(xué)拳法,再學(xué)身法。”
“等你的基礎(chǔ)拳法身法都學(xué)得差不多了,對(duì)于武道也有了基本的了解后,就能參加考核,通過(guò)后就算是高級(jí)學(xué)員,可以更進(jìn)一步了,開(kāi)始進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練了?!?p> 尤娜又指向操場(chǎng)上林立木樁的地帶,“看到了嗎?那邊也分為兩步,先對(duì)樁練,再真人對(duì)練?!?p> “到了高級(jí)學(xué)員,基本上就可以拿到武道三段甚至四段的證書(shū),如果你只是一般的愛(ài)好者,應(yīng)該目標(biāo)就是這個(gè)吧?!?p> 尤娜望著路亞,微微笑道。
“那,如果我不滿(mǎn)足于高級(jí)學(xué)員,還想繼續(xù)往上練呢?應(yīng)該還有進(jìn)步的空間吧?!?p> 路亞目光一動(dòng),聽(tīng)出了尤娜的言外之意。
“當(dāng)然,再往上,就不是學(xué)員了,而是‘弟子’,外門(mén)弟子,內(nèi)門(mén)弟子,核心弟子。無(wú)論你在哪一家武館學(xué)武,都必須達(dá)到弟子級(jí)別,才算是進(jìn)入了真正的武道圈子?!?p> 尤娜刻意在‘弟子’這個(gè)詞上加重了語(yǔ)氣。
“否則,就只算是愛(ài)好者而言?!?p> “當(dāng)然,一旦你真的通過(guò)了考核,好處也不少?!?p> 尤娜指了指自己:“我現(xiàn)在其實(shí)就是一名外門(mén)弟子,已經(jīng)有資格擔(dān)任新手教習(xí)的職位。等于說(shuō),我練武多年投入的時(shí)間金錢(qián),現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)為回報(bào)了。”
說(shuō)著說(shuō)著,尤娜的語(yǔ)氣中不自覺(jué)的也多了幾分自豪。
她的年紀(jì)其實(shí)不大,同年齡家庭條件好一些的孩子,大部分都在上大學(xué)。
可她雖然因?yàn)榧彝ピ?,高中就輟學(xué)了,但好在她堅(jiān)持多年沒(méi)有放棄武道,最終通過(guò)了考核,成為了外門(mén)弟子,不但不用交學(xué)費(fèi)了,還可以申請(qǐng)當(dāng)初級(jí)學(xué)員的教習(xí),開(kāi)始掙錢(qián)補(bǔ)貼家用。
所以換個(gè)角度看,他們這家武館,就是也是一所學(xué)校。
他們這些學(xué)員一開(kāi)始是交學(xué)費(fèi)學(xué)東西,學(xué)成之后,又可以留校當(dāng)助教,當(dāng)老師,甚至最后升職成為主任,校長(zhǎng),都不是不可能。
雖然現(xiàn)代武器的興起,導(dǎo)致武道不可避免的會(huì)走向沒(méi)落。
但是你要說(shuō)武道會(huì)徹底被掃進(jìn)歷史,無(wú)人問(wèn)津,那也是不可能的。
聯(lián)邦前些年整合了武道聯(lián)盟,制定考級(jí)證書(shū),社會(huì)一些行業(yè)也將武道等級(jí)納入了評(píng)定,就說(shuō)明了最起碼現(xiàn)代,武道不可能會(huì)消失在歷史中。
他們這些武道學(xué)員只要努力,教習(xí)之路,未免不是一條好的職業(yè)道路。
“好了,跟你說(shuō)這么多,其實(shí)就是想告訴你,武道,其實(shí)是很有前途的,既然來(lái)了,就好好練,不然就是平白浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)學(xué)費(fèi)。”
尤娜也不知道為什么,自己說(shuō)著說(shuō)著,就停不住嘴了。
面對(duì)其他的新學(xué)員,她從不會(huì)主動(dòng)講這些事情的。
可能是因?yàn)?,大部分的學(xué)員,一看就是來(lái)玩票的,根本不會(huì)認(rèn)真練武,讓她這種靠自己努力,使武道成為一份可以養(yǎng)活自己的正當(dāng)職業(yè)的人,感覺(jué)是對(duì)于武道的冒犯。
但武館想要發(fā)展,想要賺錢(qián),還真的少不了這些學(xué)員。
沉吟了一下,尤娜看了眼在一旁的四個(gè)家伙,道:“這樣吧,既然你已經(jīng)自學(xué)趕上了進(jìn)度,那就跟他們一起練吧?!?p> “好的?!甭穪嘃c(diǎn)頭答應(yīng)。
既然教習(xí)都說(shuō)他的動(dòng)作已經(jīng)沒(méi)有什么問(wèn)題,剩下的要點(diǎn)還是呼吸節(jié)奏與發(fā)力關(guān)竅。
那他也沒(méi)必要浪費(fèi)時(shí)間,早點(diǎn)將松鶴養(yǎng)生法練熟練好才是關(guān)鍵。
自昨天得知自己身體存在隱患后,他的心底就一直隱隱有股焦慮感。
不過(guò)也是,任誰(shuí)明確得知自己的身體有猝死的隱患時(shí),都會(huì)忍不住焦躁不安。
所以,在發(fā)覺(jué)松鶴養(yǎng)生法的好處后,他心底其實(shí)很想盡快掌握,越快越好。
在尤娜的帶領(lǐng)下,路亞跟另外四個(gè)新手學(xué)員匯合了。
不過(guò),沒(méi)一會(huì),前臺(tái)小姐姐又領(lǐng)著一個(gè)今天報(bào)名的新學(xué)員過(guò)來(lái),所以,一如剛才。
尤娜留下一句,讓他們自己練習(xí),就帶著那名新人去一旁單獨(dú)教導(dǎo)了。
平常的練習(xí)確實(shí)是比較枯燥無(wú)聊。
就是一遍又一遍的熟悉,直到肌肉形成了記憶。
再等到身體熟悉了呼吸節(jié)奏,他也就不用刻意的去控制。
用武道的話(huà)來(lái)說(shuō),就是水磨功夫,百日筑基,沒(méi)有捷徑可走。
路亞瞥向一旁的四個(gè)哥們,這個(gè)年紀(jì)的男孩都是屬毛猴的,讓他們老實(shí)聽(tīng)從教習(xí)的話(huà),專(zhuān)注練習(xí),比什么都難。
白毛教習(xí)剛剛離開(kāi),他們立刻就開(kāi)始鬧騰起來(lái)。
另外三個(gè)男生要逼著一個(gè)齙牙男生去吃沙袋什么的。
路亞搖搖頭,表示不能理解。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人練武為了校園暴力,也聽(tīng)過(guò)有人練武是為了防止遭遇校園暴力,但第一次見(jiàn)在武館就開(kāi)始暴力的。
就不怕人家偷偷加練,立刻報(bào)復(fù)回來(lái)嗎?
