第三十三章 小學學校
“哥，這是三姐親手給你做的哦？”在劉三喜走后，蘇嫣神秘兮兮的跟蘇落說道。
蘇落聞言，只是“哦”了一聲后，便沒有再理會。
在他看來，劉三喜還是劉葛氏，并沒有什么區(qū)別。
要不是蘇嫣現(xiàn)在還不會做衣服，他也不至于還要穿著劉葛氏和四嬸娘縫制的衣服。
蘇嫣見蘇落的態(tài)度如此，覺得沒啥意思，也就躲到一旁看菜譜去了。
這個菜譜，是蘇落從網(wǎng)上搜下來的。
雖然唐朝時候，沒有辣椒，但是蔥姜蒜以及花椒、胡椒等調味料都是有的。
醬油、醋在春秋時候，便已經(jīng)出現(xiàn)。
蘇落只是將辣椒這味調料去除。
盡管達不到最好的味道，但跟普通的食物相比，已經(jīng)算是非?？煽诹?。
蘇落甚至還搞了一個土制火鍋，偶爾也改善改善伙食。
唯一的缺陷，就是不容易吃到牛肉。
在唐朝，牛作為重要的耕作工具，是嚴禁屠宰的。
《唐律疏議》中就有明確的確定：“諸故殺官私馬牛者，徒一年半。疏議曰：官私馬牛，為用處重：牛為耕稼之本，馬即致遠供軍，故殺者徒一年半。”
也只有當耕牛年老無用的時候，向官府報備申請后，才能夠宰殺。
只是可惜，三家村的耕牛，每一頭都處在壯年，他見到這些耕牛，也只能咽著口水，但卻無可奈何。
“鞭炮的殺傷力太小了，而且還要保證安全性?！碧K落在群里說道。
他們在群里，討論的是蘇落提出的火箭。
以蘇落的意思，在考慮特定的生產(chǎn)條件下，模仿鞭炮的制作是最為科學的途徑。
只是要達到一定程度的爆炸效果，就需要試驗很多次。
在有了錢森的黑火藥配方之后，梁非凡的進度已經(jīng)很快了。
最慢估計，也只需一個月的時間，就能制造出黑火藥。
也不知道，清虛子是否已經(jīng)找到。能不能趕得及。
“三弓床弩的射程最遠也就一千五百米?？紤]引信長度和爆炸威力的話，其實還不如使用陶瓷罐式的炸彈。”錢森說道。
“我們可以在里面放上一些石子，一旦爆炸后，石子的沖擊力，就會對士兵造成傷害。”沈蓉提出一個建議道。
既然以目前的水平，無法讓火箭具備高殺傷力，就考慮讓其具有減少戰(zhàn)斗力量。
“這種方式不錯。石子雖無法直接造成死亡，但會使其失去戰(zhàn)斗能力?！鄙蛉卣f道，“我記得，抗戰(zhàn)時候，就有一種類似的炸彈，叫做延吉炸彈。這種炸彈，以放入鐵片的效果最佳，殺傷力也更加強大。”
在經(jīng)過討論之后，錢森負責火箭的配方設計。
“還有一個月就是暑假了，我準備回去杞縣?！卞X森特意艾特了蘇落，“到時候我們就可以知道，我們在不在同一個世界線了?！?p> 蘇落見到錢森的話，頗為好奇的問道：“你打算怎么驗證？”
“在杞縣有一座唐代的建筑，名叫大云寺塔。我們到時候就靠這個塔來判別就行?！?p> “你想怎么判別，我記得這個塔，是明代重修過的?！?p> “雖是重修，但卻是在原來的舊跡上補建而成的。到時候我自然會有方法來判別的?！?p> 錢森既然這樣說了，蘇落也就不在糾結。
雖說他現(xiàn)在對于在不在同一個世界線上，已經(jīng)沒有太大的興趣。
但錢森既然想要判別，蘇落也沒有太大的意見。
這個大云寺塔，并不在雍丘城，而是在東南的瓦崗村。
三日后，蘇落便得到了一個好消息。
劉三胖和蘇大壯帶著清虛子來了。
“尊駕就是清虛子道長？”蘇落看著眼前精神矍鑠的道士，面容白皙，青絲如瀑，身量雄偉，甚是一副仙風道骨的模樣。
只是看不出他的具體年紀。
“貧道便是清虛子。我聽說公子手里有一種神奇的煉丹材料？”清虛子問道。
蘇落在讓蘇大壯和劉三胖去請清虛子的時候，便告訴他們，如果清虛子不愿意來的話，就說自己手上有一種很稀有的煉丹材料，可以提高煉丹的成功率。
