中州的科舉由來已久，經(jīng)過歷代朝廷的不斷完善，盡量做到了公平、公正。
受卷官負(fù)責(zé)收受考生答卷，送往彌封所。
經(jīng)過彌封所糊名處理后，又有謄錄所進(jìn)行謄寫，這個(gè)過程叫做糊名易書，負(fù)責(zé)的官員從地方臨時(shí)抽調(diào)，最大程度的限制了字跡、記號(hào)的舞弊可能。
而且每個(gè)過程都有人從旁監(jiān)督，完成對應(yīng)職責(zé)后，受卷官、謄錄手、對讀官等人的姓名、籍貫都要留下來，標(biāo)注在卷尾，每份答卷上至少要湊齊六個(gè)環(huán)節(jié)的簽印，才算走完流程。
而之后，這些答卷會(huì)經(jīng)由簾門處接洽的公事之手，將不同的考題分揀完成，送往內(nèi)簾閱卷。
至于答卷的分派，則要在主考官、同考官的監(jiān)督之下抽簽決定，以此來保證閱卷人員批閱試卷的隨機(jī)性。
接下來，就是一層一層的閱卷了。
由閱卷人員進(jìn)行第一道批閱。
從這里開始。
無論是經(jīng)義、策論，還是新增設(shè)的詩賦題，都會(huì)被批閱人員批上‘甲’、‘乙’、‘丙’、‘丁’等字樣，來代表卷子在他們心中的水準(zhǔn)。
其中各等級(jí)又分‘上’、‘中’、‘末’三品。
閱卷官用丹砂，同考官用銀粉，主考官用金墨。
毫無疑問，蘇平的經(jīng)義和詩賦經(jīng)由不同人之手，紛紛獲得了‘甲上’。
而且是初閱、同考、主考三關(guān)一共六個(gè)甲上，兩朱，兩銀，兩金。
至于策論一題，在蘇平預(yù)想中，肯定第一輪PK都過不了，鐵定是被‘黜落’的份兒。
沒辦法，誰讓這答卷跟主考官相沖呢？
傻子才會(huì)冒著得罪主考官的風(fēng)險(xiǎn)，將這份卷子取中。
然而……
有時(shí)候事情就是這么巧。
此次平天府鄉(xiāng)試的同考官之中，就有那么一個(gè)既是主戰(zhàn)派，又背景深厚不怕得罪祝天祿的人。
好巧不巧的，蘇平的策論卷先是稀里糊涂的通過了初閱，接著又被送到了這位叫孫伯亨的同考官手中。
孫伯亨剛過而立之年，系榮陽侯甥男，永泰三年進(jìn)士出身，年紀(jì)輕輕便已官至一府府君。
受榮陽侯影響，孫伯亨是徹頭徹尾的主戰(zhàn)派，曾說過‘若對南州用兵，某定往之，卒亦何如’這種話。
敢當(dāng)眾宣稱便是當(dāng)個(gè)小卒子也愿意去與南州作戰(zhàn)，軍事才能先不提，滿滿的一腔熱血是有的。
《教戰(zhàn)守策》，孫伯亨是抱在手上，站著看完的。
看完之后，孫伯亨想都不想，便提筆落下一個(gè)銀色的‘甲上’。
可接著，他就犯了難。
“祝天祿此人心眼極小，必定不會(huì)取中這篇策論?！?p> “若只一篇策論倒也罷了，怕就怕他給出丙等甚至以下的評定。”
“一旦如此，這位考生大概連中舉都不能?！?p> 科舉最終評定按照取票制，從紅字乙末到金字甲上算正票，每高一級(jí)計(jì)多一正票，而從紅字丙上到金字丁末算負(fù)票，每低一級(jí)計(jì)多一負(fù)票。
考生的最終成績，便是票數(shù)總和。
要知道，祝天祿即便良心大發(fā)，給個(gè)丙上的評定，那也代表了十三張負(fù)票。
孫伯亨背著雙手，在閱卷房里來回踱步，“如此既有謀國之忠，亦有制勝之策的大才，若是連舉人都中不得，我有何面目再以忠義自稱？”
然而，思來想去，他也沒有想到什么好辦法。
最終只能一咬牙，狠狠道：“實(shí)在不行，我就豁出去將此事鬧大，讓陛下，讓天下人都來評一評！”
