校慶結(jié)束后，很多同學(xué)又離開了。但是遠(yuǎn)處的張宇航、王美英、鄭少?gòu)?qiáng)等還沒有離去。因此，我有機(jī)會(huì)與他們細(xì)致交談。當(dāng)聽說我們此次出了錢時(shí)，他們也要出錢資助。但事情都過去了，如何是好呢？劉老師說：“這樣吧，我們還留下一部分錢，準(zhǔn)備以后做活動(dòng)用的?，F(xiàn)在收下他們的，與以前我們的合在一起。我有個(gè)建議，這個(gè)學(xué)校的貧困學(xué)生比較多，我們能不能拿點(diǎn)出來(lái)資助他們上學(xué)？”
提到捐資助學(xué)，我們都深有體會(huì)。想到以前同學(xué)有困難的時(shí)候，曾經(jīng)得到過學(xué)校和老師的幫助，都無(wú)不心存感激。鄭少?gòu)?qiáng)說：“當(dāng)然可以，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。當(dāng)年韓信父母早亡，他經(jīng)常挨餓，一位叫住‘漂母’的老婦人送飯給他吃。韓信做官后，以千金贈(zèng)送她。自古我們中華民族都以感恩戴德為美。我們都是這所學(xué)校走出來(lái)的學(xué)生，我們的成長(zhǎng)離不開學(xué)校的培養(yǎng)和教育，現(xiàn)在我們有能力了，幫助一下我們貧困的同學(xué)是理所當(dāng)然的?！?p> 張宇航也說：“你說得對(duì)，我們應(yīng)該幫助他們一下?，F(xiàn)在人們的生活條件雖然比以前好了，但很多家庭仍然生活在貧困線以下。他們的孩子吃不好住不好，身體素質(zhì)差，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)。尤其是那些邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生，他們來(lái)城里讀書很不容易。在我們醫(yī)院里，經(jīng)常接收到很多因營(yíng)養(yǎng)不良而病倒的學(xué)生。他們身體虛弱，很需要幫助?！睆堄詈皆捳Z(yǔ)真切，充滿慈愛之心。
張宇航不是本地人，他是隨他父親到我們這里工作而來(lái)這里讀書的。他父親原先在民政局工作。當(dāng)年他父親把他交給劉老師，算是選對(duì)了。劉老師一直努力培養(yǎng)他，讓他當(dāng)學(xué)習(xí)委員，鍛煉他的能力。他當(dāng)初膽子小，只知道讀書寫字，不肯多說話。劉老師就經(jīng)常喊他到黑板上給大家講題，每到開班會(huì)就叫他起來(lái)說說班上的學(xué)習(xí)情況，而且在學(xué)習(xí)上經(jīng)常鼓勵(lì)他，使他得以順利成長(zhǎng)。他很感謝劉老師?，F(xiàn)在他又從事醫(yī)務(wù)工作，救死扶傷是他的天職，幫助他人是他熱心做的事。所以，他了解學(xué)生，很同情學(xué)生。
王美英也表示同意。王美英的父母都是行政干部，她自幼生活在寬裕的家庭環(huán)境里。她雖然沒有受過苦，但她為人熱情大方，富有同情心。在過去那艱苦的歲月里，她經(jīng)常免費(fèi)為同學(xué)買東西，也經(jīng)常出錢為班上辦事。劉老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她?，F(xiàn)在她在州里工作，家里又只有一個(gè)孩子，生活富足，資助同學(xué)成了她樂于做的事，聽同學(xué)們這么說，她打心眼里高興。她說：“可以啊，我舉雙手贊成，但幫助誰(shuí)呢？”
一旁的陳建國(guó)聽大家說完后，大致思考了一下，他問劉老師：“現(xiàn)在如果要資助兩名初中生從初一讀到初三，大概要多少錢？”
劉老師掐指算了算說：“按現(xiàn)在入學(xué)的各項(xiàng)費(fèi)用算，每人每學(xué)期至少要一千二百元，如果資助兩個(gè)學(xué)生到初三畢業(yè)大約要一萬(wàn)五千元?！?p> 黃龍豪爽地說：“這有什么呢？我們出的錢就差不多了。不夠，我們?cè)贉悺！庇谑谴蠹叶键c(diǎn)頭表示同意。
