第7章 好地方??！
第7章好地方?。?p> “上天是不公平的！就在今天，蘇明突然成了校長(zhǎng)，春天到了，?。?！!“
把椅子挪回去后，蘇明總覺得周圍的同學(xué)總是用猥褻的目光看著他。
關(guān)鍵還是一群大男人！
“我的身材變成了吸引男生的體格，是不是太可惜了？”
司機(jī)的附眸，再加上現(xiàn)在周圍的目光，不禁讓蘇明胡思亂想。
這時(shí)，李婷突然在后門捅了蘇明一下。
“怎么了？”
俏皮的吐了吐舌頭，“你先把我的東西放在教室里！我先自我介紹一下前面，謝謝！”
蘇明突然站起來，出去拿了兩個(gè)書包。
別說還挺重的。
“蘇明是新的嗎？”蘇強(qiáng)低聲問蘇明。
放好書包后，蘇明點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“蘇明，你知道嗎？其實(shí)我的祖宗是曹操，呵呵！”
“……“
何況，李婷此時(shí)已經(jīng)站到了最前面。原本喧鬧的九班，此時(shí)陷入了沉寂。
為什么能這么安靜？主要是蘇江嫂子這個(gè)角色。
“這真的是新轉(zhuǎn)學(xué)生嗎？多美??！真的是蘇明的對(duì)象嗎？”
“它被一只豬拱成了拱形?！?p> 九班的學(xué)生在下面竊竊私語(yǔ)。
“呃...嗯，我是新轉(zhuǎn)來的學(xué)生，李婷。以后請(qǐng)多關(guān)照！”
沒有想象中的熱情，只有零星的掌聲歡迎。
再漂亮也不是我們的，不能瞎折騰。
在大家的憐憫和同情的目光中，李婷很快迷茫地去了蘇明。
“好嫂子！”
剛剛爬下來的蘇明突然驚訝地坐了起來，正好和李婷的目光相遇。
李婷臉紅了，掩面坐在蘇明旁邊。
蘇明知道——他必須在這個(gè)時(shí)候站出來，否則會(huì)耽誤李亭。
“我也知道我很帥，她很漂亮。我們可以說是天作之合，但是不要瞎猜好嗎？我們只是碰巧在辦公室相遇?！?p> “嘿~~~”
“別擔(dān)心，蘇明，我們都明白！”
你學(xué)到了什么？
好像越來越嚴(yán)重了！
不過這些同學(xué)，表面上還是給足了面子，紛紛坐下不說話了。
蘇明剛坐下，李婷突然湊過來。
“你不要想了！至于班里這種謠言，我不管。讓它成為我的盾牌吧！別想太多！”
“這里一般沒有三百兩的銀子。不要對(duì)我抱有任何幻想。我只愛二次元?！?p> 盡管李婷睜大了眼睛，蘇明還是再次爬上了桌子。
我想叫醒蘇明，但畢竟李亭是一個(gè)信守諾言的人。
這只是高中的第一年，蘇明已經(jīng)有了所有的高中科目和全體會(huì)議。
但是，他心中沒有驕傲，因?yàn)樗幌胗崎e地過一輩子。
“鈴鈴……”
物理老師平靜地走進(jìn)教室。
“對(duì)不起，同學(xué)們，老師家里突然出了點(diǎn)事。老師不得不請(qǐng)假。因?yàn)槭桥R時(shí)的，只能找同學(xué)代課?！?p> 老師請(qǐng)假前，要么和其他老師換課，要么讓同學(xué)上自習(xí)課。他什么時(shí)候讓學(xué)生去上課了？
班長(zhǎng)方超和張婷，以及其他同學(xué)都羨慕地看著，李明被安排在物理課的第二排。
這個(gè)榮譽(yù)落在他身上，李明自覺坐直了。畢竟他是班上物理最好的，但是他能是誰(shuí)呢？
“老師放心吧！有李明帶我們上物理課，我們不會(huì)少學(xué)?！?p> 聽了這話，李明驕傲地點(diǎn)了點(diǎn)頭，記住了說話的人。下課后，他被邀請(qǐng)去吃點(diǎn)心。
