第二章：雪花不飄我不飄

　　“已確認(rèn)打開漂流物，獲得隨機(jī)通用點(diǎn)數(shù)：100?！?p>　　打開木箱之后，木箱本體是直接消失了，并且還讓童丘得到了一百點(diǎn)的通用點(diǎn)數(shù)。

　　雖然肉靈芝在晚上的作用大于白天，不過這一百點(diǎn)的通用點(diǎn)數(shù)對于童丘來說至少不是毫無收獲。

　　“一百點(diǎn)么……”

　　打開兌換中心，童丘簡單地掃了一眼其中的東西，希望能從中找到一些對自己來說有用的東西。

　　雖說兌換中心里沒有食物、淡水資源等能直接讓他生命延續(xù)的東西存在，不過有用的東西也不少。

　　童丘很快就在琳瑯滿目的兌換中心中找到了一個叫做“鉤鎖槍-改”的東西，價值正好一百通用點(diǎn)數(shù)。

　　兌換中心內(nèi)的介紹說，這東西可以噴射出漁網(wǎng)，然后將最遠(yuǎn)一百五十米之內(nèi)的漂浮物拖拽過來，這對于童丘來說肯定是非常有用的裝備。

　　不然真要他等著漂浮物漂過來，那隨機(jī)性太大了。但凡突然有一陣風(fēng)吹過來，就該童丘蹲在甲板上哭喪著臉，說：“明明是我先來的……”

　　果斷用一百通用點(diǎn)數(shù)兌換了這把鉤鎖槍-改，一個足足有童丘頭大的白色禮物箱就落在了加班上，上面還綁著紅色的絲綢緞帶，可以說是相當(dāng)精美了，和童丘身下的這艘破船形成了鮮明的對比。

　　“有點(diǎn)玫瑰花插在腚眼上的感覺了?！蓖鹩昧艘粋€比鮮花插在牛糞上更惡心的例子。

　　將禮物盒拆開，頗有分量的鉤鎖槍-改被童丘握在手中，旁白注釋也相當(dāng)不看場合地彈了出來。

　　【這玩意兒原本是噴射鉤鎖的，鉤鎖槍見過吧？就是蝙蝠俠用的那個東西?，F(xiàn)在強(qiáng)行把人家拆開，往里面塞進(jìn)了漁網(wǎng)，怎么感覺有點(diǎn)NTR的感覺呢？細(xì)思極恐。】

　　童丘表情困惑，“這不就是NTR嗎？還需要感覺么？”

　　拆開禮物盒后，禮物盒就像之前的木箱一樣消失掉了。拿著鉤鎖槍-改，童丘站在甲板上遠(yuǎn)眺海面，搜尋著周圍有無漂浮物。

　　說實(shí)話，現(xiàn)在對于童丘來說最重要的還是食物以及淡水，沒有這些東西，就算他今天開的是泰坦尼克號也沒有用，照樣死在海面上。

　　在等到漂浮物出現(xiàn)在視野中之前，童丘開始簡單嘗試了一下應(yīng)該如何使用這把鉤鎖槍-改，大體上來說還是簡單的瞄準(zhǔn)、射擊和回收三項(xiàng)工作，但凡是個三歲小孩來都能夠完成這項(xiàng)工作，不能說是毫無難度吧，只能說是毫無難度。

　　坐在甲板上，童丘和身下的船只在海面上漂了差不多又是個半把小時后，才勉強(qiáng)看見一個漂浮在海面上的漂浮物。

　　這次的漂浮物距離童丘差不多有一百米的距離，而且看它的運(yùn)動軌跡，和童丘的運(yùn)行方向并不相同，而且還在朝著漸行漸遠(yuǎn)的方向發(fā)展。

　　“如果是幾十分鐘前，估計我只能眼睜睜看著它漂走吧?！蓖鸾K于是明白了豬頭目送燕子離開時的感受，看著自己萬般留念卻又終究不屬于自己的東西漸行漸遠(yuǎn)，這種感覺太難受了！

　　箱子，沒有你，我可怎么活??！

　　抬起手中的鉤鎖槍-改，童丘瞄準(zhǔn)了不遠(yuǎn)處的木箱，熟練地叩下扳機(jī)，欲望從槍口處噴射而出，精準(zhǔn)無比地罩住了遠(yuǎn)處的木箱。

