第42章 魔幻的詩詞課
方羽有耐心的蹲在小家伙中間。
一群小豆丁看著方老師柔和地看著自己，小豆丁們先是沉默，然后有人道：“我表姐她上的是雙語幼兒園，學(xué)費(fèi)比我爸爸的工資都要多，她會(huì)的我都不會(huì)。”
“媽媽每次，都讓我向電視里的小朋友學(xué)習(xí)。”
“他們很厲害……”
“爸爸媽媽都在外地打工，如果我上電視了，他們一定很開心……”
“可是我們什么都不會(huì)！”
“大家都說爸爸是傻子，我是小傻子……”
“我們能行嗎？”
小朋友也有小朋友的煩惱，他們雖然年齡小，考慮問題片面，但是孩子的情緒更敏感。
社會(huì)上，通常會(huì)根據(jù)父母的能力，給孩子打上標(biāo)簽，其實(shí)這本來就不公平。
方羽抬手摸了摸川川的小腦袋，緩緩起身道：“但是在方老師心中，你們就是最棒的?！?p> “再厲害的人，他們也需要學(xué)習(xí)和積累，但是你們沒學(xué)，怎么知道自己不行？”
“如果連自己都看不起自己，別人又怎么會(huì)對(duì)你們有信心？”
方羽一口氣將話說完，目光掃向這群小家伙。
孩子雖小，但是他們都懂。
他們也需要平等的溝通，也需要被肯定和激勵(lì)。
孩子們集體沉默。
方羽這時(shí)，才開口道：“上課！”
每個(gè)人的小臉上，表情都十分嚴(yán)肅，昂首挺胸，斗志昂揚(yáng)。
是??！
沒試過怎么不行？
自從方老師上課，他們都會(huì)加減法了，爸爸都夸自己是小天才了，方老師一定是對(duì)的！
“?！?p> “監(jiān)測(cè)到宿主正在教學(xué)，初級(jí)幼師技能自動(dòng)開啟……”
“學(xué)習(xí)氛圍+20”
“學(xué)生專注力+5”（大鐵門屬性加成+2）
“學(xué)生的記憶力+5”
“學(xué)生學(xué)習(xí)能力+5”
……
“今天要學(xué)習(xí)的第一首詩是游子吟。”
方羽聲音不疾不徐，開始朗誦起來，聲音極有韻律，像是有魔法一樣，孩子們聽得全神貫注。
“自動(dòng)開啟身臨其境功能！”
“為了更好的理解其中含義，授課者自動(dòng)化身詩里的主角……”
……
這啥功能？
方羽心中咯噔一下。
這一低頭，只見小正雙眼淚嘩嘩的看著自己，還有幾個(gè)孩子，眼淚都出來了。
這個(gè)狗系統(tǒng)，上個(gè)課而已，要不要這么煽情？
來不及多想，方羽只能硬著頭皮，將腦海中系統(tǒng)知識(shí)念出來。
“慈母手中線，游子身上衣……”
“這句的意思是在說……當(dāng)時(shí)詩人孟郊，常年在外奔波，想起母親……”
……
孩子們看著方羽目不轉(zhuǎn)睛，此時(shí)的方羽仿佛化身白胡子的孟郊，滿臉皺紋，穿著藍(lán)色的棉布長(zhǎng)袍，手里拿著書卷，想念頭發(fā)花白，行動(dòng)不便的母親。
隔著萬水千山，母親在燈下縫縫補(bǔ)補(bǔ)的樣子……
小家伙們抬手擦了擦眼睛，繼續(xù)聽方羽講課。
方老師的聲音，像是烙印在心底一樣，這些詩句一遍一遍重復(fù)，想著詩詞的大意，有幾個(gè)孩子竟然能現(xiàn)場(chǎng)背誦起來。
“明白意思了嗎？”