于是，蘇平的策論卷被送到了主考官祝天祿面前。
“又一份雙甲上？”
祝天祿抬了抬眉。
之前的幾份雙‘甲上’卷子，可謂讓他記憶猶新。
《無衣》的那道詩賦卷自不必多說，別說是他，只怕陛下親至，除了給‘甲上’，也不會(huì)有任何第二個(gè)選擇。
而其余幾份都是經(jīng)義題【君子疾沒世而名不稱焉】，要么別出心裁，舊意呈新意，要么規(guī)規(guī)矩矩，闡述清晰。
能看的出考生對《圣語》研究的極為透徹，有很深厚的功底。
至于策問的雙‘甲上’，這還是他收到的第一份。
“都說科舉主考官是個(gè)美差，既得名，又得利。”
祝天祿展開試卷，自言自語道：“我卻獨(dú)獨(dú)以為，能見這許多奇思妙想，才是真正的好處?！?p> 然而，正當(dāng)他打算好好品鑒這份雙‘甲上’的策論時(shí)，開頭的第一句，就讓他徹底變了臉色。
夫當(dāng)今生民之患，果安在哉？
現(xiàn)在天下百姓的禍患究竟在哪里……
禍患？
考題是【今四方皆定，何以壯民生】。
而這份答卷，破題卻寫著生民之患？？？
仿佛一個(gè)響亮的耳光，狠狠的打在了祝天祿的臉上，讓他忍不住捏緊了拳頭。
這名考生，想說什么？
或者說，他想干什么？
祝天祿很想立即撕了這份試卷，但看在兩個(gè)‘甲上’的面子上，忍不住繼續(xù)往下讀了幾句。
“昔者先時(shí)之王知兵之不可去也，是故天下雖平，不敢忘戰(zhàn)。秋冬之隙，致民田獵以講武，教之以進(jìn)退坐作之方，使其耳目習(xí)于鐘鼓旌旗之間而不亂，使其心志安于斬刈殺伐之際而不懾。是以雖有盜賊之變，而民不至于驚潰……”
從很久之前，中州的帝王就一直知道軍備是不可以放棄的，所以即便天下太平，他們也一直保持著戰(zhàn)備。秋冬農(nóng)閑的時(shí)候，召集百姓打獵借此教他們行軍作戰(zhàn)的知識(shí)，使他們的耳朵和眼睛習(xí)慣與鐘鼓、旗幟這些軍隊(duì)的號(hào)令之間而不迷亂，使他們的心態(tài)適應(yīng)與攻伐殺戮的情形而不恐懼。所以即便有盜賊作亂，百姓也不會(huì)驚恐潰亂。
“……寫的還行?！?p> 祝天祿雖然不情愿，但不得不承認(rèn)這名考生還是有點(diǎn)兒東西的，“且再看看……”
然而再下一句，就徹底讓他破大防了。
“乃至今，有迂儒以去兵為王者應(yīng)有之盛節(jié)，曲之以和為貴……？！”
而現(xiàn)在，有迂腐的儒者把松懈戰(zhàn)備當(dāng)做君王該做出的英明措施，還將其曲解成以和為貴。
“迂儒？！”
祝天祿憤然而起，牙齒都要咬碎的模樣。
如果說‘有迂儒以去兵為王者應(yīng)有之盛節(jié)’還不足以讓他對號(hào)入座，那么‘以和為貴’這幾個(gè)字，幾乎等同于點(diǎn)名道姓說他祝天祿了。
這讓他羞憤難當(dāng)，恨不得現(xiàn)在就找到這個(gè)考生家里，將其碎尸萬段。
他祝天祿雖然只是翰林，還算不上真正的實(shí)權(quán)大員，但再怎么說，好歹也是考生們的座師吧？
門生的策論，點(diǎn)名道姓的辱罵座師是‘迂儒’，這要是傳出去，他還有何面目見天下人？
所以，幾乎是想都不想，祝天祿就在卷子上批下了‘丁末’。
十八張負(fù)票。
將卷子隨手丟到一旁，祝天祿這才覺得心里舒坦了不少，長吁一口氣，嘆道：
“我還是錯(cuò)了?！?p> “原來，當(dāng)主考官最大的好處，是可以阻止這種自命不凡的家伙荼毒朝堂，禍害天下。”