劉老師高興地說：“大家都有愛心，很好。明天我就去學(xué)校聯(lián)系，把受資助學(xué)生的名單提供給你們，你們挑選兩個(gè)。這次凡出錢的都列入學(xué)校的捐資助學(xué)名單中，報(bào)給學(xué)校存檔?！?p> 鄭少?gòu)?qiáng)笑起來(lái)說：“存檔就不必了，幫助貧困同學(xué)是我們應(yīng)盡的義務(wù)。劉老師，我們哪里是為了那個(gè)啊！”鄭少?gòu)?qiáng)的話立刻引得大家笑起來(lái)，屋里充滿了歡樂的氣氛。
屋里坐著的都是我們班里的精英，有讀書成才的，有創(chuàng)業(yè)成才的。但不論發(fā)展如何，無(wú)論地位高低，大家都是同學(xué)，都出自一個(gè)老師門下。大家彼此尊重，相互信任，和諧相處。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，充滿愛心的集體。
劉老師笑得合不攏嘴。不想當(dāng)年的一群小毛孩，如今成長(zhǎng)為社會(huì)的有用人才。大家歡聚一堂，其樂融融，奮發(fā)向上，富有愛心。要是他們能夠工作和生活在一起，那該多好??！不過明天他們又要分手了。
劉老師說：“這次聚會(huì)很有意義，可惜大家又要分開了，你們有事要經(jīng)常聯(lián)系，相互支持啊。我?guī)缀踉诩?，你們有事一定要告訴我啊?！?p> 這時(shí)，田大江站起來(lái)說：“劉老師，你不用擔(dān)心，我們分別是暫時(shí)的，以后事多，我們還有集中的時(shí)候，到時(shí)候我們通知您?！?p> 鄭少?gòu)?qiáng)也說：“你說得不錯(cuò)，我們的聚會(huì)是少不了的。我們這個(gè)班集體是比較團(tuán)結(jié)的。我讀了這么多年的書，有小學(xué)的同學(xué)，有初中的同學(xué)，有高中的同學(xué)，還有大學(xué)的同學(xué)。但給我印象最深刻的還是我們這批初中同學(xué)。與大家在一起感到特別親切和愉快。我覺得我們應(yīng)該把這種友誼發(fā)展下去。但大家如果想今后經(jīng)常集中在一起的話，我建議建立一個(gè)同學(xué)會(huì)，選個(gè)同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)，以后有事由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知大家?！?p> 田大江問：“建立同學(xué)會(huì)？你的意思是建立一個(gè)管理小組？”鄭少?gòu)?qiáng)說：“是的，這樣既方便管理班上的事務(wù)，又便于大家今后好聯(lián)系?！秉S龍說：“這有什么呢？我們選幾個(gè)同學(xué)出來(lái)負(fù)責(zé)就行了?！?p> 王美英說：“可以的，推選幾位同學(xué)起來(lái)負(fù)責(zé)。我們外地工作的不經(jīng)?；貋?lái)，就選你們這里的同學(xué)吧，你們有事也好商量?，F(xiàn)在通訊很方便，大家把電話號(hào)碼和詳細(xì)地址都留下來(lái)，編個(gè)同學(xué)錄就行了。你們有事通知我們，我們有事也告訴你們，彼此保持溝通和聯(lián)系?！?p> 我說：“這是肯定的。人生能有幾回聚?。看蠹乙宦纷邅?lái)很不容易，我們應(yīng)該經(jīng)常保持聯(lián)系。但選哪幾個(gè)同學(xué)來(lái)負(fù)責(zé)好呢？”
田大江說：“選什么呀，我看由劉老師和班長(zhǎng)負(fù)責(zé)就行了?！眲⒗蠋煍[手道：“這不好，我年紀(jì)大了，行動(dòng)不方便，還是以你們?yōu)橹靼伞Ｄ銈儸F(xiàn)在就選幾個(gè)人出來(lái)負(fù)責(zé)吧?！?p> 我也推脫著說：“我的事多，可能忙不過來(lái)。”黃龍說：“你說事多，哪個(gè)的事不多啊，你是班長(zhǎng)，你得提桶子，你不要推卸了！”
最后，為了加強(qiáng)我們班的團(tuán)結(jié)，加深同學(xué)們的友誼。通過大家協(xié)商，我們決定正式成立一個(gè)同學(xué)會(huì)，明確責(zé)任。劉老師擔(dān)任顧問，我擔(dān)任組長(zhǎng)，陳建國(guó)、黃龍擔(dān)任組織委員，田大江管賬。建立通訊錄，每個(gè)同學(xué)發(fā)一張卡片。這樣同學(xué)們有事就可以隨時(shí)聯(lián)系了。
·文順·
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，愿每個(gè)人都充滿愛心。