轉(zhuǎn)眼的瞬間，一天的時(shí)間就這樣過(guò)去了。清晨的陽(yáng)光照進(jìn)了陰暗的宿舍里，使得我昨晚的那些疑慮都打消了。但是，從今天開(kāi)始，我的那些想法卻紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。
我從朦朧的睡夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，抬頭看見(jiàn)吳林君班長(zhǎng)伸著懶腰從床上坐了起來(lái)，接著就問(wèn)我道：“二少，你昨天晚上到底去干了什么，我看你慌里慌張的？”聽(tīng)完班長(zhǎng)的話，我也是愣了一會(huì)，就回答道：“我昨天晚上是跟我的好朋友三炮去教學(xué)樓打游戲了，準(zhǔn)備回來(lái)的時(shí)候碰到保安在教室門口叫我們出去，正當(dāng)我們就要打開(kāi)門的時(shí)候，門口的保安就被突然出現(xiàn)的一只喪尸撲到了，然后我們是把喪尸堵在了教室的前門，從后門逃了出來(lái)?！卑嚅L(zhǎng)聽(tīng)了之后，臉色瞬間僵住了，接著便讓我把宿舍里的其他同學(xué)都叫醒，然后班長(zhǎng)就搬來(lái)兩張桌子和八把椅子，讓我們整個(gè)宿舍里的八個(gè)同學(xué)都聚在一起，商討如何應(yīng)付未來(lái)將要發(fā)生的事情。
經(jīng)過(guò)了大概30分鐘的會(huì)議討論，最終決定先去教學(xué)樓探查情況，再?zèng)Q定要不要去通知老師和保安。會(huì)后，班長(zhǎng)讓我們將兩張桌子的八條腿拆下來(lái)當(dāng)做武器，跟著他往教學(xué)樓的方向跑去。來(lái)到教學(xué)樓后，我便帶領(lǐng)著大家來(lái)到了昨天晚上保安被襲擊的那間教室的門口。隨后我便發(fā)現(xiàn)了在教室的門口只有一攤已經(jīng)干了的血液，卻沒(méi)有看到保安的尸體，這讓目睹過(guò)這件事情的我非常吃驚，甚至連班長(zhǎng)和其他的同學(xué)都被嚇得不知道如何是好。就在我們猶豫不決的時(shí)候，吳林君班長(zhǎng)突然說(shuō)道:“根據(jù)我的猜測(cè)，保安的尸體應(yīng)該就在這棟教學(xué)樓里，我們最好分散行動(dòng)，如果有發(fā)現(xiàn)什么可疑的東西就馬上向我報(bào)告。”說(shuō)完，我們便按照兩個(gè)人負(fù)責(zé)一層的方法對(duì)這棟教學(xué)樓進(jìn)行搜查。
當(dāng)我和睡我下鋪的那位同學(xué)快要查完這一層的時(shí)候，我隱約聽(tīng)到了樓梯那邊傳來(lái)的腳步聲，起初我們認(rèn)為是樓下的同學(xué)已經(jīng)查完了，或者是發(fā)現(xiàn)了可疑的東西來(lái)向我們說(shuō)一聲，但是，我們來(lái)到樓梯口后才發(fā)現(xiàn)，那根本不是搜查樓層的同學(xué)，而是死去的保安，并且他居然能跟正常人一樣行走，朝著我們的方向在一步一步的上樓梯。我們看到后立馬就大叫了起來(lái)：我們找到他了！隨后在其他樓層搜查的同學(xué)聽(tīng)到了就往我所在的這層樓趕來(lái)。接著就見(jiàn)到我們?cè)谝徊讲降耐笸耍懊嬲俏覀兯巡榈哪繕?biāo)——那位死去的保安。然后吳林君班長(zhǎng)和其他的同學(xué)就舉起手上的桌子腿，往那只喪尸保安沖過(guò)去，并將其控制住了?？墒悄侵粏适０矃s安然無(wú)恙，直接一把手將控制住他的同學(xué)們給推開(kāi)了。見(jiàn)此情形，我也不敢怠慢，拿著桌子腿就朝著保安的腦門上劈去。這讓班長(zhǎng)和其他同學(xué)無(wú)法理解的是：這是二少同學(xué)的力氣太大了，還是氣勢(shì)太強(qiáng)大了，二少同學(xué)的這一劈雖然沒(méi)有對(duì)喪尸保安造成任何傷害，但是這保安卻慌忙的逃走了。
就在我們對(duì)這件事感到詫異的時(shí)候，另一件事發(fā)生了。（待續(xù)）