那年鉛筆在日記本上寫道
真好我沒有去打攪你的暗自芬芳
真好你也沒有戳穿我的刻意堅強
人生就是一次次幸福的相聚
夾雜著一次次傷感的別離
…………
每次我一聽到電影《老師，好》中的這首開場白的詩，我的內(nèi)心總是很感動，因為我是一名教師，因為我深深感到了教師的榮譽來自于學生。掐指一算，我從教已經(jīng)有十六年，在這十六年間，我的教書育人更加熟練老道，也許這就是所謂的“成長”。
?。ㄒ唬?p> 這時候，一群身穿藍白校服的學生，在紛紛揚揚的花雨中，在滿地黃花的校道上，開心地追逐著，恬靜地拾撿著，仔細地觀察著，認真地書寫著。我依然記得，還有個別調(diào)皮的學生，雙手捧著滿滿的落花，突然從我后面竄過來并灑我一身花瓣。我依然記得，也有一名文靜的女生，折了一個精致的紙盒，往紙盒里拾撿著落花，然后把一盒金黃的落花送給我。
其實，這是我探索出來的具有特色的語文課——走出教室的作文課。把學生帶出教室走進校園，讓學生親身經(jīng)歷、親自觀察，這樣學生往往都會有話可說、有文可寫。事實證明，學生們挺喜歡這樣的作文課，而且學生們幾乎都能寫出一篇作文。
其實，陪著學生們賞花，也是一種幸福。
?。ǘ?p> 或是一本《三國演義》，或是一份讀者雜志，或是一篇流行的小說，讀書的地點，有時候可以是教室，有時候可以是學校的閱覽室，有時候可以是學校的圖書館。如果你是語文老師，你會很開心的看到這樣的讀書場面：有的學生靜靜的翻著書頁看著書，有的學生打開筆記本認真地記錄著，有的學生合著書籍面帶笑容的穿越在書的故事中。
這就是我探索出來的每周一節(jié)的讀書課，因為我想讓我的學生多多讀書，讓學生能從書籍中不斷提高自我。
其實，陪著學生們讀書，也是一種幸福。
?。ㄈ?p> 這樣的一把椅子和一盒紙巾，是我多年班主任的一個標準配置。
“老師，我不想當紀律副班長了，他們都不聽我的話！”
“老師，某某同學欺負我！”
“老師，某某同學把我的書包丟掉了！”
“老師，某某同學……”
…………
當班主任的日子里，我總會遇到學生們因為各種各樣原因而留下眼淚的。可是，我的第一句話總是：“來，你先坐下。給，拿紙巾擦擦眼淚。”
一把椅子和一盒紙巾，只要我還是班主任，我會一直準備下去。
其實，陪著學生們聊天，也是一種幸福。
?。ㄋ模?p> 這是一次生日宴會，這是我的一次生日宴會，這是學生們特意為我籌辦的生日宴會。這樣的生日宴會，往往是放在學校的教室里，往往是全班學生陪著我一起過生日。這一天，學生們很開心，我也很開心，即便有幾個調(diào)皮的學生把蛋糕涂在我的臉上，涂在我的頭發(fā)上。因為我心里已經(jīng)當成這群青春的學生中的一員。
我不是在最好的時光中遇見了你們
而是
遇見了你們
才給了我這段最好的時光
…………
其實，陪著學生們開心，也是一種幸福。
一次校園賞花，一次課堂讀書，一次用心安慰，一次生日宴會，每一次我都快樂著，從教書到育人，因為我一直懷著一個夢：不忘初心，走特色育人之路。