勾刀劃過(guò)，半片荷花瓣淺淺萌芽。半開(kāi)的窗外不知在流淌著什么聲音，龔玉笙抬起頭來(lái)，將人造的山水與自然的鳥(niǎo)鳴輕掩在窗外。
坐回圓凳上，龔玉笙又側(cè)過(guò)頭去看了師父一眼。后者正倚著躺椅，蹙起的眉頭牽動(dòng)面上漾起的細(xì)碎。
天色漸漸俺了下來(lái)，龔玉笙終于再次站起身，正打算打開(kāi)燈，身后傳來(lái)一陣叮叮咚咚。
回過(guò)頭去，龔玉笙只看見(jiàn)師父楊明珠毫無(wú)感情的盯著自己——師父總有驚夢(mèng)。
或許是因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了，觀察的更為仔細(xì)；又不排除是自己一個(gè)學(xué)期只有假期回到師父身邊，讓楊明珠總能感受到“陌生”……
這已經(jīng)不是楊明珠這兩年第一次用這樣帶著疏離與敵意的眼神看向自己這個(gè)一直引以為傲的徒弟。
“蠻晚了，回去休息吧。”楊明珠說(shuō)完，兀得站起身來(lái)，將龔玉笙剛打開(kāi)的臺(tái)燈關(guān)掉，轉(zhuǎn)身率先走出了工作室，沒(méi)有多余的半點(diǎn)解釋。
面對(duì)師長(zhǎng)與自己熱愛(ài)的事業(yè)，龔玉笙可不是同發(fā)小兒溝通那一套吊兒郎當(dāng)?shù)膽B(tài)度：“好?！?p> 墻上的鐘原來(lái)一直是走動(dòng)著的，當(dāng)工作室里只剩下自己一個(gè)人，秒針的跳動(dòng)就敲在了和心臟跳動(dòng)同頻的鼓點(diǎn)上。
原本還想靜一靜的龔玉笙終于是待不下去了，安頓好手邊的一切，三兩步便到了門(mén)口。
不成想，抬眼剛好看到拿著傘走回來(lái)的師父楊明珠：“路上小心?！?p> 師徒二人都知道，這個(gè)時(shí)候遠(yuǎn)離是最好的處理辦法。至少不會(huì)讓雙方都因?yàn)閯倓偟那榫w感到尷尬。
轉(zhuǎn)過(guò)身去的楊明珠另一只手里還拿著一把傘。龔玉看向自己書(shū)包上的兩個(gè)凸起，從中抽出一把傘，踏入地上的斷鏡。
“哎，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)咱們景泰藍(lán)那個(gè)工藝?！标P(guān)祺的咋咋呼呼讓已經(jīng)沒(méi)有雷聲的冬雨更振奮人心了些，“你知道我指的什么吧？”
“你們漆器會(huì)不會(huì)有這種事兒??？我可聽(tīng)說(shuō)……”
“不是，您今兒這是怎么了？怎么不搭理我??？”關(guān)祺意識(shí)到了龔玉笙的不對(duì)勁兒，卻沒(méi)有抓住重點(diǎn)，依舊在絮絮叨叨，“你不會(huì)今天沒(méi)做好什么，被你師父說(shuō)了吧？”
“哈哈哈哈，沒(méi)想到啊，沒(méi)想到，你也有今天！”
電話兩邊都只剩下雨聲。
“嗯……就有什么事情都會(huì)過(guò)去嘛。”都已經(jīng)是成年人，關(guān)祺真沒(méi)有那么幼稚，只是找不到合適的話去安慰龔玉笙而已。
“晚些時(shí)候你有空再給我打吧。”
不用關(guān)祺說(shuō)，龔玉笙也知道自己發(fā)小兒沒(méi)有直白說(shuō)出來(lái)的那半句話：“我現(xiàn)在就需要你幫忙?！?p> “啊，?。俊?p> 回過(guò)神來(lái)，關(guān)祺平靜的聲音從手機(jī)另一端傳來(lái)：“你說(shuō)，我聽(tīng)著呢?！?p> “你把你想問(wèn)的給我編輯在文檔里發(fā)過(guò)來(lái)，我給你寫(xiě)好你發(fā)在群里，免得一個(gè)問(wèn)題每個(gè)人問(wèn)我一遍。”龔玉笙這邊甚至沒(méi)有片刻的遲疑和沉默，將所有的困難都藏在自己心底。
“啊！??？”
“別啊了，趕緊去吧！”
電話被龔玉笙掐斷，只因?yàn)樵僬f(shuō)下去，龔玉笙也不敢保證自己會(huì)不會(huì)把這些屬于自己和師父之間的苦惱轉(zhuǎn)嫁到發(fā)小兒身上。
街邊的小孩兒在指著龔玉笙笑，帶著孩子的父母掃了前者一眼，也皺眉、低頭、快走……
龔玉笙依舊撐著傘走著，直到一屁股坐在還有雨水的長(zhǎng)凳上，才將夾在肩膀和脖子之間的雨傘收起。