不過(guò),路亞也沒(méi)理會(huì),不用教習(xí)盯著,他都會(huì)自己練習(xí)。
一般人可能只是興趣愛(ài)好,他可是是真正攸關(guān)性命。
內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不是一個(gè)級(jí)別。
外加上,路亞雖然表明上年紀(jì)與他們差不多,但內(nèi)在畢竟是個(gè)成年人,基本的自控力還是有的。
但說(shuō)到動(dòng)力,路亞就想起了項(xiàng)目化。
之前的文化課程項(xiàng)目化之后,他每一節(jié)課的學(xué)習(xí),都能漲一點(diǎn)點(diǎn)熟練度。
收獲感,成就感,是極為明顯的。
路亞認(rèn)為,自己這個(gè)面板最大的效果,其實(shí)就是給了自己一個(gè)可以看得見(jiàn),摸得著的目標(biāo)。
并且讓自己的每一份努力都可視化了。
這樣,就能讓自己永遠(yuǎn)保持充足的動(dòng)力去完成一個(gè)目標(biāo)!
所以,能不能將松鶴養(yǎng)生法給項(xiàng)目化?!
讓自己看到每一次練習(xí)的成果。
心頭冒出這樣一個(gè)念頭來(lái)后,路亞越想就并且越想越覺(jué)得可行。
但想要構(gòu)建一個(gè)新的項(xiàng)目欄,最基礎(chǔ)的要求就是,懂行。
最起碼,路亞得知道自己得練到什么程度,才算是跨過(guò)了新手階段。
再練習(xí)到什么程度,又算是達(dá)到了熟練階段。
最后到什么程度,才算是爐火純青。
其實(shí),現(xiàn)實(shí)中就有一個(gè)現(xiàn)成的劃分。
就是學(xué)員的級(jí)別。
松鶴養(yǎng)生法屬于松鶴武館的基本功。
每次練拳之前,都會(huì)打兩套來(lái)熱身,久而久之,熟練度自然就上漲。
越高級(jí)的學(xué)員,自然也打得越多,熟練度也就越高。
路亞要做的就是,去了解清楚這些不同等級(jí)的學(xué)員,對(duì)于松鶴養(yǎng)生法的掌握程度的平均水平。
正所謂外行看熱鬧,內(nèi)行看門(mén)道。
入門(mén)后的路亞,基本一眼就能看出區(qū)別來(lái)。
就比如,身旁的幾個(gè)人,打起松鶴養(yǎng)生法來(lái),動(dòng)作僵硬,完全就是生搬硬套,將一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作死記硬背,還記錯(cuò)不少的那種。
而那些已經(jīng)學(xué)了一兩個(gè)月的初級(jí)學(xué)員,就要熟練太多,其本質(zhì)就是一個(gè)初級(jí)到中級(jí)的過(guò)程。
后面那些能使用木樁練習(xí)的學(xué)員就更不用說(shuō),名義上就是高級(jí)學(xué)員了。
熟練度劃分理所當(dāng)然也是高級(jí)。
等級(jí)的劃分其實(shí)還比較容易。
現(xiàn)在就只剩下一個(gè)最關(guān)鍵的問(wèn)題。
武道歸根結(jié)底是屬于身體的技能,它不像文化課程那么清楚明白。
就算教習(xí)說(shuō)一百遍,他們也無(wú)法真的體驗(yàn)到教習(xí)所說(shuō)的那些感受。
如果能知道他們所說(shuō)的,到底是個(gè)什么感覺(jué)就好了。
皺著眉頭,路亞心中冒出這樣一個(gè)念頭。
等等!
知道對(duì)方的感受?。?p> 路亞眼睛一亮。
他記得,之前索檢李丹的小說(shuō)時(shí),是連曾經(jīng)的讀者的殘念,都能搜索得到。
那如果,不是搜索殘念,而是直接搜索一個(gè)人呢!
那自己的異能能不能起作用?!
要不,先試試!
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