第23章與想象中的不一樣！
衛(wèi)揚(yáng)笑了笑，開玩笑，我會做這虧本的買賣嗎？不給錢還想知道兩個(gè)問題的答案？
這是不可能的，鏟史館中最優(yōu)秀的一點(diǎn)，也是衛(wèi)揚(yáng)最喜愛的一點(diǎn)，就是任何知識都是有價(jià)值的，你想知道，就需要為知識付費(fèi)！
俗稱：給錢！
【題主：算你狠！】
衛(wèi)揚(yáng)淡然一笑，威脅我是沒有用的，除非…
哦，是個(gè)金主爸爸！
衛(wèi)揚(yáng)看著題主忽然追加的賞金，眼睛一亮，快速的在下方回復(fù)，【無敵很寂寞：親，您好，跳槽在古代的煙花柳巷之中有特殊的含義，比如你不滿意老媽媽給你安排的美麗動(dòng)人的女子，你便可以對著老媽媽說：你要跳槽。這樣老媽媽就會給你換一個(gè)了?！?p> 衛(wèi)揚(yáng)洋洋灑灑，非常詳盡的為題主解答，畢竟這個(gè)問題價(jià)值1000鏟史幣呢。
更重要的是題主為了讓衛(wèi)揚(yáng)回答自己的問題，上一個(gè)的問題已經(jīng)選擇了采用，并且非常主動(dòng)的選擇的支付。
【交易信息】：你已收到轉(zhuǎn)賬1100鏟史幣。
錢到賬了了！衛(wèi)揚(yáng)毫不留情的離開，轉(zhuǎn)頭專注于回答下一個(gè)問題。
為新的金主爸爸服務(wù)！
再牛的金主爸爸，在錢到賬的一瞬間，對于衛(wèi)揚(yáng)來說就已經(jīng)不重要了。
你都不為我的知識花錢了，我還會對你有好臉色嗎？
【提問：這個(gè)字是什么？】
衛(wèi)揚(yáng)看著題主下方的圖片，正著看反著看。
許久…
“這是個(gè)字？”衛(wèi)揚(yáng)皺著眉頭看著手機(jī)上的圖片，是用毛筆寫的，但不在衛(wèi)揚(yáng)的知識系統(tǒng)之中。
行楷隸草篆書哪一個(gè)都相似，卻又不是。已知的甲骨文中也不存在這個(gè)字。衛(wèi)揚(yáng)甚至用了造字法，模擬拆分這個(gè)字的意思，也沒拆分出來。
還有我衛(wèi)揚(yáng)不會的字？
衛(wèi)揚(yáng)不服氣，我飽覽群書，踏遍祖國大好河山，見過世間奇物，今日竟然會被這種問題難倒？
衛(wèi)揚(yáng)在紙上涂涂畫畫，旁邊的宋智忍不住了，自己這同桌又犯?。?p> 宋智探頭看來，看到衛(wèi)揚(yáng)本子上描畫出來的字。皺著眉頭小聲的問衛(wèi)揚(yáng)，“你寫這么干什么??？”
“這字你認(rèn)識嗎？”衛(wèi)揚(yáng)指著本子上的那團(tuán)文字。
“不認(rèn)識啊?！?p> 切，不認(rèn)識浪費(fèi)我時(shí)間，衛(wèi)揚(yáng)翻了一個(gè)白眼，剛想轉(zhuǎn)頭就聽見宋智說，“這是精神文字，我能認(rèn)出來，我就是五十級的大佬了?！?p> “精神文字？”衛(wèi)揚(yáng)直接忽略宋智之前的廢話，看著宋智，眼神中閃著探索的光。
“對啊，這些字是大能寫的，普通人根本看不懂的。只能是五十級以上，修煉出精神力的靈修才能解讀。他們是用精神看的，在精神力充足的情況下就能看到字的本意?！彼沃墙忉尵裎淖值暮x。
“這個(gè)書上沒有！”宋智說完補(bǔ)了一句，沖著衛(wèi)揚(yáng)笑的得意！
老子終于遇上衛(wèi)揚(yáng)也不懂的事情了，要說這精神文字還是自己有一次去中央省的時(shí)候，遇見一個(gè)大能正好在破解一個(gè)物品的密碼，密碼就是精神文字，宋智也是在旁邊人的解釋下才懂的。
現(xiàn)在用來裝逼，正好！
“原來是這樣啊，”精神問題，已經(jīng)并不是常規(guī)意義上的問題了，自己不認(rèn)識是正常的。
