這就是我的原生家庭，像極了一個(gè)顫顫巍巍卻還要飽經(jīng)滄桑的老人。原生家庭對我的影響無疑是深遠(yuǎn)的，可也無可奈何，就當(dāng)是命運(yùn)所為，慢慢改變。
我的性格存在很大的缺陷，我喜歡一個(gè)人自言自語，所以從小便被我母親扣上了“神神叨叨”的帽子，可那不是我的選擇。
我是一個(gè)結(jié)巴，是那種越緊張?jiān)秸f不出來的情況。不知情的母親以為是我調(diào)皮學(xué)別人家孩子說話導(dǎo)致的，可事實(shí)只有我知道，我是被嚇的。
在父親出事后，母親的脾氣也慢慢上漲，從開始還可以克制，說我?guī)拙渌矔?，她哭，我也哭。我知道母親的壓力很大，所以我從來只是忍耐，不管是好的還是不好的，我的靜靜聽著，我成了一個(gè)情緒的消化室。
可是后來，在那個(gè)男人來我家后，隨著他們吵架的次數(shù)增多，母親的脾氣已經(jīng)由最開始的可控到后來對我莫名其妙發(fā)脾氣。我的選擇，一個(gè)十歲的孩子還能做出什么選擇，即使被嚇的顫抖也只能默默待著，因?yàn)槲易吡?，就真的只有母親一個(gè)人了。
在長年累月的積累中，終于，我變成了一個(gè)結(jié)巴，甚至看見人都害怕，我怕他們誤以為我故意不說話，我怕他們嘲笑我的面紅耳赤。上課提問對我來說也是一場噩夢，我從來說不出來話，即使我知道正確答案，我也開不了口，迎接我的只有緊張和害怕。
終于，一道光照了下來。那是我的語文老師，唯一一個(gè)教我如何克服結(jié)巴的人。我們的真正相識也是驚心動(dòng)魄的：我因?yàn)樯眢w不好的緣故，在做廣播體操時(shí)暈倒，他把我送回了家。這個(gè)過程，被燒糊涂的我全然不知，只是等我一周后再歸校時(shí)，他送了我很多的作業(yè)本，并且叮囑我要好好學(xué)習(xí)。第二天，他告訴我要來我家做家訪。那天下著雨，我只有一把小傘，我能很清晰的感受到，傘是朝我這邊傾斜的，那是我之前從未有過的體驗(yàn)，也許，那就是父親的感覺。
到我家后，他看著我年邁的爺爺奶奶和迎接我回家的黑貓，有一瞬間的愣神，繼而眼眶漸漸紅了。他在我家吃完了午飯，在茶余飯后的交談中，總也少不了對我的夸獎(jiǎng)。那個(gè)時(shí)候，總感覺他身上有光，照進(jìn)了我無比黑暗的生活中，那種光，給人以勇氣和溫暖，不畏艱難。
那次家訪之后，他對我有了更多的照顧，不只是在學(xué)習(xí)上，更是在我的生活上。在他的引導(dǎo)下，我終于不再是那個(gè)看見人就害怕的小女孩，雖然課堂上被提問依舊會緊張的說不出來話，但是日常生活也算是回歸到了正軌。如果當(dāng)時(shí)沒有遇到那個(gè)老師，我會完完全全變成一個(gè)孤僻的人，外界以為我高冷，實(shí)際上只是自卑產(chǎn)生的恐懼，讓我與這個(gè)社會差點(diǎn)脫節(jié)。
美好總也帶有遺憾，后來這個(gè)老師被調(diào)走了，遺憾當(dāng)時(shí)沒有手機(jī)，也不懂得要個(gè)聯(lián)系電話。只是記得這個(gè)人在我生命中出現(xiàn)過，一學(xué)期便是一生的銘記。