總之先將清虛子騙過來再說。
“清虛子道長在哪兒？”蘇落還沒有回答，就聽到一個聲音傳來。
不多一會兒的功夫，便見梁非凡火急火燎的跑了過來。
他東張西望，終于看到了清虛子。
因為整個院子里，只有清虛子穿著道袍。
“弟子梁非凡，拜見清虛子道長?！?p> 清虛子可是一個非常有名的道士，梁非凡早就對他歆慕已久。
萬萬沒想到，竟然在三家村一睹真容。
清虛子看著眼前這個灰頭土臉的人，輕聲問道：“你是何人，我們似乎并未見過?！?p> “弟子并未見過道長，但對道長仰慕已久。今日一睹真容，實在是弟子三生有幸。”
清虛子微微點頭。他雖然不慕名聲，但他道行高深，在修道界卻也有一定的名聲。
“道長，我所說的煉丹材料，便是在他的手上?！碧K落指著梁非凡說道。
“真的？”清虛子驚訝的問道。
梁非凡明白蘇落將清虛子請來的目的，于是便慌忙說道：“道長，蘇先生的確將配方給我，我正要向道長請教一二?！?p> 在梁非凡領著清虛子走進了簡易的實驗室之后，蘇落便在心里盤算另外一個事情。
那就是在村子里開辦一個小學。
無論是任何時候，人才都是最重要的。
尤其是想要支撐蘇落的種種設想，必須要有足夠的專業(yè)人才。
邱廓、錢森和沈蓉能夠給他提供智力上的支持，但卻無法進行實操。
而且他的很多設想，都遠遠超過了這個時代的知識水平，培養(yǎng)一批合適的人才，顯得非常重要。
三家村識字的人非常少，因此他決定從小學開始。
整個三家村適齡兒童，并不是很多。八歲以下的孩童，只有二十余個。
對于這些孩童，蘇落打算，從最基礎的內容開始教授。
而對于八歲到十六歲的孩童，蘇落打算讓他們邊學手藝，邊進行學習。
“你要辦學校？”劉大樹聽到蘇落的打算，有些吃驚。
他們世世代代都是農民，對于讀書這件事，并沒有多少關心。
而且讀書，也是一個非常耗費錢財?shù)氖虑?，單就是書籍，就不是他們這樣的百姓家庭能夠承擔的起。
他雖然不知道蘇落為何有這樣的想法，但還是決定要勸勸他：“小落，我們村子沒有幾個人能夠拿的出錢來供孩子讀書?！?p> 即便是在蘇落的幫助下，三家村的村民的生活水平上了一個臺階。但若是要讀書的話，只會加重家庭的負擔，甚至會比原來過得更加困難。
除了書籍費用，還有給老師的束脩，也是一筆不小的支出。
“三叔，凡是來讀書的孩童，都是不要錢的，而且還會給他們管一頓午飯?！碧K落說道。
“什么？”劉大樹聞言，驚訝的問道，“你說不要錢？還管午飯？”
劉大樹很清楚，如果蘇落的學校，不收錢而且管午飯的話，村子的人都愿意將孩子送去上學的。
畢竟這些孩子，干不了活，平時也都是散養(yǎng)著。
如今有個地方去，而且還管飯，也給他們減輕了不少的負擔。
“八歲以下孩童，可以報名小學。八歲到十六歲的孩童，我想讓他們跟著葛叔學習手藝。每人每月三百錢，同樣也管午飯。”蘇落說道。
“小落，你這樣花錢，是不是太浪費了?！眲⒋髽湔f道。
雖然他也知道，蘇落的香皂工坊和紡織工坊的生意非常火爆，但是他這樣花錢的方式，即便是賺再多的錢，怕是也不經(jīng)花吧。
蘇落聞言，卻是緩緩一笑：“三叔，錢就是要花出去的。而且錢這東西，越花越多的?！?p> 劉大樹不禁搖了搖頭。
他知道自己勸不住蘇落，便沒有再勸。
他知道自己老了，跟不上蘇落的想法。
蘇落要辦小學的消息，很快就傳遍了整個三家村。
隨后全村里所有的適齡孩童，都前來報名。
只是蘇家村里，并沒有識字的先生，他只好來到縣城里去請。
“你要辦學校？”當張巡聽到蘇落的打算，也是感到非常的吃驚。