　　【你的射擊技巧是門外漢級別的，但你對于“射擊”貌似很有心得，能說說你的心得都是從哪里來的嗎？】

　　“這種事還能說出來？”童丘才不會將這種秘密說出來，開始著手回收被自己捕獲的木箱。

　　他大概又在海面上漂了幾個小時，零零散散靠著鉤鎖槍從海面上強(qiáng)買強(qiáng)賣一般拽了三個箱子回來，不過比起之前那種混吃等死……不對，只算是等死，因?yàn)闆]有吃的。

　　比起那種坐在甲板上看天等死的狀態(tài)，確實(shí)是好上不少，至少有一些主動權(quán)了。

　　雖然這個主動權(quán)也不是主的很動。

　　“看看這些箱子里面都有些什么東西吧?！?p>　　將最后一個漂浮物從大海上拽了起來，童丘將所有的木箱都壘在了自己的面前，準(zhǔn)備一個個打開來看看情況。

　　只不過這些箱子里開出來的東西，大多數(shù)都是一些沒什么大用的東西，甚至連提一嘴都感覺像是在浪費(fèi)時間。

　　第一個木箱內(nèi)的東西是一大捆雪花啤酒的玻璃瓶，里面的酒是一滴都不剩了。

　　【青島不倒我不倒，雪花不飄我不飄！】

　　第二個木箱內(nèi)的東西也挺扯淡的，居然是一大箱子的考試試卷！

　　“你媽的……”童丘拿起表面上的第一張試卷，上面第一行最大的字就是，“全國高中畢業(yè)班數(shù)學(xué)摸底測試”。

　　第一題就是標(biāo)準(zhǔn)的集合題，童丘看了三秒，就將試卷放了回去。

　　“如果是高中的我，或許還能給出正確答案吧?！睙o奈地?fù)u搖頭，童丘已經(jīng)將這一大堆卷子視為了船只上的日常開銷用紙。下一次看見這些試卷的時候，應(yīng)該就是在廁所里面了。

　　哦，船上沒有廁所，應(yīng)該是在海面上。

　　第三個木箱里也沒有什么比較重要的東西，只開出來了一個枕頭，也不知道拿來有什么用，估計是讓自己在睡夢中等死的時候能夠睡得更香吧。

　　此時所有的壓力，都來到了最后一個木箱上。

　　如果最后一個木箱仍然沒有開出什么有用的好東西，那就意味著童丘這幾個小時又白等了。

　　這對于童丘來說顯然是不愿意看見的情況。

　　懷著沉重的心情將最后一個箱子打開，這一次映入眼簾的物品，終于是童丘目前為止最為迫切需要的物品之一了。

　　是一對船槳。

　　一對嶄新、且沒有任何損壞或者腐壞的船槳！

　　對于最開始的童丘來說，除開食物、淡水以外，最需要的東西一是能夠高效獲得漂浮物的方法，這個問題隨著鉤鎖槍-改的獲得已經(jīng)得到了一定程度上的改善，問題已經(jīng)不是那么嚴(yán)重了。

　　而第二件事，就是可以在海面上決定自己行動的物品。

　　眼下這種隨波逐流的情況是必須要得到改善的，因?yàn)橥鹚軌蚩匆姷呐园鬃⑨尶梢詾樗峁┲苓叺那閳?，如果他得知了自己的某個方位存在著大量漂浮物，或者有危險存在，若是自己沒有能夠決定行動的物品，要么會錯失補(bǔ)給品，要么就有可能遇到危險。

　　所以，此時能夠決定自己行動的船槳，絕對是相當(dāng)重要的存在！

　　【看起來你運(yùn)氣不錯，這么低的概率都從木箱里面抽出來自己目前急需的東西。你說……要是你的物質(zhì)需求都滿足了，開始對精神需求有了渴望，這些木箱里面會開出來什么？嘖嘖嘖，有些話我說不出口啊……】

　　這對船槳很重，不過當(dāng)它被從木箱中取出來之后，它就很自覺地被綁定在了船只的兩側(cè)，看起來應(yīng)該是某種設(shè)定。

　　童丘坐在甲板上，用雙手去抓住船槳的把手用力活動了一下，發(fā)現(xiàn)靠著這兩只船槳在海面上滑行，是基本上沒有問題的。

　　“這還差不多，”童丘抬起目光，朝著遠(yuǎn)處的海面看去，那些旁白注釋接二連三地跳了出來，“有了船槳，至少我也能主動去尋找那些船只殘骸和漂浮物了，總比呆在原地等死好。”