第三十三章 口風(fēng)（求投資！求追讀?。?/h1>
普通班的同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地經(jīng)過精英班教室門口，全都看到了站在門口的方誠(chéng)。
方誠(chéng)只好低頭假裝看不見眾人，無(wú)奈迎接著眾人的注視。
一雙鞋子已經(jīng)出現(xiàn)在方誠(chéng)眼里兩分鐘了，半天沒有移動(dòng)。
方誠(chéng)不得已抬起了頭，一看是王浩這小子，正擱那露出大牙笑話他。
“呦，這不是精英班的方誠(chéng)嗎？怎么一大早就被罰站到外邊了？”
本來就覺得難堪的方誠(chéng)被這小子氣的氣不打一處來，拿起手里的書作勢(shì)要砸，王浩怪叫一聲跑向了原來的班級(jí)。
前幾天的興趣班選拔王浩也報(bào)名了，最后沒被錄取，他也沒多說什么。
最起碼嘗試過了。
就是方誠(chéng)離開班級(jí)的時(shí)候，他可惜了一句：“以后可就沒人告訴你學(xué)校里的第一手消息了，你就等著后悔吧?！?p> 方誠(chéng)不甘示弱道：“我才不想知道呢。”
說完就搬到了精英班。
看到王浩，方誠(chéng)才想起來自己還沒來得及問王浩那個(gè)女生的消息。
就是當(dāng)時(shí)填寫申請(qǐng)表的時(shí)候，背后說自己壞話的那個(gè)。
自己沒有勇氣申請(qǐng)，還要嘲笑別人。
不知道，她知道自己入選精英班后是什么表情？
肯定會(huì)很精彩吧！
正想著，教室里的趙長(zhǎng)陵聽到聲音出來查看，“好好記啊，別搞怪?！?p> 說完又走回了教室。
剛見面時(shí)還挺隨和的趙師兄在開始教學(xué)之后，就變得不留情面，十分嚴(yán)厲。
但每天的教學(xué)一結(jié)束，又會(huì)變回第一次見面時(shí)的樣子。
一直跟在趙師兄身邊的青年人這些天來方誠(chéng)也知道了他的稱呼，趙長(zhǎng)陵讓他們喊張哥。
此時(shí)，張哥也像護(hù)衛(wèi)一樣站在教室外。
這些天，方誠(chéng)他們?cè)缇土?xí)慣了這個(gè)趙師兄影子一般的存在。
張哥看著被趙長(zhǎng)陵訓(xùn)斥的方誠(chéng)，沒忍住偷偷笑出了聲。
這次出任務(wù)要保障趙長(zhǎng)陵的安全，本以為會(huì)十分麻煩，沒想到對(duì)方一直沒有行動(dòng)，每天能在校園里看到這些活力四射的孩子也很有意思。
不像執(zhí)法部那地方，待得久了，人都變得像一臺(tái)機(jī)器，只知道執(zhí)行命令。
早自習(xí)結(jié)束，方誠(chéng)終于如愿返回了教室。
今天上午先要進(jìn)行一次測(cè)試，進(jìn)入了精英班，兩天就要模擬考試一次。
方誠(chéng)只感覺痛并快樂著。
這樣能快速摸清自己的實(shí)力到底能平穩(wěn)維持在什么水平，做到心中有數(shù)。
但隔兩天就要考一次試，人的精神真的受不了?。?p> 類似的模擬考也進(jìn)行過好幾次了，除開剛?cè)氚鄷r(shí)的第六名，方誠(chéng)的成績(jī)大概穩(wěn)定在了十名左右，每次上下浮動(dòng)兩三名，班里中等偏上的層次。
到時(shí)候能不能考上頂尖大學(xué)，可能就得看發(fā)揮好不好？出的難題是不是他剛好擅長(zhǎng)的？
方誠(chéng)對(duì)當(dāng)下的成績(jī)自然是不滿意的。
確實(shí)已經(jīng)比以前好了很多，但他相信，自己還有提升的空間。
如果可以確?？既腠敿獯髮W(xué)的話，為什么不呢？
版本更新之后，原理已經(jīng)超越了魔文成為方誠(chéng)四門科目里最下水道的一門。
