第十三章永遠(yuǎn)都不讓他們畢業(yè)

　　“你，你，你想要干什么。”

　　長(zhǎng)舌詭抱緊顫抖的雙肩，瑟瑟發(fā)抖。

　　看張逸的目光充滿了濃濃的恐懼。

　　此前的自信早就蕩然無(wú)存。

　　張逸抿嘴一笑：“沒(méi)什么，不過(guò)是想讓你當(dāng)一個(gè)有文化的詭異罷了。”

　　沒(méi)一會(huì)兒，幽暗狹小的教室內(nèi)，就傳出了長(zhǎng)舌詭慘絕人寰的詭叫。

　　【你獲得了長(zhǎng)舌詭的恐懼?！?p>　　【詭異威懾值+200】

　　【身體素質(zhì)+30】

　　【精神力+100】

　　【抗壓力+100】

　　【恭喜你獲得了長(zhǎng)舌詭的權(quán)能，雷吼。】

　　【雷吼Ⅰ：強(qiáng)大的吼叫聲，震天動(dòng)地，雷聲徹耳。

　　注*一個(gè)合格的教師就需要有一個(gè)嘹亮的大嗓門，這一吼叫，詭異都得嚇的喊爸爸?！?p>　　【你成功讓白衣詭升入了小詭二年級(jí)，夜游達(dá)到了Ⅱ級(jí)】

　　【夜游Ⅱ：潛影隨行5秒，冷卻時(shí)間2分45秒?！?p>　　【檢測(cè)到有三項(xiàng)技能達(dá)到了Ⅱ級(jí)，你獲得了一次十連抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。】

　　【是/否進(jìn)行抽獎(jiǎng)?！?p>　　抽獎(jiǎng)？

　　這教育系統(tǒng)還有抽獎(jiǎng)的功能。

　　在張逸給長(zhǎng)舌詭安排完教學(xué)任務(wù)，從教育空間回來(lái)的同一刻，他又收到了系統(tǒng)提示。

　　從長(zhǎng)舌詭那獲得的獎(jiǎng)勵(lì)他倒是不意外，意外的是后面獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　沒(méi)想到直接讓白衣詭連續(xù)入學(xué)，還能提高技能的等級(jí)。

　　這個(gè)可是意料之外。

　　關(guān)鍵是這個(gè)抽獎(jiǎng)。

　　他獲得的技能，基本都是對(duì)應(yīng)詭異的變種。

　　他很期待抽獎(jiǎng)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　沒(méi)有任何猶豫，直接一發(fā)入魂。

　　“抽獎(jiǎng)！”

　　最好是能獲得新的技能，再次點(diǎn)的話，特殊的詭具也是可以。

　　雖然他是這么說(shuō)。

　　可惜。

　　期望很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷。

　　【恭喜你獲得了4000詭幣。】

　　【恭喜你獲得了2500詭幣。】

　　.....

　　【恭喜你獲得了5500詭幣。】

　　一口氣看下去。

　　連續(xù)八次抽到的獎(jiǎng)品都是詭幣。

　　就不能出來(lái)點(diǎn)更具有實(shí)用性的東西嗎？

　　【恭喜你獲得了大頭娃娃。】

　　【大頭娃娃：全天二十四小時(shí)無(wú)休止的工作，資本聽了都落淚的無(wú)止盡工作娃娃。

　　注*只能在教育空間進(jìn)行使用?！?p>　　這東西不就相當(dāng)于代教嗎？

　　還是二十四小時(shí)全天無(wú)休止，資本聽了都落淚的代教。

　　張逸眼前一亮。

　　哪怕是再優(yōu)秀的講師，也希望可以有機(jī)會(huì)去摸魚放松一下，但愛生心切的他們又不希望學(xué)生們落下學(xué)習(xí)，擁有一個(gè)不知疲憊的大頭娃娃，兩個(gè)愿望同時(shí)滿足。

　　有了這個(gè)大頭娃娃，張逸也就不需要時(shí)刻都往教育空間跑去監(jiān)督那些詭異學(xué)生。

　　全都交給大頭娃娃就可以了。

　　另外如果他想的沒(méi)錯(cuò)。

　　只要這些詭異一直待在教育空間。

　　不斷的學(xué)習(xí)，不斷畢業(yè)，再繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，他的技能也能不停的升級(jí)升級(jí)，再升級(jí)。

　　這跟大頭娃娃加起來(lái)，簡(jiǎn)直就是無(wú)止盡的永動(dòng)機(jī)啊。

　　此時(shí)此刻，張逸更加堅(jiān)定了內(nèi)心的想法。

　　這些詭異這輩子也別想著畢業(yè)了。

　　“之前還想著抓太多的詭異，可能會(huì)教育管理不過(guò)來(lái)，既然有了這大頭娃娃，那我也不需要再矜持?！?p>　　張逸嘴角上揚(yáng)，漆黑的月夜夏，幽暗陰沉的希望學(xué)院，接連不斷的凄慘詭叫聲接連響起。

　　在尖叫過(guò)后，沒(méi)多會(huì)兒就重歸平靜。

　　仿佛這些詭異從未出現(xiàn)過(guò)。

　　這一夜，注定是眾多詭異的不眠之夜。

　　......