縣令牧治一方，也是有著勸學的任務的。
但他也很清楚，想要勸學是一個很難的事情。
最主要的問題，還是讀書的成本問題。
一般人是讀不起書的。
只有那些士紳人家，才能夠讀書。
書籍，在古代是非常重要的資源。尤其是活字印刷術還沒有發(fā)明的時代。
唐代出現(xiàn)了雕版印刷術，但是雕版印刷的成本仍舊是非常的高。
因此即便是唐代，想要獲取書籍仍舊是一個非?？嚯y的事情。
蘇落點了點頭說道：“是的。同時我還想找一個雕版師傅?！?p> 他來到縣衙，便是希望張巡能夠幫他找個教書先生以及雕版的師傅。
身為儒家弟子，化育萬民，本就是他們孜孜以念的事情。
因此對于蘇落的請求，張巡沒有猶豫，就答應了。
雍丘城里，倒是有個落魄的書生。已經(jīng)六十余歲。
他并沒有經(jīng)過多少考慮，便答應了蘇落。
這個老先生蹉跎一生，又無兒無女，沒有什么牽掛，能夠去三家村教書，也算是一個歸宿。
而懂雕版的師傅，雍丘城里并沒有，只能從洛陽城里聘請。
好在蘇落給的銀子夠多。
“蘇先生，這是教學的教材？”老先生名叫沈宏，看著蘇落手里的一疊紙張，頗有些訝異的問道。
“是的。這只是第一年的教材。”蘇落回道，“到了明年，就再根據(jù)他們的水平，更換新的教材?！?p> 蘇落手里的紙張，是小學一年級的數(shù)學教材。
他經(jīng)過了慎重的篩選之后，選擇了一套蘇教版的數(shù)學教材。
畢竟數(shù)學是科學的黃冠，沒有數(shù)學基礎，將來的那些自然科學的知識，也是很難加以理解的。
古代自然也是會學數(shù)學的，只不過那時候叫速算。
君子六藝，禮樂射御書數(shù)御中的數(shù)，便是指的術算。
只不過古代的數(shù)學水平，還是處在比較低的水平。
沈宏小時候也是學過術算的，只不過是當時學術算，是為了當官打基礎。
而他卻想不到蘇落竟然是以數(shù)學為主課。
除了數(shù)學之外，蘇落讓沈宏做一些開蒙的工作。
也就是教他們識字。
“如果能夠在半年內，將這個教材全部學完，那就最好了。”蘇落向沈宏說道。
對于蘇落而言，他最缺的可就是時間了。
除了即將到來的安史之亂，再加上支撐他的龐大計劃，都需要大量的人才。
將小學交給沈宏之后，他就沒有再管了。
村子里八到十六歲的孩童共有六十多個。其中男孩有四十多個，女孩有二十個。
蘇落將他們都安排到了葛宏的機械工坊。
女孩主要的工作，是進行作圖。而男孩的主要工作，是跟著里面的鐵匠和木匠學習手藝。
他們除了學習手藝之外，同樣也得拿出兩個時辰，來學習文化。
最開始同樣是從數(shù)學開始的。
教學的工作，是蘇落親自進行的。
他原本是想將這個工作交給沈宏的，但考慮他的年紀問題，最終還是選擇了自己來教。
在這些孩童中，蘇落特意挑選出了五個孩童，讓他們學習雕刻技巧。
當然更多的，是讓他們自己摸索。
這五個人，是為了后面活字印刷術培養(yǎng)的。
等到雕版的師傅一到，蘇落就開始轉手活字印刷術。
這樣蘇落就又會多出一項可觀的收入。
畢竟便宜的書籍，對于普通的百姓而言，或許并沒有太大的影響。
但是對于寒門士族，就是一個非常振奮的事情。
這意味著他們將能夠跟豪門士族一樣，擁有相同數(shù)量的書籍。
這將使他們至少在知識的獲取上，獲得同等的權利。
“唉！缺人??！”蘇落忍不住嘆息道。
他終于體會到力不從心的感覺。
這個時候，梁非凡和清虛子的黑火藥煉制成功。
蘇落終于能夠暢想熱兵器了。
雖然以目前的進度而言，大概在安史之亂的時候，能夠讓火箭的威力得到完善，并且派上用場。
但這已經(jīng)是將近兩百年的跨越了。