第8章 學(xué)堂一日
課堂上，衛(wèi)辰聞著書(shū)卷上淡淡的墨香味，聽(tīng)著耳邊瑯瑯的讀書(shū)聲，不由自主地就生出了好好讀書(shū)的念頭。
衛(wèi)辰已將衛(wèi)明昭藏書(shū)盡數(shù)背過(guò)，自覺(jué)有些基礎(chǔ)，分座的時(shí)候，就沒(méi)坐到新生那一組去，而是坐在了右側(cè)。
趁著石先生教新生讀《蒙童訓(xùn)》的時(shí)候，衛(wèi)辰從桌上抽出一本書(shū)來(lái)，這就是石先生馬上要教的《孟子》。
這本《孟子》并非衛(wèi)明昭藏書(shū)，而是義學(xué)免費(fèi)提供的課本，原先就擺在桌上，學(xué)生讀完用完，還需放回原位。
課文里早有句讀，生僻字注了切韻，旁邊還有簡(jiǎn)略的釋義，應(yīng)該是衛(wèi)辰的某位學(xué)長(zhǎng)所留，字體端正秀氣，一看就是個(gè)講究人。
書(shū)頁(yè)翻過(guò)，紙張脆響，衛(wèi)辰自動(dòng)忽略周?chē)碾s音，無(wú)比專(zhuān)注地開(kāi)始默讀起來(lái)。
《孟子》七篇全文將近四萬(wàn)字，待到石先生開(kāi)始講《孟子》時(shí)，衛(wèi)辰勉強(qiáng)認(rèn)認(rèn)真真地讀完了一遍。
石先生講的是《孟子》七篇中第一篇前半部，也就是《孟子梁惠王上》。
這一篇其實(shí)衛(wèi)辰并不陌生，里面有一章“寡人之于國(guó)也”就是前世課本中的內(nèi)容。
盡管這部分已經(jīng)學(xué)過(guò)，也知道文章表達(dá)的大概意思，但衛(wèi)辰擔(dān)心前世的理解與此世可能有所不同，因此還是聽(tīng)得十分認(rèn)真。
果然，石先生雖講《孟子》，實(shí)則并不全是講《孟子》原文的內(nèi)容，時(shí)不時(shí)就要旁征博引一番，所講的東西衛(wèi)辰竟有七成都聽(tīng)不懂。
看周?chē)皞儠r(shí)不時(shí)點(diǎn)頭稱(chēng)是的模樣，衛(wèi)辰心知他們定是聽(tīng)懂了，一時(shí)間危機(jī)感大起。
“就算我有過(guò)目不忘的能耐，但基礎(chǔ)還是太薄弱，想要追上這些同窗，恐怕還得多費(fèi)些心思才是！”
衛(wèi)辰索性提筆蘸墨，將石先生所講的內(nèi)容中聽(tīng)不懂的悉數(shù)記下，留著課后再慢慢揣摩。
石先生講課間隙掃了一眼，見(jiàn)衛(wèi)辰一人在奮筆疾書(shū)，微微頷首，旋即默默將語(yǔ)速放慢了兩三分。
上午的早學(xué)很快過(guò)去，石先生合上書(shū)卷，讓學(xué)子們自行理書(shū)，也就是把上午講的內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍。
衛(wèi)辰見(jiàn)石先生要走，連忙起身，拎起那個(gè)裝著拜師六禮的精美禮盒上前：“石先生，這是學(xué)生的束脩。”
先前孫志高在時(shí)，衛(wèi)辰故意不把束脩拿出來(lái)，就是打心底里不想認(rèn)這個(gè)老師，不過(guò)這位石先生看起來(lái)倒是個(gè)良師，衛(wèi)辰當(dāng)然不能失了拜師的禮數(shù)。
石先生淡淡掃了那禮盒一眼，問(wèn)道：“你叫什么名字？”
衛(wèi)辰忙道：“學(xué)生衛(wèi)辰?！?p> 石先生點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)再多說(shuō)什么，收下禮盒之后就徑自轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
衛(wèi)辰留在原地，撓了撓頭，暗道：這石先生也太高冷了些吧？
過(guò)了一會(huì)兒，悠然的鐘聲響起，午食的時(shí)間到了。
盛氏義學(xué)每月朔望各休息一日，其余二十八天都要上課，每日分為早學(xué)、午學(xué)、晚學(xué)。
早學(xué)之后，學(xué)生就下課吃午飯，吃完就要回來(lái)讀書(shū)。
衛(wèi)辰趁著這個(gè)時(shí)間，趕緊跑到自己的號(hào)舍里放下書(shū)箱和行李。
號(hào)舍是長(zhǎng)長(zhǎng)的通鋪，家不在宥陽(yáng)縣城的學(xué)子都住在這里，衛(wèi)辰前世在孤兒院住的就是大通鋪，對(duì)此倒并不怎么排斥，甚至還隱隱有些懷念。
到食堂的時(shí)候，飯已經(jīng)沒(méi)了，但衛(wèi)辰還是分到兩個(gè)大肉包子，一個(gè)饅頭，以及一碟醬菜，有葷有素，比尋常人家吃得還要好。
