第六章 墻壁上的腳印
故事來源：朋友訴說
怪異來源：墻壁上的腳印、奇怪的聲音
地點(diǎn)：教室
我一個朋友，是中學(xué)教師，職教科目為計算機(jī)。
大概是在十三年前，他們學(xué)校因?yàn)樯暾埖搅耸屑壥痉缎＃栽诓粩嗟母乱恍┙逃O(shè)施，微機(jī)室里面那些十幾年前的老古董自然也是在更新?lián)Q代的范圍之內(nèi)。
當(dāng)時的計算機(jī)教室在綜合教學(xué)樓的五樓最里面的一個教室，而這個綜合教學(xué)樓是新建的，總共七層。第一二層是普通教室，三四層是化學(xué)試驗(yàn)室、多功能教室等，第五層雖然教室很多但多是空置的，也只有計算機(jī)教室被安排在這里。第六層和第七層是空閑狀態(tài)，平時也就放一些學(xué)校里不常用到的雜物和桌椅。而且當(dāng)時的管理很嚴(yán)格，除了監(jiān)控之外，每層樓都有一道鐵門防止無關(guān)人員隨意進(jìn)出。
而我的朋友也就是在綜合樓落成的那個學(xué)期入職該校的。因?yàn)楫?dāng)時整個學(xué)校的計算機(jī)老師就只有兩人，另一個已經(jīng)是五十多歲的老教師了，所以計算機(jī)教室的日常管理和維護(hù)的任務(wù)就交給了他。
一開始他負(fù)責(zé)整個初二年級的計算機(jī)課程（十四個班，每個班一節(jié)課），經(jīng)過一個多月的磨合差不多也適應(yīng)了這種工作生活，對周圍的人和事也漸漸熟悉起來。
因?yàn)槠綍r他為人開朗，又年輕、大方，待人真誠，無論是老師還是學(xué)生他都很容易就和對方達(dá)成一片。
人熟了，話自然就多。
一開始，是幾個學(xué)生給他說的某個奇怪的“故事”。
是關(guān)于學(xué)校綜合樓出現(xiàn)的怪事——在他來到這個學(xué)校之前發(fā)生的，是綜合樓剛落成的那段時間。
一開始綜合樓的設(shè)計是用來作為高三學(xué)生的教室和實(shí)驗(yàn)室的，是后來才改為現(xiàn)在的初中教室。至于原因，那幾個學(xué)生說得不是很詳細(xì)，但大致相同——這棟樓發(fā)生了一些難以解釋的事情。
[剛投入使用那會兒，我剛上初一，一開始學(xué)校就安排當(dāng)上一屆的高三學(xué)生直接搬到了這里，也就是現(xiàn)在的初一初二的教室。三四樓是實(shí)驗(yàn)室和多功能教室，和現(xiàn)在一樣，但第五層當(dāng)時是當(dāng)做會議室和辦公室使用的，六七樓也都是正常使用，作為學(xué)校的音樂教室、舞蹈室、廣播室等等...總之，當(dāng)時的綜合樓是全部使用起來的，是后來這些教室才被空出來。]
他的學(xué)生——幾個念初二的男生在放學(xué)后和他一起打掃計算機(jī)室的時候，其中一人說的，其它人也在補(bǔ)充
[剛搬上來那會兒，全校的學(xué)生都挺羨慕高三的學(xué)生的，因?yàn)檫@里的教室很新，所有設(shè)備都是新的，而且基本上都會配備的有吊扇。]
[但幾天后，奇怪的事情就開始出現(xiàn)了。這里的學(xué)生們開始做噩夢、打不起精神、甚至有的發(fā)起了高燒，一開始還只是個別的學(xué)生會出現(xiàn)這種情況，但差不多一個月后，人數(shù)就變得很多，甚至有兩個班的學(xué)生幾乎一半的人都病倒了，原因不明.就是莫名其妙的發(fā)燒、惡心，送醫(yī)院輸液好了之后回來的當(dāng)天晚上又開始反復(fù)。]
[當(dāng)時還以為是流感之類的東西，學(xué)校只是簡單的交代了一下學(xué)生們要注意身體，有不舒服的地方趕緊去醫(yī)院。而國慶放假一個星期后大部分人也恢復(fù)了，倒也沒引起什么注意。]
[但也就從放假回來的那天開始，晚上的時候這棟樓便會響起奇怪的響聲..腳步聲、讀書聲、小姑涼的哭聲和一些老鼠的叫聲之類的東西，當(dāng)時負(fù)責(zé)夜間巡查的保安大叔是第一個發(fā)現(xiàn)的。]