方羽彎腰詢問，小家伙們憋著情緒，紛紛點(diǎn)頭。
方羽笑笑：“那我們一起大聲讀出來！”
“只有念出來，才會(huì)讓大腦記憶的更清晰。”
“慈母手中線……”
“游子身上衣……”
孩子們稚嫩的聲音，一聲比一聲響亮，情緒一點(diǎn)比一點(diǎn)高昂，原來背詩竟然這么簡(jiǎn)單？
小家伙們?cè)綉?zhàn)越勇。
一聲聲奶聲奶氣的聲音，響徹校園，引得路過的路人頻頻駐足觀望。
這個(gè)幼兒園看著破舊了點(diǎn)，但學(xué)習(xí)氛圍不錯(cuò)！
孩子們背書的聲音，朗朗上口，聽著讓人心中一片祥和。
張曉萱滿臉震驚趴在窗臺(tái)上，雙眼瞪得像是銅鈴一般，不可思議道：“這不是真的?！?p> “這絕對(duì)不是真的，這么簡(jiǎn)單嗎？”
她在幼兒園十幾年，這群孩子更是自己看著長(zhǎng)大的，背誦古詩她不是沒教過，孩子們別說背誦了，根本不感興趣。
一星期能背誦一首就算不錯(cuò)了。
這……
這也太魔幻了吧？這有五分鐘嗎？這也太快了吧？
張曉萱錯(cuò)愕的眼神，轉(zhuǎn)向一旁的秦星晚。
秦星晚神色淡定，眼中異彩連連，看著方羽的背影嘴角揚(yáng)起一抹弧度道：“不愧是方羽！”
“這才是方羽！”
……
“大家都會(huì)了嗎？”
方羽站在教室中間，擊掌聲起。
孩子們的聲音驟然停止。
小家伙們興奮的滿頭汗珠，一個(gè)個(gè)小臉紅撲撲的舉手道：“方老師，我會(huì)了！”
“我也會(huì)了！”
“我也會(huì)！”
方羽滿意點(diǎn)頭，看著孩子們的眼中，既有驕傲也有贊賞。
“你們果然是最棒的，堅(jiān)持十天，說不定我們就能上電視，讓所有人大吃一驚，讓爸爸媽媽，爺爺奶奶為你們自豪?！?p> “方老師也為你們感到自豪！”
方羽的夸贊向來不吝嗇，這一刻，孩子們的臉上有著從未有過的自信。
孫昊昊站起身，捏著小拳頭，大聲道：“我要上電視，我是最棒的！”
“我也要上電視，我不是傻子！”
“我們都是最棒的！”
……
孩子們捏著小拳頭，眼中充滿斗志。
教室里學(xué)習(xí)氛圍瞬間被拉滿，只有兩歲多的小豆丁，話都說不利索，也皺著小眉頭要背詩。
方羽滿意地吐出一口濁氣道：“那我們學(xué)習(xí)下一首，這一首也是關(guān)于母愛的詩……”
方羽心中有打算。
這個(gè)歲數(shù)的孩子，能晉級(jí)的詩詞儲(chǔ)備量大概是100首。剩下11天，一天背誦10首，最后一天讓孩子們體驗(yàn)一下舞臺(tái)的感覺，避免海選當(dāng)天緊張失誤，模擬一下比賽環(huán)境也是必要的。
下午的兩節(jié)課，方羽一共教授了15首古詩。
并不是方羽貪心，實(shí)在是孩子們學(xué)的太快，方羽要休息孩子們都不愿意。
孩子也有自尊，只有樹立他的自尊心，才會(huì)有意想不到的收獲。
……
門外。
“嗚嗚嗚……”
張曉萱捂著臉倒在秦星晚的肩膀上，開始嗚咽的哭了起來，一邊哭，還不忘一邊拿著秦星晚的袖子擦眼睛。
“方大哥太厲害了，聽了他講課，我覺得自己就是個(gè)文盲！”
“更覺得自己沒良心，我發(fā)誓，以后一定好好孝敬我爺爺……”
“爺爺……”
秦星晚笑笑。
這話，她保持懷疑。
“我還沒死呢，你鬼哭什么？”