肖泠舍不得繼子受苦，便給原主定下規(guī)矩，要么張旭成績(jī)上升，要么原主成績(jī)下降。
總之，兩人之間的差距必須縮小。
原主不能成為張旭的對(duì)照組，這樣太影響家庭和諧，也不利于張旭的心理健康。
看著肖泠那一副關(guān)心智障兒童，準(zhǔn)備科學(xué)育兒的模樣，原主咽下一口老血，開始瘋狂給張旭補(bǔ)習(xí)。
她可不希望自己未來的高考，就因?yàn)槔^兄學(xué)習(xí)不好而失利，這實(shí)在太扯淡了。
而且她也能看...
肖泠舍不得繼子受苦，便給原主定下規(guī)矩，要么張旭成績(jī)上升，要么原主成績(jī)下降。
總之，兩人之間的差距必須縮小。
原主不能成為張旭的對(duì)照組，這樣太影響家庭和諧，也不利于張旭的心理健康。
看著肖泠那一副關(guān)心智障兒童，準(zhǔn)備科學(xué)育兒的模樣，原主咽下一口老血，開始瘋狂給張旭補(bǔ)習(xí)。
她可不希望自己未來的高考，就因?yàn)槔^兄學(xué)習(xí)不好而失利，這實(shí)在太扯淡了。
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