第22章 簡(jiǎn)寧提出改造教室
眼見著身前多出了一雙阻攔的手，伏陌眸底劃過一分戾氣，抬手就推開李旭阻攔自己的手。
啪！
李旭只感覺似有一道電流從手腕處向整條手臂竄過去，整只手臂迅速發(fā)麻，不能動(dòng)彈。
伏陌冷聲道：“既然一切按照規(guī)矩來，我遵守，希望對(duì)方也遵守。如果你想以勢(shì)壓人，那么你可以試試看?！?p> 這是勸誡，也是警告。
李旭捂住手臂，臉色難看地望著伏陌：“你！”
他還想說什么，但是嘴巴張了張卻什么都沒有說。畢竟一想到對(duì)方連他的叔祖父都不怕的模樣，他能做什么？在這里做出強(qiáng)取豪奪的戲碼？
要是被叔祖父知道了這件事情，那么他就完了！
現(xiàn)在做的再多都白費(fèi)！
做出了警告，那是伏陌最后的耐心，說完就抬步走了，沒再理會(huì)身旁一臉心不甘的李旭。
伏陌繼續(xù)往前探尋她想要的東西。
但似乎，除了剛才看中的兩樣物品，其他的東西要么沒有任何氣，要么就是非常淡的氣，一件物品都達(dá)不到她的要求。
伏陌也不惱，她本來就沒想過能夠一次性將需要的東西買全。
畢竟這里只是尋常人間的古玩街。
沒有收獲，伏陌也沒打算在外多留，很快就打車回了星星福利院。
伏陌回去的時(shí)候，小家伙們剛吃了午飯，正在午休。
她看了眼熟睡的孩子們，眉眼難得的溫柔了下來。
隨后直接往教室走去，發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)寧還在教室里，似乎在擺弄著什么。
“你在做什么？”伏陌忽然出聲詢問。
安靜的氛圍下突然冒出一個(gè)聲音，但簡(jiǎn)寧卻并沒有被嚇到的模樣。
簡(jiǎn)寧看向伏陌笑了笑，隨后拿起手中的剪紙，“我在整理小朋友們上午剛學(xué)習(xí)剪紙后的成果?！?p> 說著，簡(jiǎn)寧隨機(jī)將其中一個(gè)剪紙小心翼翼地展開，邊沿有些似狗啃的歪歪扭扭的小狗展現(xiàn)在伏陌眼前。
伏陌卻沒有嫌棄，從簡(jiǎn)寧手中接過這個(gè)剪紙，順帶問道：“這是誰的？”
簡(jiǎn)寧回答：“石頭。”
伏陌繼續(xù)道：“其他孩子的剪紙也給我看一下吧?！?p> “當(dāng)然沒問題?！?p> 說著，簡(jiǎn)寧將孩子們不完美的作品一一交到伏陌的手中。
小朋友畢竟是第一弄這種東西，新奇的心下，手卻不聽使喚了一樣?？春?jiǎn)老師做得簡(jiǎn)單，可輪到自己動(dòng)手時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)是一件非常困難的事情。
可伏陌卻從這些剪紙中，似乎看到了一張張微笑的小臉，還有想要努力剪好剪紙的糾結(jié)小臉。
想到那副畫面，伏陌的唇角不由地微微上揚(yáng)，似一抹百合花的盛開。
簡(jiǎn)寧本就是心細(xì)之人，伏陌唇角的變化他怎么會(huì)沒有注意到，正是因?yàn)樽⒁獾搅?，所以不可避免地害羞了一下?p> 不過很快他的這抹害羞就被收斂住了，因?yàn)榉昂芸旎謴?fù)了清冷的面容，抬起頭看向他：“你看什么？”
簡(jiǎn)寧搖頭：“我沒看什么?！?p> 好在伏陌對(duì)于沒有威脅性的人，沒有多問的習(xí)慣，所以當(dāng)簡(jiǎn)寧回復(fù)了她一句后，她也就沒有繼續(xù)深究下去。
伏陌看了簡(jiǎn)寧那一疊的剪紙被整理好地放在一起，“你準(zhǔn)備把這些剪紙拿來做什么？”