與此同時(shí)，李明慢慢站起來，用手整理了一下衣服。
這時(shí)，他覺得自己一定好帥！
九班所有人的目光(當(dāng)然除了睡覺的蘇明)都集中在李明身上。
今天，他，李明，注定要在三年九班的歷史上留下濃墨重彩的一筆。
如果閆平是平日的物理老師，肯定會(huì)照顧班級(jí)代表的面子，但現(xiàn)在她父親突然住院，她慌慌張張地問。
“為什么是李明，不是他？這堂課將由蘇明教你。”
“??！蘇明又怎么樣了？”
“蘇明真的是隱藏的天才嗎？”
當(dāng)有人叫他的名字時(shí)，蘇明瞇起眼睛，坐了起來，困惑地環(huán)顧四周。
然后李婷趕緊給他說明了目前的情況。
明白了，蘇明立刻清醒了，猛地站了起來。
旁邊的李婷，抬頭看著蘇明，眼里滿是星星。這才是學(xué)霸真正的作用！
然而，蘇明，“我不是老師，我也不是代課老師?！?p> 班上有人立即插話:“老師，蘇明有自知之明是件好事。我們把這個(gè)代課任務(wù)交給課代表李明吧！”
令每個(gè)人驚訝的是，說話的人竟然是蘇明。“是的，是的，老師，我的力量不允許我。還是送給那個(gè)王吧……王！”
境界不一樣！
你想要的，我放棄了。
閆妍微微渾濁的雙眼，此時(shí)淚水凝結(jié)，她必須馬上去醫(yī)院。
“我求你了，蘇明，你快答應(yīng)代課吧！老師真著急！”
老師的聲音在哭泣，全班安靜下來，默默地看著老師和蘇明。
“好！我保證！老師，你趕快去忙吧！”
“嗯嗯，就說說我在辦公室問你的那個(gè)關(guān)于應(yīng)力分析的問題吧?！鳖亖G下一句話就匆匆走了。
當(dāng)樹木安靜，風(fēng)不停時(shí)，蘇明想放松一下，但總有一種不可抗拒的責(zé)任。
剛剛醒來的蘇明被臨時(shí)任命為代課老師。一瞬間，她口干舌燥，下意識(shí)拿起水杯喝了口水。
“嗯~這次水怎么有點(diǎn)甜了？”
我又喝了一口，舔了舔舌頭嘗了嘗，然后放下杯子，走向講臺(tái)。
看著蘇明的背影，李婷低頭看著桌上的水杯。“那是我的水杯！”
不知什么時(shí)候，李明尷尬地坐了下來。
九班的學(xué)生看到蘇明真的敢大大咧咧地站起來。
“蘇明你回去坐下吧！你真的以為你知道幾個(gè)旁門左道就能學(xué)會(huì)當(dāng)惡霸嗎？只是投機(jī)取巧！”
“是的！趕緊下來，別浪費(fèi)大家的時(shí)間?！?p> “你真的以為因?yàn)槔蠋熢诖颐χ蟹噶艘粋€(gè)錯(cuò)誤，你就真的可以講課了嗎？”
坐在后排的學(xué)生，是蘇明最支持的人，這時(shí)候忍不住來征求意見。
“蘇明下來吧！這是高一，以后有的是時(shí)間講課！”
班上所有的聲音都是反對(duì)的聲音。
李婷坐在下面，上課時(shí)緊緊盯著蘇明。她相信他完全有能力。
但是所有的學(xué)生都反對(duì)。蘇明應(yīng)該怎么做？
即使下面的人對(duì)自己充滿了懷疑，蘇明看起來仍然像是剛睡醒，這個(gè)世界不值得他這樣做。
當(dāng)下面的聲音稍微低了一點(diǎn)時(shí)，蘇明問道:“你說完了嗎？然后就該上課了?！?p> 班里有人生氣了，所以你剛才一個(gè)字都沒聽進(jìn)去！
“你沒睡醒，你拿什么給我們上課？所謂邊題，哦，會(huì)不會(huì)考？”
前一分鐘它像一只懶貓，下一分鐘它像一只下山的猛虎。
