這是在你爸爸這一代非常神圣的詞，是讓人仰慕的職業(yè)。但，隨著社會(huì)的發(fā)展，老師這個(gè)詞的含金量是越來(lái)越低了，也不僅限于教授知識(shí)給我們的老師了。
說(shuō)相聲的小學(xué)畢業(yè)可以叫老師，演電影的二十多歲小姑娘也被稱為老師，銷售業(yè)績(jī)干的好了，也被稱為老師，在臺(tái)上講幾個(gè)故事，也被做老師。有的化妝的師傅也被稱作老師，攝像的、照相的。遍地都是，所以，如果有一天你在某一行業(yè)的水平已經(jīng)名列前茅了，肯定也有人這樣稱呼你，那時(shí)你可要好好的了解一下自己了，可不是對(duì)方說(shuō)你是老師，你就是老師了，這個(gè)詞有時(shí)候用在不同的行業(yè)實(shí)在讓人惡心，讓人反感。如果有一天，你在某個(gè)行業(yè)已經(jīng)達(dá)到了前端的水平，那別人稱你為老師可能勉強(qiáng)可以。
你爸爸是一個(gè)非常重視感情的人，師生情也自然是一種感情，這些話和事情從來(lái)沒(méi)有人教過(guò)我。我們小時(shí)候也不流行學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，沒(méi)有教的。是因?yàn)槲业闹R(shí)都是來(lái)自于老師，在社會(huì)上我感覺(jué)我當(dāng)時(shí)唯一能依靠的就是老師，所以可能久而久之的就在潛意識(shí)里有了這種感覺(jué)，以前我也曾經(jīng)像個(gè)傻子似的去老師的身上尋求所謂的安全感，最后竹籃打水，怎么可能呢，這只有父母才能給的了。正因?yàn)檫@樣，你爸爸和老師的關(guān)系一直非常好，雖然不是班級(jí)里面名列前茅的學(xué)生，但是老師已經(jīng)閱人無(wú)數(shù)了，一打眼就知道我是個(gè)什么貨色，老師對(duì)我的態(tài)度也比較認(rèn)可，所以也干了一段時(shí)間班干部。嗯，老師有眼光，畢竟從小學(xué)的時(shí)候我就帶著一幫人去打架，最先挨打的、風(fēng)險(xiǎn)最大的一定是我了，風(fēng)險(xiǎn)大自然威望也就大，如果其他小孩也和你爸爸這樣，那我還能領(lǐng)到他們嗎。
在你爸爸我上大學(xué)前夕，我專程找到了之前所有授過(guò)我知識(shí)的老師，他們老了，歲月的痕跡在這種很久沒(méi)見(jiàn)的人的臉上最明顯了。但是，我一見(jiàn)到他們就能回憶起當(dāng)年在課堂聽(tīng)他們講課的畫面。老師，在你爸爸的心里是一個(gè)偉大的職業(yè)，當(dāng)然了，說(shuō)相聲的也叫老師，那可能僅僅是局限于相聲專業(yè)，人家也沒(méi)有要攻擊“老師”這個(gè)詞的概念的意思。
你爸爸我當(dāng)時(shí)帶了一本相冊(cè)，去見(jiàn)老師，可是我發(fā)現(xiàn)，老師的反應(yīng)特別的讓我臉紅，他們特別重視的并且特別的正式的雙手接我的東西，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，是我做錯(cuò)了。這種場(chǎng)合，老師們一定以為我是來(lái)回饋師恩的，不過(guò)也缺失是這個(gè)意圖，只是老師也是社會(huì)的一份子，畢竟不是蓮。他們可能認(rèn)為我給他們帶來(lái)了禮物，我那個(gè)時(shí)候是剛高中畢業(yè)，準(zhǔn)備上大學(xué)，還沒(méi)有步入社會(huì)，當(dāng)然，更沒(méi)有積蓄了。我后來(lái)反思了，讓老師有這樣的心理落差，確實(shí)是我的不對(duì)，換做任何一個(gè)人拿著東西去，老師一定認(rèn)為是對(duì)曾經(jīng)師恩的回饋。而我認(rèn)為的回饋，可能就是見(jiàn)見(jiàn)曾經(jīng)的恩師，聊聊天，回憶一下當(dāng)年一起走過(guò)的日子，和讓老師操心費(fèi)力的愧疚。