想通這一切，衛(wèi)揚(yáng)就不再計(jì)較了。
“而且，這種文字除非是那種特別牛的大佬，一般臨摹出來的復(fù)本沒有蘊(yùn)藏精神底蘊(yùn)是看不出來意思的?！彼沃菍⒆约褐赖娜康沽顺鰜?，一點(diǎn)沒剩，就為了獲得衛(wèi)揚(yáng)的一句感謝。
“哦謝謝你啊，”衛(wèi)揚(yáng)拍了拍宋智的肩頭，表達(dá)自己的感謝，然后就專心的埋頭繼續(xù)研究下一個(gè)問題了。
就這？
這就結(jié)束了？
這和自己想象中的不一樣啊，沒有那種自己站在講師角度上為衛(wèi)揚(yáng)答疑解惑，得到衛(wèi)揚(yáng)一句感謝話之后的那種舒爽感。
這劇本不對啊。
難道是自己平常被衛(wèi)揚(yáng)打壓習(xí)慣了，現(xiàn)在居然已經(jīng)麻木了？
宋智非常悲壯，不愿與既定的命運(yùn)妥協(xié)。
而衛(wèi)揚(yáng)在明白原委之后，一臉淡定，這都不是自己現(xiàn)在這個(gè)階段能夠解決的問題，干嘛還要糾結(jié)。
不是我能力不行，只是我的時(shí)間太短了，再給我些時(shí)間，什么精神文字，破案副本，自己統(tǒng)統(tǒng)都要闖過！
手下動(dòng)作忙碌的衛(wèi)揚(yáng)，專心的撲在論壇之中，連周奇靠近都沒有發(fā)現(xiàn)。
“衛(wèi)揚(yáng)，你來回答一下上面的問題？”周奇走到衛(wèi)揚(yáng)身邊時(shí)，感知敏銳的衛(wèi)揚(yáng)才發(fā)現(xiàn)，一把將手機(jī)丟進(jìn)桌兜，佯裝淡定的站起來，看向黑板上的題。
周奇是教數(shù)學(xué)的，雖然靈修世界重歷史，但數(shù)學(xué)同樣作為主課，數(shù)學(xué)題都是八九不離十的，只要掌握了技巧就不是問題。
信心滿滿的衛(wèi)揚(yáng)抬頭看向黑板上的題目，我衛(wèi)揚(yáng)好歹是十二年教育的受益人，這些題！
這些題目衛(wèi)揚(yáng)全都忘了…
“老師你等一下！”衛(wèi)揚(yáng)轉(zhuǎn)頭對著自己旁邊的周奇笑了笑，拿起黑色的圓珠筆，淡定的將草稿紙上的鬼畫符翻過，在一張干凈的紙上，用高等數(shù)學(xué)的方式，解決了一道高二的數(shù)學(xué)題。
真是小題大做，剛剛好！
“老師答案是16/37?！毙l(wèi)揚(yáng)轉(zhuǎn)頭對著周奇信心滿滿的說出了答案。
周奇看著衛(wèi)揚(yáng)，這小子...
衛(wèi)揚(yáng)上課不認(rèn)真聽見自己已經(jīng)觀察很久了，不是在下面玩手機(jī)，就是和宋智兩個(gè)人說話，就是不專心聽課。這孩子之前不這樣的啊，上課一直都非常的認(rèn)真，現(xiàn)在這是怎么了？
衛(wèi)揚(yáng)雖然學(xué)習(xí)成績上沒有變化，但他影響到旁邊的宋智了！
“宋智，衛(wèi)揚(yáng)下面這個(gè)題你做一下?！敝芷婺眠^衛(wèi)揚(yáng)的演草紙，看了看，這小子已經(jīng)學(xué)到大學(xué)了嗎？
衛(wèi)揚(yáng)的答案是正確的，這次上課不認(rèn)真只是一次小小的犯錯(cuò)，是可以原諒的。但旁邊的宋智是需要好好敲打一番。
“老師我...”
“不會？”周奇看著宋智，開始了老師的傳統(tǒng)技能，“站到后面去，以后認(rèn)真聽課?！?p> 之前一直看看熱鬧的宋智，等待衛(wèi)揚(yáng)回答不上來問題，被老師批評罰站，自己在衛(wèi)揚(yáng)面前幸災(zāi)樂禍一番。但這火燒到了自己身上，這不是宋智腦中的劇本。
雖然自己是損友，但損到自己身上，宋智怕不是第一人。
衛(wèi)揚(yáng)，算你狠！