第十六章 愛(ài)情的三種形態(tài)
物理老師余杰正在隔壁班上課，過(guò)來(lái)好心的詢問(wèn)：“陳老師，你沒(méi)事吧？那個(gè)女人是誰(shuí)啊，你的女朋友？”
陳碩認(rèn)為，無(wú)論在什么時(shí)候，男人都要保持誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，理直氣壯道：“現(xiàn)在還不是，但我想追求她?！?p> 余杰愣了一下，瞪大眼睛不可思議道：“??？你...你是說(shuō)你喜歡剛剛的女生？“
陳碩皺了皺眉：“有什么不可以嗎？”
余杰苦笑道：“沒(méi)什么不可以，就是有些不適應(yīng)罷了?！?p> 平日里，見(jiàn)慣了陳碩和女老師爭(zhēng)吵，還以為他是鐵樹(shù)，根本沒(méi)配置過(guò)情商，如今看來(lái)，鐵樹(shù)也有長(zhǎng)歪的時(shí)候...
“你喜歡人家姑娘，為啥還要?dú)庾咚?？”余杰不解道?p> 余杰也是出色的理科老師，陳碩覺(jué)得不能讓余杰發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)情圓周率理論有任何瑕疵。
“這算什么，理科生的愛(ài)情就應(yīng)該如此冷靜強(qiáng)硬。”
余杰心中無(wú)語(yǔ)至極，理科生又不是橫行街頭的惡霸，哪能愛(ài)的如此豪橫。
但也能理解，人家陳老師畢竟不是普通的理科生，還附帶著怪咖和直男。
“這般生硬的愛(ài)情，真是叫同為理科生的我無(wú)地自容啊?！?p> “余老師不必妄自菲薄，我也是剛剛感悟到愛(ài)情的方向?！?p> 陳碩謙虛同時(shí)，不忘宣揚(yáng)自己的公式愛(ài)情。
“物質(zhì)有三種形態(tài)，氣態(tài)，液態(tài)和固態(tài)。我認(rèn)為愛(ài)情也可如此劃分。
氣態(tài)的愛(ài)情很芳香，范圍很廣，可是看不見(jiàn)摸不著。
液態(tài)的愛(ài)情很自由，無(wú)拘無(wú)束，可是結(jié)構(gòu)卻不穩(wěn)定。
固態(tài)的愛(ài)情很死板，墨守成規(guī)，卻堅(jiān)硬穩(wěn)定還長(zhǎng)遠(yuǎn)！”
算了，就當(dāng)奇人奇事看吧，凌駕于愛(ài)情之上的男人畢竟是少數(shù)！余杰揶揄的同時(shí)也有些羨慕：“我要是得罪了喜歡的姑娘，估計(jì)得立馬追上去道歉，哪像陳老師這般愛(ài)的自在啊?！?p> “立馬追上去道歉...余老師，先不和你聊了，我去洗手間傾瀉一些物質(zhì)...”
陳碩說(shuō)完，頭也不回的下了樓梯。
余杰皺了皺眉，忍不住追問(wèn)：“陳老師，你要排泄的是液體還是固體？”
“氣體！”
余杰灑然一笑，大度道：“那沒(méi)必要非得去洗手間...陳老師，你不用跟我見(jiàn)外?！?p> 出了教學(xué)樓，陳碩徑直追到校門(mén)口，卻依舊沒(méi)有發(fā)現(xiàn)鄭文君的身影。
意外降臨的交點(diǎn)，再一次慘淡收?qǐng)觥?p> “嗡嗡~”
褲兜里的手機(jī)打斷陳碩的思緒，原來(lái)是一條短信。
“發(fā)件人：大河馬
陳碩，你精彩的表現(xiàn)，我在校網(wǎng)站里看到了。占用的科任課，我會(huì)用你的課時(shí)補(bǔ)回來(lái)，課間操的事你也別想了，這學(xué)期我會(huì)把你們班打造成課間操優(yōu)秀班級(jí)?！?p> 讀完短信，陳碩腦袋都大了，趕緊打開(kāi)校網(wǎng)站，剛打開(kāi)頁(yè)面，就被一行醒目的標(biāo)題驚呆了下巴。
‘羞辱校外美女，怪咖陳碩丟盡第三中學(xué)男人的臉?。?！’
陳碩顫抖著手指點(diǎn)進(jìn)專欄，除了圖片以外，他震驚的發(fā)現(xiàn)竟然還有偷拍的視頻...
雖然視頻的內(nèi)容十分簡(jiǎn)潔，但是陳碩覺(jué)得和標(biāo)題不符。
這哪是辱罵校外美女啊，分明是校外美女辱罵他陳碩啊...
