首頁 都市

從研究生到首席院士

26.老底都掏光了!

從研究生到首席院士 嵐太 2050 2022-10-30 21:54:17

  “切,原來是這樣,白高興一場(chǎng)?!?p>  新人記者毫不掩飾他的失望感受,眼睛里因?yàn)榕d奮刺激而揚(yáng)起的高光也瞬間消失了。

  “這小子怎么事?!”

  猜不透這位新生記者的狂野興趣,陳嵐被驚的眼皮跳了跳。

  在因?yàn)轶@訝而短暫的失聲后,教授們的苦瓜般的臉上又重新恢復(fù)成往日里端莊的莊嚴(yán)神態(tài),掛起和藹的微笑。

  “啊啊,沒錯(cuò),同學(xué)們學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)都很辛苦啊,提別是最近還要應(yīng)對(duì)高校學(xué)科審核的臨近,我們這是進(jìn)行設(shè)計(jì)的節(jié)目,一次特別的鼓勵(lì)行動(dòng)?!?p>  “是啊,學(xué)生們趕進(jìn)度這幾個(gè)星期都辛苦了,我們搞節(jié)目讓他們放松一下?!?p>  “嗨,誰不是學(xué)生過來的呢?我們這些老師都是嘛,所以體諒學(xué)生都是應(yīng)該的?!?p>  教授不愧是教授,果然江湖經(jīng)驗(yàn)老道。

  面對(duì)三位??浾撸Z言收放自如,完全沒有了剛才的拘謹(jǐn),裝得很像那么一回事。

  “這小子倒是懂的尊老愛幼?!?p>  “不錯(cuò)不錯(cuò),值得表揚(yáng)?!?p>  “他在我心底的地位又抬高了幾分。”

  教授們?cè)桨l(fā)言越覺得這活動(dòng)像那么回事,雖然只是換了個(gè)說法,但是在當(dāng)前這個(gè)審核到來加班加點(diǎn)的節(jié)骨眼上異常的恰當(dāng),于是紛紛在心底表揚(yáng)起陳嵐來。

  教授們神情慢慢舒緩,陳嵐緊張的心也放松下去。

  就在這個(gè)節(jié)骨眼上,一個(gè)面容喲黑的小子又側(cè)身擠進(jìn)被陳嵐和??浾邆兌伦〉目?,再次走進(jìn)隊(duì)伍里,對(duì)著兩邊的教授們抬手作揖起來。

  教授們眼睛直挑,“其他人都在等著記者拍照,你小子怎么創(chuàng)了進(jìn)來?”

  但礙于攝像機(jī)鏡頭的威嚴(yán),不好出言干擾,于是只能配合回禮。

  “太爽了!”

  出了隊(duì)列后,周軍雙手握緊拳頭手肘向下沖刺,但不上樓,而是繞個(gè)圈,又插進(jìn)隊(duì)伍。

  “我怎么記得這張臉好像剛剛來過?”

  “就是這個(gè)小子!”

  “他玩兒我們呢!”

  教授們想發(fā)作,但終究是忍下去,強(qiáng)裝笑容,于是嘴角不自覺抽搐。

  周軍的粗大神經(jīng)倒是感受不到這種氛圍,只覺得好玩,于是又來回七次才作罷,他大笑著作揖回禮的樣子也與教授們的勉強(qiáng)笑容一起出現(xiàn)在??浾邤z像機(jī)的眾多照片里。

  距離材料大樓直線五百多米外,校務(wù)大樓五樓,校長(zhǎng)辦公室外。

  “扣你兩個(gè)月工資!還有,這次要是你們材料學(xué)院降級(jí),就不要再來見我了!還有機(jī)械學(xué)院的,也是和你們一樣,一點(diǎn)都不讓人省心!”

