聽到這話，何境靈一愣，這種時(shí)候不該是以后面對(duì)死亡更加勇敢，怎么就成了要更加珍惜生命了？
吳教官似乎看出了他在想些什么，輕聲道，“以后，或許你就能明白，我為什么這么說(shuō)了?！焙尉踌`聽著卻是一頭霧水。
沒過(guò)多久，除了某幾個(gè)一直閃的人外，場(chǎng)上大部分的人都被對(duì)手殺死過(guò)一次了，競(jìng)技場(chǎng)邊緣橫七豎八的趴了一地。
甚至有幾個(gè)嚴(yán)重的，都直接被下線，送去給醫(yī)護(hù)人員治療了。這虛擬世界是90%模擬現(xiàn)實(shí)世界，在死亡的瞬間，系統(tǒng)會(huì)按照身體正常感覺給使用者大腦傳遞信息。
不少的死亡方式，在死亡瞬間所受到的刺激其實(shí)并不是正常人能承受的，只是死亡時(shí)已經(jīng)不能感受到它了。但是，這里是虛擬世界，人可以復(fù)活，承受那些刺激所導(dǎo)致的后果自然也就顯現(xiàn)出來(lái)了。
慢慢的，有人自昏迷中醒過(guò)來(lái)了，他看了看自己，又看了看周圍，眼神中帶著茫然。這之后，其他一些學(xué)生也陸續(xù)醒來(lái)，眼神中大多帶著茫然。
三名教官就站在他們前面，靜靜地等著他們緩過(guò)來(lái)。這都是大部分人第一次經(jīng)歷“死亡”后必然出現(xiàn)的現(xiàn)象，三位教官也沒說(shuō)什么。
直到十五分鐘后，大部分人才都徹底清醒?！笆Ｏ碌娜硕紡?qiáng)制下線吧，送后勤部去?！敝旖坦俚??！八?！”那幾名依舊趴在地上不省人事的學(xué)生身體消散，被送回去了。
“小家伙們，感覺怎么樣。”“不好！”一群人齊聲回答。吳教官點(diǎn)點(diǎn)頭?！斑@也是我們的訓(xùn)練方式之一，可別覺得在虛擬世界里死了沒事，不過(guò)之后的訓(xùn)練不會(huì)再開啟死亡了?！?p> 何境靈這時(shí)突然明白了，這次訓(xùn)練的目的，其實(shí)就是讓他們體驗(yàn)一次死亡。他剛剛還在疑惑，這種人機(jī)對(duì)戰(zhàn)為什么要放在有干擾的大競(jìng)技場(chǎng)中，原來(lái)就是為了干擾?。?p> “接下來(lái)，你們的個(gè)人訓(xùn)練場(chǎng)權(quán)限會(huì)進(jìn)一步開放，在那里也將可以挑戰(zhàn)虛擬人。他們的技巧、意識(shí)等的數(shù)值也會(huì)被調(diào)整到常規(guī)戰(zhàn)士水準(zhǔn)，但不會(huì)下死手，你們倒地六秒以上或者失去作戰(zhàn)能力就算失敗?！眳墙坦僬f(shuō)道。
“你們要做的就是在20天里，共計(jì)殺夠20個(gè)以上的對(duì)手。一天一個(gè)，不算多吧？”朱教官在一旁壞笑，學(xué)員們?cè)趺纯此几杏X有些不懷好意。
“行了，去吧?！比~教官一揮手，一群學(xué)生直接消失?！斑@樣真的好嗎?！彼@得有些猶豫，“這些學(xué)生距離標(biāo)準(zhǔn)戰(zhàn)士還差的挺遠(yuǎn)呢?！?p> “只有這樣，我們才能從中找出真正的天才不是？”吳教官笑道，“我們可還沒宣布失敗懲罰與成功獎(jiǎng)勵(lì)呢，到時(shí)根據(jù)情況來(lái)定吧。”
何境靈站在自己的訓(xùn)練場(chǎng)里，面前是對(duì)于對(duì)手的設(shè)置面板?！斑@些……都是別的學(xué)生所用的武器？”他有些驚訝，這是想讓他們更加了解一些別人的兵器？
“這訓(xùn)練，有些居心叵測(cè)啊。”