最近，他花費(fèi)在原理上的時(shí)間比其他科目要多的多。
而曾承天干脆沒出過前二。
前二里的另一個(gè)人可能會(huì)變，但剩下那個(gè)只會(huì)是曾承天，穩(wěn)定地讓人可怕。
四門科目幾乎沒有差異，每一科都接近完美。
趙師兄告誡給曾承天的時(shí)候，方誠(chéng)就在旁邊。
他記下了當(dāng)時(shí)趙師兄說的那句話，“你現(xiàn)在各科都已經(jīng)很接近完美了，但還不夠，你要做的就是能在一科或者兩科上達(dá)到完美?！?p> 趙師兄現(xiàn)在能做的，就是在各個(gè)環(huán)節(jié)幫曾承天摳細(xì)節(jié)。
模擬考結(jié)束，成績(jī)很快出來，迅速開始幫助學(xué)生答疑。
講臺(tái)上的趙長(zhǎng)陵立馬認(rèn)真起來，進(jìn)入了工作狀態(tài)。
方誠(chéng)沒忘記要問夏普父親傷病的事情，就是還沒想到好的理由。
一直等到?jīng)]有學(xué)生再有問題，方誠(chéng)才跟了上去。
趙長(zhǎng)陵這才想起，這小子今天還沒提問呢。
他本以為方誠(chéng)要問原理上的有關(guān)問題，沒想到方誠(chéng)開口問道：“師兄，你知道人不能行動(dòng)，雙眼無(wú)神是得了什么病嗎？”
“你怎么突然對(duì)醫(yī)學(xué)感興趣了？怎么？找到自己要追尋的巫術(shù)奧秘了？”
他還以為方誠(chéng)早就不對(duì)這個(gè)問題感興趣了，現(xiàn)在看來，是找著答案了。
方誠(chéng)一下就明白，自己這是讓師兄誤會(huì)了什么，急忙解釋道：“沒有，我就是那天剛好看見一張圖，想著問問師兄。至于巫術(shù)奧秘。你不是說等到了大學(xué)再?zèng)Q定嗎？”
“你說的也太模糊了。還有具體的癥狀嗎？”
滿足學(xué)生的好奇心也是老師的職責(zé)之一。
最起碼在神木大學(xué)里，趙長(zhǎng)陵不管遇到怎么樣的疑惑，拿去詢問老師，哪怕這個(gè)老師不懂，他也會(huì)去找別的老師幫忙解答。
面對(duì)學(xué)弟的困惑，自己自然要像老師一樣。
方誠(chéng)這才把自己觀察到的具體詳細(xì)的癥狀告訴給趙師兄。
他都已經(jīng)準(zhǔn)備好趙師兄可能會(huì)詢問自己哪來的疑問，沒想到師兄直接幫自己解答了。
“這應(yīng)該是被人毆打太狠，傷了內(nèi)臟，引起神經(jīng)和面部的變化。我記得學(xué)校資料庫(kù)里正好有一門巫術(shù)研究是關(guān)于人體內(nèi)部肝臟系統(tǒng)對(duì)神經(jīng)和面部影響的，明天我拿給你看看，可以了解一下?！?p> 這不是什么機(jī)密資料，等方誠(chéng)升入大學(xué)之后，一樣能看到，沒什么好保密的。
自己拿給方誠(chéng)看看，也算幫他開闊視野。
“好的，麻煩師兄了?！?p> 方誠(chéng)沒想到事情能這么輕松就解決。
有時(shí)候你以為很困難的事情，在專業(yè)的人眼里，不過就是隨手的事。
“還有問題嗎？沒有我可就走了?。俊?p> 此時(shí)時(shí)間已經(jīng)很晚了，學(xué)校里走的沒剩多少人。
方誠(chéng)也覺得自己有些耽誤了師兄的時(shí)間，急忙喊道：“沒了，沒了?！?p> “行，那就跟我一起走吧。我正好送送你。”
方誠(chéng)本想拒絕，趙師兄又勸了一句。
“別猶豫了，我正好找你說點(diǎn)事?！?p> 每年的高考完的招生，同樣是一大重要環(huán)節(jié)。
能為母校招到一些好苗子，也算做貢獻(xiàn)。
他得提前探探方誠(chéng)口風(fēng)。