磚紅色建筑頂部蓋著一片藍(lán)色彩鋼板，陽(yáng)光照在上面，發(fā)出白色、耀眼的光，一樓的防護(hù)欄上爬著茂密的外緣發(fā)紫，內(nèi)里灰綠色的藤蔓。
建筑正前方是一個(gè)花壇，花壇中雕刻著第四中學(xué)校標(biāo)，不論風(fēng)吹日曬都發(fā)著金色的光芒。
我隨父親找到班級(jí)后本以為老師講幾句話(huà)就放我們走了，竟還有學(xué)前考試，沒(méi)吃早飯的我看著密密麻麻的題目，只想早點(diǎn)考完回家。
班主任是一位苗條的年輕女性，姓樊，只有20多歲，研究生畢業(yè)，但卻不是好惹的，銳利的眼睛總能發(fā)現(xiàn)我們的小心思。
語(yǔ)文老師似乎很看中我，第一節(jié)下課就讓我當(dāng)了課代表，我還挺驚訝的，后來(lái)回了家才知道是奶奶在上課前找到老師，兩人一起談?wù)摿宋业膶W(xué)習(xí)成績(jī)等方面。
語(yǔ)文老師是一位四十歲的帶著圓框眼鏡的女性，聲音醇厚有力，課下對(duì)待學(xué)生也很關(guān)心，見(jiàn)到她總是很親切。
我還是第一次當(dāng)課代表，小學(xué)時(shí)的班干部基本都沒(méi)什么活的，一直都是老師親力親為，所以第二天的我，忙得焦頭爛額，還好有兩個(gè)心善的女同學(xué)幫我，一個(gè)叫耿晗，自然卷短發(fā)，瘦長(zhǎng)的臉帶著一副棕色方框眼鏡，另一個(gè)是郝欣，梳著波波頭，一副總是笑著的臉給人沒(méi)有算計(jì)的樣子。
到了后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，不管有沒(méi)人幫你你都要忙到早自習(xí)結(jié)束，甚至還會(huì)占個(gè)課間時(shí)間：總有那不交作業(yè)、忘寫(xiě)作業(yè)的孩子。
身為課代表的自我修養(yǎng)，在一天之內(nèi)就記住了所有人的名字，唯獨(dú)第三和第四排靠墻的兩個(gè)男生，我總分不清誰(shuí)叫徐釗齊，誰(shuí)叫徐秋明。
初中的第一節(jié)體育課，老師讓我們男女各兩隊(duì)，排好后一起玩四人五足游戲。
“我們都先認(rèn)識(shí)一下吧，我叫徐秋明?！?p> 我看著眼前這個(gè)男生，清秀的面龐中始終含著笑意的嘴角，深邃的眼眸中溫柔流轉(zhuǎn)，似把人看進(jìn)心里。
待到每個(gè)人說(shuō)名字時(shí)他都會(huì)輕輕注視著，等待著，在對(duì)方說(shuō)完后，溫柔地笑一下回應(yīng)。
我不禁看直了眼。
“我叫付啟之?！?p> “劉穎文。”
“狄然。”
接下來(lái)的游戲他也總是引導(dǎo)著，“我們跟著口號(hào)，1，2，1，2……”
有人失誤時(shí)，他也不惱，只是安慰地笑了幾聲鼓勵(lì)大家再來(lái)一次。
我承認(rèn)我的心已經(jīng)不在游戲上了，看著他安慰他們的樣子，那笑使我心醉，那聲音使我意亂神迷。
從那之后我就徹底分得清誰(shuí)叫徐釗齊，誰(shuí)叫徐秋明了。
課上我也總裝作不經(jīng)意的回頭，偷偷看著他。
也許是我的期待太過(guò)強(qiáng)烈，再暗戀半個(gè)學(xué)期后，樊老師更換座位時(shí)把我們倆湊到了一起。
他和他原來(lái)的同桌李涵是發(fā)小，李涵對(duì)這次串座十分煩惱，兩人找了老師兩次希望不要換，還叫我一起找了老師一次，可還是沒(méi)能成功。
面對(duì)這樣的境況，我自然不能表露出開(kāi)心，于是裝摸做樣的裝了接下來(lái)的半個(gè)學(xué)期直到暑假前的期末考試。
“我有事和你說(shuō)?！?p> 突如其來(lái)的一句話(huà)讓我感覺(jué)到了什么。
“什么事？”
“算了，等明天考完試再說(shuō)吧，我怕影響你考試。”
“沒(méi)事，你說(shuō)吧。”
“這個(gè)。”
“沒(méi)事，你說(shuō)就好了?！?p> “我喜歡你?！?p> 我頓時(shí)欣喜若狂，不辜負(fù)我暗戳戳的期待了那么久，終于等到他這句話(huà)。
“我也是?！?p> “真的？”
“嗯嗯?！?p> 接下來(lái)的幾天總是聊些很日常的東西，我們都很輕的對(duì)待這份感情。