盛氏義學(xué)有盛維盛老爺資助，雇了專(zhuān)門(mén)的齋夫和膳夫作為雜役，為學(xué)子們煮飯，伙食著實(shí)不錯(cuò)。
吃完午飯，衛(wèi)辰回到講堂，講堂里已經(jīng)有不少學(xué)子在，三三兩兩地聚著說(shuō)些閑話。
衛(wèi)辰看得出來(lái)，這些學(xué)子中分出了不少圈子，有與盛家沾親帶故的，還有盛家的家生子，剩下最多的就是從宥陽(yáng)附近幾個(gè)鄉(xiāng)聞名而來(lái)的貧寒學(xué)子。
衛(wèi)辰暫時(shí)沒(méi)有融入圈子的打算，他來(lái)書(shū)院，是來(lái)讀書(shū)的，至于朋友，只要待人以真誠(chéng)，日后總能慢慢交到。
午課石先生已經(jīng)布置過(guò)了，就是復(fù)習(xí)上午講過(guò)的內(nèi)容，衛(wèi)辰索性將石先生上午所教的課文全部通背一遍。
書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)，背書(shū)也是有助于理解的，這一貫是衛(wèi)辰的強(qiáng)項(xiàng)。
背完《孟子》后，衛(wèi)辰又將《孟子集注》拿出來(lái)，翻到里面關(guān)于梁惠王上的內(nèi)容，對(duì)照著邊理解邊背。
二者都背得滾瓜爛熟之后，衛(wèi)辰再將上午記下的講義拿出來(lái)看了一遍，這時(shí)候看講義的感覺(jué)就和上午完全不一樣了，融合貫通得非常之快。
天色漸黑，衛(wèi)辰吃過(guò)晚飯，休息了一陣，感覺(jué)精力充沛，便伸了個(gè)懶腰，挑燈再戰(zhàn)。
晚課衛(wèi)辰?jīng)]再背書(shū)，而是開(kāi)始練字。前世衛(wèi)辰雖也會(huì)寫(xiě)毛筆字，但也就剛剛?cè)腴T(mén)而已，前世還能勉強(qiáng)當(dāng)個(gè)特長(zhǎng)，放到這個(gè)時(shí)代就成了弱項(xiàng)。
于是衛(wèi)辰直接從雜役那里討來(lái)一大沓稻草紙，準(zhǔn)備練字。
這稻草紙工藝簡(jiǎn)單，紙質(zhì)粗糙，尋常村里人家都能自制，一般是百姓用來(lái)當(dāng)草紙的，但對(duì)家境貧寒的讀書(shū)人來(lái)說(shuō)，倒是練字的好材料。
至于更好的竹紙，最便宜的也要二十文一刀，即便盛氏義學(xué)不差錢(qián)，也不會(huì)隨便給學(xué)子練字浪費(fèi)。
衛(wèi)辰拿起桌上的半截殘墨，在舊硯臺(tái)上添了少許水，開(kāi)始緩緩研磨，待墨化開(kāi)，便提起筆來(lái)，蘸墨臨帖。
衛(wèi)辰練的是館閣體，雖缺少放達(dá)之氣，略顯拘謹(jǐn)，但點(diǎn)畫(huà)周詳，結(jié)構(gòu)平實(shí)，用作考試字體再合適不過(guò)了。
一筆一劃臨了一個(gè)時(shí)辰的帖，衛(wèi)辰覺(jué)得自己好像有點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)了，這才滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，把筆擱進(jìn)了筆洗里。
一抬頭，卻見(jiàn)石先生步入講堂，掃了一眼，朗聲道：“再過(guò)半個(gè)月，學(xué)政大人將至義學(xué)，整飭學(xué)風(fēng)，大家從今日起，不可懈怠，需得加緊功課才是?！?p> 石先生此言一出，學(xué)子們盡是一片嘩然。
學(xué)政，也就是提督學(xué)政，又稱(chēng)提學(xué)、督學(xué)，總攬一省文教，本就有觀學(xué)風(fēng)之責(zé)，到治下書(shū)院巡視也屬尋常。
可盛氏義學(xué)在江南省一眾書(shū)院學(xué)堂中向來(lái)籍籍無(wú)名，歷任學(xué)政更是一次都沒(méi)有來(lái)過(guò)，誰(shuí)能想到，這次學(xué)政大人居然要親臨盛氏義學(xué)！
而且，學(xué)政大人來(lái)了，縣尊能不陪同么？
科舉考試的前三關(guān)縣試、府試和院試，其中縣試和院試的考官分別便是知縣和學(xué)政，可以說(shuō)一言便可決定學(xué)子的命運(yùn)。
如今這兩位居然要到義學(xué)來(lái)觀風(fēng)了，學(xué)子們?cè)趺床患?dòng)、不忐忑？
衛(wèi)辰眼中也是難掩興奮之色，學(xué)政觀風(fēng)義學(xué)，必定會(huì)考校學(xué)子們的學(xué)業(yè)，到時(shí)候，自己若是能適當(dāng)表現(xiàn)一二，便是出人頭地、飛黃騰達(dá)的大好機(jī)會(huì)！