  在劉校長(zhǎng)的痛罵聲中,吳應(yīng)發(fā)面容狼狽的帶上校長(zhǎng)室的門,可依舊封印不住劉校長(zhǎng)那仍舊接連不斷的碎碎念聲音。

  “陳嵐,你小子可害慘我了?!?p>  吳應(yīng)發(fā)手里端著蓋了章的直博批條,咧著嘴痛喊。

  校園記者找了不同角度拍了多組照片后,便結(jié)束了采訪。

  八點(diǎn)半,趕在學(xué)生們的打卡高峰之前,陳嵐也大手一揮,終止了教授們的繼續(xù)迎賓客,理由倒也合理,學(xué)科審核的任務(wù)還沒完成。

  由于時(shí)間緊迫,被陳嵐這樣一提醒,教授們又回到了緊張的氣氛中來,但想到面臨的狀況又有些氣餒。

  “與其回去憋不出論文來,我倒是情愿在這里站崗,倒也省心了?!?p>  “唉,是啊,老底都掏光了?!?p>  但只消沉一陣,教授們便重振心思,恢復(fù)了讓日的剛勁神采。

  大樓里還有許多學(xué)生都在加緊實(shí)驗(yàn)出成果,身為老師總不能連他們都不如吧。

  “得,為了學(xué)院,我們這幫老骨頭還是再拼一把吧?!?p>  “我豁出去了,有沒有還剩下取得階段性進(jìn)展的半截sci文章的,我實(shí)驗(yàn)室組里還有三篇寫了三分之一的。”

  人群里,一位正教授振臂一呼,再也不顧個(gè)人的獨(dú)有名譽(yù)。

  “我實(shí)驗(yàn)室里也有兩篇?!?p>  “我實(shí)驗(yàn)室一篇?!?p>  “我們也有一篇?!?p>  就這樣,眾多教授應(yīng)和,又湊出來十多篇sic層級(jí)的未完工論文。

  這種論文都需要長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)和思考堆積以獲得靈感,各各正教授實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)得花上十多個(gè)月的功夫才能勉強(qiáng)完成,現(xiàn)在完成一半也就只能在其他實(shí)驗(yàn)室里強(qiáng)行找找配對(duì)。

  “我們干脆把這些論文湊一起來個(gè)大雜燴發(fā)出去得了,反正領(lǐng)域都靠得近?!?p>  “這倒也是個(gè)辦法。”

  有些低層次sic還是會(huì)收這樣的堆量文章,只是這樣組合一來,三個(gè)四個(gè)變一個(gè),數(shù)量大打折扣。

  眾人去到樓里把論文拿出來一對(duì)照,“這些能發(fā)四五篇sic就到頂了,這可還差上一半呢?!?p>  “這樣也是沒辦法了,能填多少分是多少吧?!?p>  “唉?!?p>  教授們思考著搖頭嘆息,這可都是他們的血汗啊,如果寫出來至少都是推動(dòng)了某個(gè)領(lǐng)域前進(jìn)的,雖然不怎么多,但也至少是創(chuàng)新了,但現(xiàn)在為了學(xué)科審核只能將這些“未成年”打包賣出,發(fā)揮不出來真正的用處了。

  就在教授們拍著大腿心痛惋惜的時(shí)候,陳嵐微笑一下,走進(jìn)圈子里,“老師們,大可不必如此?!?p>  聽著他的話,眾人皆是一愣,但片刻后皆是自嘲自己會(huì)被一個(gè)一年級(jí)學(xué)生唬住。

  “你這小子別來搗亂?!?p>  “別以為憑著機(jī)靈勁贏了我們就了不起,都是小聰明,你才多大,研究生一年級(jí)三個(gè)月,當(dāng)年像你這么大的時(shí)候,我導(dǎo)師連實(shí)驗(yàn)儀器都不讓我摸呢?!?p>  “去去去,這個(gè)階段沒你們碩士生的事了,你小子前幾個(gè)星期的工作已經(jīng)到位了,再就靠我們這些老家伙,回寢室休息去吧?!?p>  陳嵐倒是不急,走到人群中從老教授手里拿著的眾多文章復(fù)印件里抽出一本,隨后在他們疑惑的目光中瀏覽起來。

  “這小子。”

  眾位教授雖然疑惑,但并不打擾,商量其他的文章去捆綁去了。

  雖然是紙張打印的,但是速覽技能并不影響,陳嵐隨意翻頁就看完了,但還是在原地看他們討論了三分鐘。

  然后再次擠入人群中間,揮手阻斷他們沉寂在對(duì)方臉上的討論視線,然后高舉手中的未完成文章復(fù)印件。

  “各位老師,我想我知道了篇文章的突破方向。”

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁
返回書頁
指南