“如果你們誰(shuí)有什么問題，現(xiàn)在就可以離開這里，去找主任告訴我~你們口中的投機(jī)取巧，就是考試快速拿分的寶庫(kù)。我告訴你，考試是有痕跡的?！?p> 從未見過蘇明發(fā)脾氣的同學(xué)們此時(shí)都震驚得不敢咽口水。
老虎不顯擺，你以為我是病貓！
閉上眼睛，深呼吸。
蘇明又變成了一只喵喵?！澳阏J(rèn)為我真的想告訴你嗎？你可能認(rèn)為這是榮耀，但對(duì)我來說，這是我睡覺的延遲。”
因?yàn)樘K明在班上的威望，沒有人應(yīng)該反駁它。
最后一排的蘇強(qiáng)恐懼地咽了幾次口水，同時(shí)強(qiáng)迫自己收回去。他看著李婷的眼睛。
朋友老婆都不能欺負(fù)！我蘇江怎么能關(guān)注蘇明的對(duì)象呢？
不是恐懼，是尊重，是素質(zhì)！
過了一會(huì)兒，蘇明拿起粉筆轉(zhuǎn)過身來，在黑板上畫了幾組彈簧和球的圖，即球落在彈簧上，以及幾個(gè)不同節(jié)點(diǎn)的圖。
“接下來我給大家講解一下球落在彈簧上的過程分析。”
蘇明雙手撐著桌子，表現(xiàn)出不容置疑的自信。
“嘶...這么難的問題！”
但現(xiàn)在沒人敢大聲討論了。
坐在第一排的班長(zhǎng)方超毅然站了起來，沒有屈服。
“這個(gè)問題，就算是一個(gè)老師也要花半節(jié)課的時(shí)間才能讓班上的一些同學(xué)明白。我覺得你應(yīng)該談一些簡(jiǎn)單的話題?！?p> “這就對(duì)了！還有一種可能是同學(xué)們聽了你的錯(cuò)誤思維，導(dǎo)致根深蒂固，以后聽課也會(huì)受到影響?！?p> 學(xué)習(xí)委員張庭立即站出來反對(duì)蘇明這個(gè)復(fù)雜的問題。
這時(shí)物理課代表也站了出來，來意不明。
“我可以證明，蘇明完全可以解釋這個(gè)題目。他剛才在辦公室，正在回答物理老師的問題?！?p> 李婷突然站起來，鼓起勇氣大聲說出來。
這一停，她就化解了九班無形的對(duì)抗。
“不愧是蘇明的對(duì)象！這是對(duì)蘇明?！?p> “不愧是我大嫂，像蘇明一樣威武！”
史蒂夫，這真的很煩人！
蘇明微笑著朝李婷點(diǎn)點(diǎn)頭，然后平靜地看著監(jiān)視器。
“我還是那句話。我是這個(gè)班的代課老師。我允許你質(zhì)疑，但不允許你質(zhì)疑！如果沒有，下樓找年級(jí)主任?！?p> “現(xiàn)在要么坐下，要么出去！”
蘇明的聲音并不響亮，但卻包含著至高無上的威嚴(yán)。
班長(zhǎng)，張庭，幾個(gè)人，無奈的坐下來，憤怒的看著班里的獨(dú)裁者。
蘇明對(duì)他們一點(diǎn)也不在乎，只是開始旁敲側(cè)擊地說話。
誘人的磁性嗓音逐漸吸引了所有學(xué)生的注意力。
在課堂上，蘇明與大熊貓開開交談，并用粉筆在黑板上不停地寫和畫。整個(gè)動(dòng)作流暢，一氣呵成。
似乎他的一舉一動(dòng)都很神奇，一直吸引著九班的學(xué)生。
這就是人格的魅力，是可以后天培養(yǎng)的。
例如，蘇明，一個(gè)前世夢(mèng)想創(chuàng)業(yè)的人，把自己訓(xùn)練成了成功大師。他成功了，但是他太累了，所以他現(xiàn)在只想做一條咸魚。
固執(zhí)一生，一時(shí)之福。
在蘇明的中場(chǎng)休息時(shí)，九班的嗡嗡聲越來越大。