　　翌日。

　　青主任詭神色不悅，目光冰冷的盯著零零散散的四五只詭異。

　　“誰(shuí)可以告訴我，這到底是怎么回事。”

　　“為什么長(zhǎng)蛇舌詭他們都不在了?！?p>　　青主任詭幾乎是從牙齒縫隙中往出擠聲音。

　　陰森壓抑的氣息，黑壓壓的襲來(lái)，讓在場(chǎng)眾詭異都喘不上氣來(lái)。

　　半響，才有一只詭顫顫微微的舉起小手，哆嗦的說(shuō)道：

　　“回，回主任，我們也不清楚是怎么回事。”

　　“是，是啊，昨晚不是我們的班，我們真的不清楚為什么會(huì)變成這樣?！?p>　　其他幾只詭異也緊跟著進(jìn)行附和。

　　聽到這話，青主任詭身上的煞氣這才減弱些許。

　　他聲音壓抑，目光冰冷的問(wèn)道：

　　“昨天是誰(shuí)最后見的長(zhǎng)舌詭他們?！?p>　　“......”

　　“我同樣的話不喜歡說(shuō)第二遍?！?p>　　“是我，是我?！?p>　　單腳詭趕忙應(yīng)聲舉起手。

　　青主任詭緊接著問(wèn)道：

　　“他們有說(shuō)接下來(lái)去干什么嗎？”

　　“這個(gè)，沒(méi)有?！?p>　　“嗯？！”

　　“不過(guò)，他們有說(shuō)要去干一件事大事，只要這件事辦成，就能讓游戲恢復(fù)正常?！?p>　　恢復(fù)正常？

　　大事？

　　聽到這幾個(gè)關(guān)鍵的詞信息，猛然間青主任詭眼前一亮。

　　“莫非是除掉白衣詭的那個(gè)人。”

　　聽到青主任詭的嘟喃，剩下本就處在慌亂中的詭異，更是一個(gè)個(gè)都炸了鍋。

　　“要是我記得沒(méi)錯(cuò)，長(zhǎng)舌詭、水詭他們兩個(gè)都和白衣詭實(shí)力差不多吧。”

　　“就連無(wú)腦詭和礦工詭也有著無(wú)限接近白衣詭的實(shí)力，他們居然全都被消滅了，還是給一個(gè)人?！?p>　　“不要啊，我只是一只小小的詭，連他們這么強(qiáng)大的詭都嗝屁了，我不得直接完蛋。”

　　這一刻，詭異們被恐懼籠罩。

　　一個(gè)個(gè)都陷入了恐慌。

　　宛若世界末日到來(lái)。

　　看著這群不成器的部下，青主任詭憤怒的一拍桌子，呵斥道：

　　“都給我住嘴，一個(gè)人類就把你們都嚇成了這樣，還有沒(méi)有點(diǎn)身為詭異的自覺(jué)?！?p>　　“詭就要有個(gè)詭樣?！?p>　　“人類就是我們的養(yǎng)料，是最下等的存在，連養(yǎng)料都怕，你們出去了別說(shuō)是我?guī)С鰜?lái)的?！?p>　　“我沒(méi)有你們這樣的部下?！?p>　　聽到青主任詭說(shuō)這話，剩下為數(shù)不多的詭異縱使有再多委屈，也只能是都憋在心里。

　　青主任詭雙手交叉，目光陰狠：

　　“既然你先不按游戲規(guī)則，就別怪我心狠手辣了，你們幾個(gè)接下來(lái)的課程這樣去做.....”

　　......

　　領(lǐng)取了青主任詭的任務(wù)，剩余的詭異離開辦公室。

　　在往教室的路上，幾詭小聲抱怨著。

　　“什么叫你帶出來(lái)的，明明帶我們的詭一直是校長(zhǎng)?！?p>　　“也就是校長(zhǎng)不在，如果校長(zhǎng)要是在這，看他哪還敢這么神氣。”

　　“不過(guò)說(shuō)起來(lái)也奇怪，校長(zhǎng)從一年前開始就一直沒(méi)有再出現(xiàn)過(guò)，你們說(shuō)校長(zhǎng)會(huì)不會(huì)其實(shí)已經(jīng)完蛋了啊?！?