[那天晚上，袁大叔和李哥向往常一樣在學(xué)生下了晚自習(xí)離開教室后，大概十一點(diǎn)左右開始對這里的每個教室進(jìn)行巡查，看看教室的門是否上鎖、看看是否還有學(xué)生再在這里逗留什么的，一開始都沒什么，一二樓的教室早就沒人了，簡單的看了一圈后他們兩個就開始檢查上面的樓層，在檢查三樓的實(shí)驗(yàn)室的時候，就聽到了一些不太正常的聲音——水管流水的聲音，想著可能是某個學(xué)生用完水后忘了關(guān)水龍頭，也沒多想便和和李哥四處查看了一圈——教室、廁所全都看了，卻沒有發(fā)現(xiàn)聲音的源頭，他們正商量著去關(guān)水閥的時候，聲音突然就消失了。]
[然后第二天晚上，同樣是在檢查四樓的化學(xué)試驗(yàn)室的時候，聽到五樓的走廊上像是有很多人在跑步的聲音，當(dāng)時他和李哥也沒有多想，只是以為是高三的學(xué)生被老師留下來輔導(dǎo)，但等上去看了一圈后才發(fā)現(xiàn)——這上面一個人也沒有，所有的門都是鎖死的，燈也沒開。這個時候他們兩人就有點(diǎn)害怕，但兩人也都沒說什么，只是快速的檢查完后就回去了。]
[之后的幾天似乎又恢復(fù)了正常，直到第二個星期，奇怪的聲音又出現(xiàn)了。這次他們聽到的是讀書聲——是那種一整個班的學(xué)生在早讀時的讀書聲，在六樓巡查的時候聽到的。這一次袁叔和李哥真的被嚇到了，也顧不得什么只是一個勁的往回跑，據(jù)說等跑回值班室之后，連站都站不起來，兩人就這么守著電燈和電視坐了一晚上。]
[之后的一段時間里，他們兩人說什么也不愿意再值夜班，原因當(dāng)時也沒直說，只知道后來換了兩個比較年輕的保安來巡查，但這兩個保安連一個星期都沒巡完就辭職了，據(jù)其中一人跟袁叔說的，是在巡查六樓和七樓的時候，連續(xù)幾天都聽到了一個小女孩的哭聲，很傷心的那種..但具體如何，他并沒有多說。]
[這件事之后，就不再安排保安巡查了，因?yàn)樗腥硕疾辉敢鈦?。但使用倒是繼續(xù)使用，只不過超過十點(diǎn)后，就不允許人進(jìn)入了，連老師也不行。]
[至于后來為什么六七層被空出來了，完全是因?yàn)榱硪患隆
[今年三月份的時候，七層的教室出現(xiàn)了很多奇怪的腳印。而且有高三的學(xué)生看到了一個黑乎乎的身影]
[這里的很多高三的學(xué)生都喜歡在早上來得很早背背語文、英語和其它的東西，但教室的門在七點(diǎn)半才會開，所以來早的人大多會選擇在走廊或操場背書。當(dāng)時，有三個高三的學(xué)生就去了七樓的走廊，一開始他們沒發(fā)現(xiàn)有什么不對，直到有個學(xué)生背英語的時候不經(jīng)意間朝著錄播室的窗戶看去，才發(fā)現(xiàn)不對——里面的桌椅全部亂七八糟的，更像是一個被廢棄的教室。而且，還在教室后方靠墻壁的位置看到了一個漆黑的影子，和倒影不同是一個幾乎頂?shù)教旎ò甯叨瘸^兩米的陰影，他被嚇了一跳，喊來其余兩人一起過來查看，兩人同樣也看到了那個影子，三人立刻朝樓下跑去，叫來了值班的保安。]
[等到他們再次回到這里，打開教室門走進(jìn)去的時候?？吹降氖且黄墙濉吮淮騺y的桌椅之外，墻壁上、天花板上甚至連黑板上都布滿了許多沾滿了泥土的腳印——不是鞋印，是像人的腳一樣的腳印，很大，也很寬，根本不可能是普通人的腳能印出來的那種。]
[后來，學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)也來了，看了這里的情況后當(dāng)天早上就開了個會，叫來了一幫人將這個教室的設(shè)備全部搬出來，又重新粉刷了一遍。之后的幾天里，六樓和七樓的教室也被騰空，將所有的東西都搬到了老教學(xué)樓那邊，這里也就空了出來。]
[再后來，就是所有的高三學(xué)生的教室又變回了老教學(xué)樓那里，我們初一初二的教室才變成了這里。到現(xiàn)在倒也沒發(fā)生什么怪事了。]
故事到這里就結(jié)束了，當(dāng)我朋友問到原來的那兩個保安——袁大叔和李哥去哪的時候（因?yàn)樗肼氈笕５谋０仓胁]有聽到這兩人的名字），學(xué)生的回答是
[在開學(xué)前就辭職了，去了另一個學(xué)校繼續(xù)當(dāng)保安。]
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疑點(diǎn)：奇怪的聲音、黑影、墻上的腳印、混亂的桌椅。