只有幾十秒的視頻，反復(fù)循環(huán)著鄭文君訓(xùn)斥他的片段。
最讓陳碩生氣的是，視頻評(píng)論區(qū)都是他的老熟人。
地理老師張小玲：“這個(gè)美女身材比例也太好了吧，陳碩站在她身邊，就跟熱帶椰子樹(shù)下長(zhǎng)了一顆寒季的芥菜嘎達(dá)似的，太不協(xié)調(diào)了?！?p> 語(yǔ)文老師韓薇薇：“蒼蒼白發(fā)對(duì)紅妝，一樹(shù)梨花壓海棠！陳老師眼角的魚(yú)尾紋都出來(lái)了，跟年輕姑娘站在一起，就跟叔叔教育侄女一樣?！?p> 美術(shù)老師顏舒月：“陳碩不紳士的行為，如同水墨畫(huà)滴到了臭大醬，影響了整個(gè)學(xué)校的氛圍，建議辭退。”
陳碩看完眉毛差點(diǎn)垂直在眼眶上，好一幫打擊報(bào)復(fù)的女教師，咱們走著瞧。
現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是穩(wěn)定住何校長(zhǎng)，這樣才能保住課間操。
陳碩掏出手機(jī)，迅速的碼了起來(lái)。
“何校長(zhǎng)，這里面有誤會(huì)，我跟您仔細(xì)的解釋一下。咱們先從幾天前，我做113路客車前往索菲亞教堂說(shuō)起...”
剛發(fā)完第一條短信，何校長(zhǎng)立馬有了回復(fù)。
“不要和我說(shuō)這些沒(méi)用的過(guò)程，如果鄭文君不找你學(xué)習(xí)力學(xué)知識(shí)了，那你班就準(zhǔn)備自習(xí)課掃操場(chǎng)吧。“
陳碩苦笑的盯著下午的來(lái)電號(hào)碼，讓鄭文君回心轉(zhuǎn)意跟自己學(xué)習(xí)力學(xué)，怕是比登天還難...
氣沖沖走在大街上，鄭文君掏出手機(jī)直接打給老師林典。
她無(wú)論如何也接受不了臭氧來(lái)教授她力學(xué)知識(shí)，哪怕是放棄提升力學(xué)，她也不想跟臭氧有任何接觸。
“老師，您幫我找的那個(gè)力學(xué)老師我實(shí)在接受不了，就是因?yàn)樗也疟蝗∠Y格的?！?p> 接通了電話，鄭文君毫不思索的一口氣說(shuō)完。
“呃...文君，你慢點(diǎn)說(shuō)，我有點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)明白...”電話那邊，林典聽(tīng)的暈頭轉(zhuǎn)向。
半晌，林典終于明白發(fā)生了什么，有些好笑的說(shuō)：“原來(lái)那個(gè)力學(xué)老師就是你當(dāng)初指出你設(shè)計(jì)弊端的人，這還真是奇妙的緣分?！?p> “什么奇妙，我可一點(diǎn)都不想跟他沾上關(guān)系。老師，您能不能讓何校長(zhǎng)給我換個(gè)老師？“和那個(gè)臭氧共處哪怕一秒鐘，都會(huì)讓人厭煩，鄭文君忍不住哀求。
讓何校長(zhǎng)換個(gè)老師應(yīng)該不是什么難事，可林典認(rèn)為這恰恰是最好的機(jī)會(huì)。
“文君，我覺(jué)得他才是你最佳的人選，當(dāng)初就是他看出你設(shè)計(jì)上的缺陷，如果能由他教授你力學(xué)，一定更有針對(duì)性，更加事半功倍?！?p> 鄭文君嚇了一跳，趕緊拒絕：“老師，可我們關(guān)系都那樣了，我還怎么回去找他呀...”
林典聽(tīng)完語(yǔ)氣也升高起來(lái)：“這是你的問(wèn)題！你必須要向人家陳老師道歉，你就是有天大的委屈也不能當(dāng)著學(xué)生們的面諷刺他，你想過(guò)這會(huì)對(duì)他產(chǎn)生多么不好的影響嗎？我又怎么跟人家何校長(zhǎng)交代？”
想了一下，林典下死命令道：“這事就這么定了，你必須取得陳老師的原諒，踏踏實(shí)實(shí)跟著他學(xué)力學(xué)。否則，你也不必叫我老師了?！?p> 說(shuō)完，林典便掛斷了電話。
鄭文君望著電話，苦笑不已，她感覺(jué)自己的未來(lái)就如這黑夜一般，看不到黎明。