這是人性。沒(méi)什么。后來(lái)我和曾經(jīng)的同學(xué)偶爾遇到的時(shí)候，我們也都會(huì)聊起曾經(jīng)的老師，但是他們大多數(shù)是不以為然，有的認(rèn)為，我交學(xué)費(fèi)了，她就應(yīng)該教我知識(shí)，這是她的職責(zé)。當(dāng)然了，這樣認(rèn)知的人可能也沒(méi)什么錯(cuò)，但，作為我女兒的你，我是不允許你有這樣的想法的。在我這個(gè)家庭，就不該有有這樣想法的人存在。滴水之恩涌泉相報(bào)，更何況這是教你生存本領(lǐng)的老師呢。老師可不是誰(shuí)都能做的，那胸襟一定要足夠的廣闊，那愛(ài)一定要足夠的充足。你要僅僅的認(rèn)為它是一個(gè)賺錢的職業(yè)，那只能說(shuō)明你的認(rèn)知水平實(shí)在是太低級(jí)了。不過(guò)，我相信，我的女兒應(yīng)該不會(huì)是這樣的人。
當(dāng)然了，如果從人性的角度來(lái)說(shuō)，等某一天，你從事一個(gè)重要的行業(yè)、或者重要的職務(wù)的時(shí)候，再回去看你的老師，可能你的老師會(huì)更加的溫暖、自豪，這是虛偽嗎，是，肯定是有一些虛偽的成分，虛偽是人的本性，每個(gè)人身上都有。等這一天你再回去看老師的時(shí)候，任何禮物都不拿，就拿你這張臉去，你老師都會(huì)樂(lè)的合不攏嘴的。但，我可不喜歡這樣，我覺(jué)得這好像有些玷污了師生情。
當(dāng)然了，也有的老師素質(zhì)和認(rèn)知并沒(méi)有很高，經(jīng)?？床灰?jiàn)我的家長(zhǎng)，所以，認(rèn)為我是沒(méi)人管的，對(duì)我也百般的刁難，拿我當(dāng)反面教材。但是這絕對(duì)是少數(shù)。
老師，是任何時(shí)候都存在的，這里所指的老師是孔子說(shuō)的三人行必有我?guī)煟簿褪钦f(shuō)，幾個(gè)人在一起的時(shí)候，這幾個(gè)人身上一定有某一種能力是比你強(qiáng)的，你要跟他們學(xué)習(xí)，請(qǐng)教。沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)你請(qǐng)教的時(shí)候你就要用心，要虛心，別管你是喜歡這個(gè)人還是討厭這個(gè)人，那和你沒(méi)關(guān)系，你就把他擅長(zhǎng)的長(zhǎng)處學(xué)習(xí)明白，那就是你的成功了，在這一項(xiàng)能力上他為什么就比你們強(qiáng)，他是怎么學(xué)習(xí)的，怎么練習(xí)的，這些你學(xué)會(huì)了，對(duì)于你對(duì)學(xué)習(xí)方法對(duì)的掌握，有很大的好處，至于說(shuō)這個(gè)人不配做我的老師，他這不行那不行，你又不跟他過(guò)日子，他行不行的影響你的利益嗎，影響你的生活嗎，至少眼前這項(xiàng)能力他比你強(qiáng)是不是，是的話，現(xiàn)在你就要把他當(dāng)做你的老師，虛心的向他學(xué)習(xí)請(qǐng)教，東西學(xué)到你的腦子里面才是你的東西，你看到別人輝煌的技能，那都是別人的東西。
尊師重道，這不僅是我們中華民族的傳統(tǒng)，也是你這個(gè)家族的傳統(tǒng)，你既然是這個(gè)家族的人，你就一定要嚴(yán)格的遵守、傳承。