“以后拿來布置教室啊?！焙?jiǎn)寧指了指眼前的教室，“這個(gè)教室看著似乎挺干凈的，不過對(duì)于孩子們而言，這墻壁上的顏色是壓抑的，既然想要讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)，那么首先應(yīng)該需要一個(gè)舒適的環(huán)境?！?p> 伏陌看了眼教室，這間教室是之前的那位陳院長(zhǎng)拿來應(yīng)付外面的不知情的領(lǐng)導(dǎo)，所以裝修地一本正經(jīng)，但是卻絲毫沒有童心，因?yàn)樗揪筒豢赡芑ㄙM(fèi)精力去真正地弄一個(gè)孩子們喜歡的教室。
他本來就沒想過讓這些孩子學(xué)習(xí)，一切都只是為了裝樣子。
經(jīng)過簡(jiǎn)寧這么一說，伏陌也確實(shí)覺得這種嚴(yán)肅風(fēng)格不適合目前孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境。
“嗯，你說的對(duì)?！狈笆蛛y得才會(huì)贊同一個(gè)人，隨后詢問：“那你打算怎么弄？”
簡(jiǎn)寧對(duì)著伏陌，將自己內(nèi)心的想法全部說給了她聽：“首先要先刷墻面，換個(gè)顏色，不過油漆有害，到時(shí)候可能需要伏院長(zhǎng)空出另一個(gè)地方作為臨時(shí)教室了?！?p> “這個(gè)沒問題?！?p> 這個(gè)福利院雖然孩子少，但是不得不說還是大的，空房間有很多。
“等油漆完全干了的這段時(shí)間里，我和孩子們多做些手工，親手做的東西總是比外面買的東西要更加有感情，到時(shí)候這些墻面上還可以讓孩子們自由涂鴉，發(fā)揮他們的想象力，一定是一副意想不到的大作?！?p> 不得不說，簡(jiǎn)寧說的這種確實(shí)將伏陌的心打動(dòng)了。
頷首點(diǎn)頭：“行，就照你說的辦。”
“伏院長(zhǎng)，這些孩子以前的生活……”簡(jiǎn)寧張了張嘴，似乎想要問什么，可是卻又難以開口。
伏陌打斷了簡(jiǎn)寧本來想問的話：“不論他們以前經(jīng)歷了什么，但那都已經(jīng)變成了曾經(jīng)?！?p> 一句話，解釋了所有。
聞言，簡(jiǎn)寧先是一愣，隨后輕松地笑了笑：“其實(shí)我想說，您手底下的這些孩子真的很堅(jiān)強(qiáng)?！?p> 其實(shí)，來這里面試前他打聽過這里的事情，哪怕這里的人煙稀少，可總歸還是有其他人生活的痕跡，有些事情總歸是有跡可循。
或許是曾經(jīng)的痛楚，才有了今日?qǐng)?jiān)強(qiáng)的他們。
也或者是新曙光的降臨，才讓他們有勇氣面對(duì)新的生活。
總之，現(xiàn)在的簡(jiǎn)寧所看到的是一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅的面容，這些平均年齡不過五歲的孩子，實(shí)際上比許多成年人都要堅(jiān)強(qiáng)。
伏陌大有一種自家孩子被老師夸了的自豪感：“謝謝簡(jiǎn)老師對(duì)孩子們的贊美?！?p> 午休時(shí)間過后，簡(jiǎn)寧繼續(xù)給孩子們上課，而伏陌則回到房間，開始研究今早從古玩街上淘來的兩樣物件。
首先是古畫。
伏陌拿著這副古畫，首先這副畫的重量和一般的畫別無差異，除了之前那股莫名狂躁的寒意，現(xiàn)在這副畫卷上只殘留了些木靈的氣息。
解開了綁住古畫的繩子，隨后緩緩將畫卷打開……