散文 話說音樂

　　散文《話說音樂》

　　作者：春江夜雨

　　對(duì)音樂的喜愛，緣于在小學(xué)時(shí)的音樂課和我的音樂老師。

　　在讀小學(xué)時(shí)，我除了能記住的主課老師之外，還有一個(gè)教音樂的楊老師。楊老師的家和我的家都在老街的七甲，在“湖上酒家”附近。他的名字我雖然忘了，但我對(duì)他的印象卻非常深刻。

　　之所以對(duì)他印象深刻，不僅僅是因?yàn)樾蕾p他的才藝，而是他同我一樣，都是出身于“五類人”中的第一類。在當(dāng)年的政治環(huán)境中，在我自卑的童年里，正是因?yàn)樗?，似乎給了我一點(diǎn)心靈上的慰藉。我覺得他就是《珊瑚頌》歌詞中的，那個(gè)在碧海的風(fēng)波里，依然綻放的那個(gè)人，就是在云里霧里，依然放光彩的那個(gè)人，就是任憑風(fēng)吹浪打，依然花常開的那個(gè)人。

　　楊老師當(dāng)年三十多歲，不到四十的樣子，平頭短發(fā)，穿著干練，中等身材。他不但歌唱得好，人也長(zhǎng)得帥。他是音樂學(xué)院畢業(yè)，口琴、二胡、風(fēng)琴、手風(fēng)琴，小提琴，這幾樣樂器，他樣樣精通，我對(duì)他的才藝是極度的欣賞和崇拜。

　　因?yàn)閷?duì)老師才藝的欣賞和崇拜，便就有了對(duì)音樂的喜愛。夢(mèng)想著將來有一天也能和他一樣，成為一個(gè)多才多藝的人。雖然我的唱功不行，但是我會(huì)聽，聽它的情感、聽它的心聲，聽它的美妙、聽它的靈魂。

　　楊老師教學(xué)生唱歌，只是偶爾教教讀曲，但每一堂音樂課，他都會(huì)帶著不同的樂器伴奏。記得有很多非常好聽的歌曲，如《紅梅贊》、《珊瑚頌》、《我的祖國(guó)》、《讓我們蕩起雙漿》、《洪湖水浪打浪》、《西邊的太陽(yáng)快要落山了》等等，都是他當(dāng)年教我唱會(huì)的。

　　我至今都還記得他說過的一句話：文章要用“心”寫，歌曲要用“情”唱。

　　因?yàn)閷?duì)音樂的喜愛，便多了一分對(duì)音樂的理解。我覺得一首好聽的音樂，能讓人賞心悅耳，能讓人心曠神怡，能給人一種美妙的精神享受和情感的抒發(fā)。

　　一首好聽與否的音樂，取決于它的意境，它的內(nèi)涵，它的韻律，不僅曲美，更要詞美。

　　我喜愛輕緩抒情的音樂，是心底流淌出來的旋律，而不是扯著嗓子干嚎。

　　輕緩抒情的音樂，如同有修養(yǎng)的女子，從容而優(yōu)雅，細(xì)膩而溫柔。又如三月的柔風(fēng)，四月的小雨，潤(rùn)物而無聲。

　　扯著嗓子干嚎，詞不是詞，調(diào)不成調(diào)。如同粗魯?shù)臐妺D，除了霸道，就是吼叫，既說不上修養(yǎng)，更談不上品味。那不是讓人享受，而是讓人煩燥。

　　好的音樂能豐富人的情感，陶冶人的情操。它可以陪著你哭，可以陪著你笑?？梢栽谖淖譄o法到達(dá)的地方，觸及你靈魂的深處。

　　好的音樂可以為你取暖，可以為你御寒，可以給你撫慰，可以為你療傷。

　　好的音樂是詩(shī)、是畫，是江南的煙雨，周莊的雙橋；是遼闊的草原，北方的蒙古包；是日出觀山，黃昏聽海；是一路的花樹扶疏，月光淺照；是山中的清溪，谷中的流泉；是春山的夜月，是月上柳梢。

　　寫於2023年3月8日