第62章?白滑小子

　　同桌的，他們的眼睛也亮起來，原來他就是老師在日前說的，那個沒有文化，殺瘋了的野蠻人愷子。當(dāng)中有兩位幼稚的大男孩同學(xué)，更是捉著麥克斯的手掌來查看，對比一下與自己的手有什么的分別。有一位大男孩說：「你們看，他的手掌滿是老繭的呀，難看死啊，真的是跟野蠻人一樣的??！難怪他去當(dāng)步兵。我在畢業(yè)之后，肯定不會上前線的，更是絕對不會做陸戰(zhàn)隊，我老爸將來會安排我去當(dāng)一個準(zhǔn)將參謀官?！?p>　　他們的談話，吸引來其他桌的同學(xué)上前圍觀。當(dāng)中，有一位棕色頭髮嘴唇上有短鬚，年紀(jì)接近中年的大個子，坐下，伸出右手，說：「我是高力臣中校，是耶華天024級02型攻擊艦的副指揮官，我是國防軍事學(xué)院中級軍官班畢業(yè)的，是部隊推薦我來進(jìn)修。你可否詳細(xì)講述，你是怎樣打那一場的地面戰(zhàn)呢？」

　　麥克司馬上收斂起來，站起身敬軍禮，說：「中校長官，我是輕裝步兵連的連長，麥克司上尉，初級軍官學(xué)校炮兵班畢業(yè)?！顾焓峙c中校握手。

　　麥克司坐下，開始以報告的方式，簡潔地向這一群從來未曾親身見過阿修羅人，更不用說殺過一人，講述那場小戰(zhàn)役的經(jīng)過。越來越多學(xué)生圍攏過來，麥克司在半天之間成為了大紅人，有人用驚訝的目光看著他，也有不少是斜歪口鼻的側(cè)目看他。

　　他正在講述，如何帶領(lǐng)著第1排的50人，是怎樣強(qiáng)攻進(jìn)入北走道，被守衛(wèi)摟的猛烈火力，迫使他們四散掩護(hù)，死傷多人。有一支小隊，是怎樣拼死推著拉著打壞了輪子的小型炮趕過來支援......?！?p>　　這刻，有兩位軍事學(xué)系的老師也走過來，三四十名學(xué)員立刻起來敬軍禮。黑發(fā)老師說：「午餐時間，大家可以放鬆，你們坐下。麥克司，你繼續(xù)說吧。」

　　尖面白滑小子，更是聽津津有味，不時發(fā)問，說：「我聽人家說，阿修羅是特別強(qiáng)壯的，一般的槍彈是打不死他們的。一定要向著他們的頭，或是下體，狂轟很多槍，他們才會死的。麥克司，是不是這個樣子的呀？」

　　麥克司正想回答，白滑小子搶著再問，說：「你自己轟死了多少個阿修羅呀？你們一共死了多少人？阿修羅死了多少人？阿修羅他們有什么武器呢？」

　　麥克司來不及回答，白滑小子的咀炮再次連發(fā)，說：「你們?yōu)樯恫幌葋硪惠?，用艦艇在空中把他們炸一個稀巴爛，殺光他們之后，才去救人質(zhì)？你的戰(zhàn)略，我看是不太高明，只是蠻來亂打？你自己死不了，肯定是得到創(chuàng)世元君的暗中特別照顧而矣。」

　　在場的大部分人在點頭，支持白滑小子的挑戰(zhàn)。白滑小子，他高舉右掌，身旁幾人與他擊掌，來幾個「高五」。

　　面對著這一個叫人有少許討厭，自以為是的白滑小子那幾十個挑戰(zhàn)式的問題，麥克司只好簡略地回答這一群從未開過一槍，更是從來未捱過饑餓的貴族子弟。不過，麥克司也覺得白滑小子是絕頂聰明，有幾個問題也確實是問在骨節(jié)眼處。他嘗試去解釋為何高層不用艦載式導(dǎo)彈，先來炸毀敵軍的主要防御系統(tǒng)。

　　第二天早上的理論單元測驗，對麥克司是小兒戲，一年級的基礎(chǔ)課，有一半的內(nèi)容他已經(jīng)是半個專家。不過，哲學(xué)院是宇宙中最為高等的學(xué)府，教案的內(nèi)容以分析，比較，評論和作出建議等4個層次為主體的學(xué)習(xí)模式，與初等軍官學(xué)校只教授技術(shù)應(yīng)用的性質(zhì)截然不同。麥克司在答題時，也要多加思考才能夠動筆。

　　午餐后，七十個學(xué)生在演練場上列隊，準(zhǔn)備初級徒手格斗的單元測驗，大家先來繞場急跑5000步尺。對一些體能好的來說，當(dāng)然是個輕鬆的熱身運動，麥克司想不到的是，白滑小子竟然是全程跑在最前。30分鐘之后，有7成只是在快步行走的同學(xué)，已經(jīng)是滿身大汗的躺在地上喘氣，更有幾位瘦弱的，被老師扶著走去醫(yī)療室吸氧氣儀。

　　測驗正式開始，先由兩位老師，再次示范一組三招的組合動作。麥克司一看，原來是最初級的『格林爾第一式，徒手奪刀扭身摔地反手鎖』，這一式是他在兒時已經(jīng)與表兄弟相當(dāng)熟練的小兒游戲。他警告自己要虛心一點，現(xiàn)在是一年級的初段，當(dāng)然不會是復(fù)雜的格斗招式。況且，這裡是哲學(xué)院，要來學(xué)習(xí)的是最高等的軍事管理哲學(xué)，學(xué)院是不會注重前線士兵的生死搏斗技能，這些小技巧培訓(xùn)，只是讓高級軍官們稍為體驗軍旅生涯而矣。

　　老師吩咐學(xué)員各自組成兩人一組，以模擬的標(biāo)準(zhǔn)動作套路，一攻一守，老師為守方評分。