激動(dòng)了幾天后，不知是觸發(fā)了什么機(jī)關(guān)，又收到了另一個(gè)男生的表白。
“姐，我喜歡你?！?p> 我看著手機(jī)，一時(shí)有點(diǎn)無(wú)措。
“不好意思，我有喜歡的人了?！?p> 后面他說(shuō)了什么我記不清了，只記得他最后問(wèn)了一句“你覺(jué)得我們現(xiàn)在是什么關(guān)系？”“姐弟？”就再也沒(méi)有說(shuō)話(huà)了。
回想起這半個(gè)學(xué)期徐秋明開(kāi)始和全班建立聯(lián)絡(luò)，我作為同桌也跟著或多或少和他們聊上幾句，蔣彥俊也是其中之一，他是班級(jí)里最小的，比我們小兩歲，郝欣她們總是捏著他的臉說(shuō)他可愛(ài)，可我總是覺(jué)得他一副很冷峻的樣子。后來(lái)因?yàn)樾烨锩鞲愕氖裁摧叿郑砰_(kāi)始慢慢叫我姐姐。
假期和徐秋明甜甜蜜蜜，可到了回學(xué)校就尷尬了，進(jìn)屋第一眼就和蔣彥俊對(duì)視上了，只是一眼他就移開(kāi)了目光，冷漠的神情讓我有些窘迫。
徐秋明在教室后面和同學(xué)說(shuō)鬧，見(jiàn)到我之后，遲疑了幾秒，才繼續(xù)和身邊人談笑。
還沒(méi)歇上一會(huì)，老師就急匆匆進(jìn)來(lái)叫我們?nèi)ニ堪釚|西。
起初我和韓池她們一起，韓池是個(gè)很體貼的女孩子，我蠻喜歡待在她身邊的。后來(lái)老師不讓扎堆，只許自己搬自己的，我們才散了。
教學(xué)樓里也不知道怎么了，充斥著一股下水道的味道，極其難聞，只好加快了腳步，早一些到樓外，呼吸呼吸新鮮空氣。
突然身后跑來(lái)一陣雜亂的聲音，幾個(gè)男生從我身邊跑了過(guò)去。
“走側(cè)邊樓梯吧，那邊沒(méi)什么味道?！?p> 我轉(zhuǎn)過(guò)頭看到徐秋明明朗的笑容一閃而過(guò)，沖下了樓。
側(cè)邊樓梯的確味道不大，可是真的很繞遠(yuǎn)！我來(lái)回去這一趟，都?jí)蚺軆商说昧恕?p> 開(kāi)學(xué)時(shí)本來(lái)班級(jí)里只有幾個(gè)人知道我和徐秋明的關(guān)系，因?yàn)槌跻粫r(shí)看到班上的一對(duì)情侶聲勢(shì)浩大的從熱戀到分手搞得很尷尬，也引起了老師的注意，所以我倆打算謹(jǐn)慎行事。但還是從他那走漏了消息。
我們倆的戀愛(ài)還是很單調(diào)的，沒(méi)躲過(guò)同學(xué)，就要拼命躲著老師。在學(xué)校里一副不熟的樣子，只敢在上下學(xué)時(shí)和手機(jī)上多聊幾句。
但躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五，最終還是被語(yǔ)文老師看到了他等我上學(xué)，此事就被所有老師知道了，語(yǔ)文老師也對(duì)我很失望……
上初中后我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界很多東西并不像我想的那般單純，但也只踏入了人心的第一步罷了。
“狄然？你英語(yǔ)作業(yè)能借我對(duì)下答案嗎？”
看著眼前羞澀的女生，我不假思索的遞了過(guò)去，然后匆匆出去收語(yǔ)文作業(yè)。
可當(dāng)天下午就被老師叫到了外面談話(huà)。
“這兩本英語(yǔ)作業(yè)一模一樣，你怎么解釋?zhuān)俊?p> “她說(shuō)想對(duì)下答案，我就……給她了?！?p> “狄然，你是真傻還是假傻？”
這句話(huà)直擊住我的心，我是真傻還是假傻？這超乎我的認(rèn)知，我的印象中，作業(yè)這種東西根本不需要抄，況且人們之間不就該坦誠(chéng)相見(jiàn)嗎，她說(shuō)的就是對(duì)答案呀……
午休時(shí)，大家坐在一起吃飯聊天。
“狄然，你知道嗎？我昨晚做了個(gè)噩夢(mèng)。”
“什么噩夢(mèng)呀？”
“我夢(mèng)見(jiàn)韓池當(dāng)我嫂子了?！?p> 李穎眨巴眨巴地望著我，我對(duì)這種無(wú)厘頭的夢(mèng)一時(shí)不知評(píng)價(jià)。
“夢(mèng)都是反的，那就說(shuō)明徐秋明和狄然分不開(kāi)了。”劉穎文開(kāi)口插道。
“哈哈哈哈對(duì)呀，狄然，你別介意啊?！?p> “怎么會(huì)呢?！?