128 我親愛的侄子2
這一體驗,陳海翔就體驗到了晚上吃飯的時候。
他已經(jīng)很是有些年頭沒有好好兒玩游戲了,在家的時候,玩游戲總是有種罪惡感,尤其是在他老婆審視的目光下。
這下,孩子有家里長輩看著,老婆也在跟長輩們聊天,他人在堂弟的房間,當(dāng)然是放松下來想怎么玩兒就怎么玩兒。
而這一玩兒,等到了飯點兒,再叫醒他,他就感覺到不一樣了。
往常,就他這個歲數(shù)的“偽青年”,打三個小時的游戲,會比較疲勞。
而今天,就完全沒有這個問題,反而像睡飽了一樣,感覺哪兒哪兒都舒坦。
“這東西好??!回去就給強強整一個。在這里邊怎么看動漫啊?”
陳海翔決定整一個在家里。就算孩子不用,自己也可用嘛。
一直就想弄一個游戲倉來著,可惜不好意思跟老婆開口。
錢畢竟都在老婆那里。
這次,接著給強強買東西為借口,肯定要給自己也把該整的都整上。
畢竟,女性可能對電子產(chǎn)品了解的不是那么詳細(xì),比較容易忽悠。
“目前還不能吧?我們跟未來科技合作的,可以試著推動一下跟影視平臺的合作?!?p> 之前陳安沒想到。
能有兩倍的時間刷劇,還是在夜里,這是多少劇迷的夢想啊!
這得賺多少錢!
是時候找個助理一樣的人物了,最好找個實實在在的人,能出面的那種。
總是在官網(wǎng)發(fā)合作邀請,不是個事兒啊。
而且這里邊的道道,陳安也不知道。
先去人才網(wǎng)找找?發(fā)個招聘的帖子?
反正賬上的錢都拿不出來,那直接找最好的就好了,直接給分成!
這樣對方也能有更高的工作積極性。
目前的陳安還是“打工人視角”,覺得這樣能更好的讓人給自己干活兒。
干的越好分的越多的分成模式,顯然是他自己比較喜歡的。
等于大家是合作關(guān)系,沒有誰是誰的領(lǐng)導(dǎo)。
不過現(xiàn)在還不急,先把侄子的問題“解決”掉。
“哥,其實這個東西不是為了看動漫的,你知道水木大學(xué)搞了個虛擬圖書館吧?”
陳安“真摯”的看著陳海翔的眼睛,繼續(xù)說道:“如果讓強強現(xiàn)在就開始在水木大學(xué)的圖書管里去學(xué)習(xí)、看書,那強強的成績會不會提升呢?”
陳海翔明顯意動了。
陳安繼續(xù)加碼。
“現(xiàn)在在里邊的十有八九都是水木大學(xué)的學(xué)生和教職工。如果強強能常常跟他們在一塊兒,那這耳濡目染之下,說不定能提前知道些學(xué)習(xí)方面的技巧什么的。”
“中啊,這種好地兒肯定得讓強強去看看!”
陳海翔,拿下!
“還有呢,不知道哥你注意到?jīng)],這里邊的時間流速是外邊的一半,如果按照強強一天睡十個小時來算,他就能在里邊看二十個小時的書!”
“當(dāng)然了,里邊也有很多故事書啊小說啊漫畫什么的。但,哪怕他用八成的時間去看他感興趣的書籍、資料,也還能有四個小時用來看跟學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。”
“而且,開卷有益嘛,看什么都比這十個小時用來睡覺強。而且人的意識在虛擬空間的時候,身體是在睡眠狀態(tài)的,剛剛你應(yīng)該也感覺到了,喚醒你就像睡了一覺一樣。”
“嗯嗯,這就跟你嫂子商量!”
“啊對了,在里邊,強強說不定還能遇到閑的沒事兒的熱心大學(xué)生,幫他輔導(dǎo)功課!”
“我記得水木大學(xué)圖書館是有收錄所有年級的通用教材的?!?p> “那正好啊,也不用擔(dān)心強強夜里頭頭爬起來看動漫了。”陳海翔已經(jīng)坐不住了,他邊起身說道:“我這就跟你嫂子商量去?!?p> 計劃成功!
感受恐懼吧!
陳安心里的惡魔小人兒開始慶祝起來。
想到自己可愛的小侄子以后每天大概要花二十個小時待在水木大學(xué)圖書館,陳安就開心的不行。
這其實對他是有好處的,但能讓小侄子多學(xué)習(xí),這讓不那么愛學(xué)習(xí)的陳安覺得有種罪惡快感。
這就像一個經(jīng)常被老師點名提問的學(xué)生,畢業(yè)后有機會當(dāng)老師了,就會比較愛提問。
勸人好好學(xué)習(xí),這讓陳安總是有種莫名其妙的快感。
這種快感,在腦補出對方苦學(xué)的畫面后,簡直會超級加倍。
餐桌上,除了強強偶爾會注意到陳安叔叔的眼神兒不太對之外,一切都很和諧。
但飯后,沒多會兒,陳海翔就將強強叫到了陳安的小屋里。
“強強啊,你陳安叔叔給你弄了一個虛擬圖書館的資格,以后就可以在里邊看漫畫了?!?p> “啊?哦,謝謝叔叔?!?p> 陳強強萌萌的回答著,并沒有意識到有什么不對。
他目前僅僅還開心于能夠看漫畫了。
而陳安知道,遲早,這會成為陳海翔夫妻倆提關(guān)于學(xué)習(xí)的要求的新途徑。
這個事兒,陳安可太熟悉了。
雖然都說著不指望孩子成龍成鳳什么的,但多少都會嘮叨關(guān)于成績的事情,這是絕大部分父母的通病。
等到陳海翔夫妻倆回過味兒來,強強每天多了二十個小時的時間,那這些時間是不是應(yīng)該“合理”的利用起來呀?
而父母所謂的“合理利用”,當(dāng)然是用來學(xué)習(xí)啦!
起碼,得有十五個小時用來學(xué)習(xí)吧?
課內(nèi)知識沒那么多?沒關(guān)系呀!學(xué)點兒什么不是學(xué)?
陳安仿佛已經(jīng)看到了一枚多才多藝的侄子正在冉冉升起。
不行!這種好事兒,怎么能只想著自己家侄子呢?
別的侄子就不配擁有姓名嗎?同事們的孩子就不配嗎?
更甚至,天下的莘莘學(xué)子就不配擁有更良好的睡眠和更久的學(xué)習(xí)時間嗎?
本來陳安是想過游戲倉的成本問題的,但這不是有微型腦波接入裝置的技術(shù)嘛,而且水木大學(xué)已經(jīng)在做了。
估計要不了多久,這東西就可以在市面兒上銷售了。
想到自己的行為能造福如此廣大的學(xué)生們,陳安覺得自己頭上簡直要冒出金光來!
“先從自家侄子開始觀察好了,遲早,我要所有學(xué)生都能在夜里用功學(xué)習(xí)!”