第二十四章 學(xué)堂風(fēng)波
安小小作為標(biāo)準(zhǔn)的行動(dòng)派，送兩只小的上學(xué)的念頭一起，就立馬提筆寫起了要求。
先生要學(xué)識淵博、私塾離家不能太遠(yuǎn)，最好有女教書先生，可以放心送安書玥過去。
安小小洋洋灑灑寫下幾大條，正欲托人去找，容娘拿過紙張說了句話，就讓安小小當(dāng)場傻了眼。
村里沒有私塾，要上只能去外村。
外村鐵定不行，醫(yī)館現(xiàn)在離不了人，容娘除了秀坊要看顧，自己家還有個(gè)嗷嗷待哺的團(tuán)子，她又不放心讓大武完全接手，思來想去半天，最后定在了村東一老秀才家，
老秀才本姓顧，獨(dú)居在村東河邊，屋頭外種了棵大柳樹，因他整日就獨(dú)坐在柳樹下，村民送了他個(gè)雅稱“老柳先生”。
安小小找人打聽過，老柳先生沒有其他營生，每年就以初春開辦招收學(xué)生賺取的那點(diǎn)學(xué)費(fèi)過活，性格謙遜溫和，學(xué)識談不上淵博，教幾個(gè)豆芽菜肯定綽綽有余。這幾日正好是老柳先生開班的日子，安小小在村長的推薦之下，順利把兩只小的送進(jìn)了他的學(xué)堂。
“娘親，我可以不去么?！卑矔h坐在床邊，小腿晃晃悠悠，撅嘴道：“我想和娘親在一起?！?p> “不行?！卑残⌒∫灰磺妩c(diǎn)明日兩只小的上學(xué)用具，轉(zhuǎn)頭勾了勾安書玥的鼻尖，“整日和娘親待在一起有什么意思，學(xué)堂多好玩呀。”
安書玥皺起鼻子，抱住安小小手臂，不滿地哼哼。軟嘰嘰的團(tuán)子在懷里拱來拱去，安小小內(nèi)心軟成一灘汪水，她攬住安書玥輕聲哄了幾句，抬眼又瞧安羽策一言不發(fā)在那默默收書，內(nèi)心竟也升起點(diǎn)不舍，她開口輕聲道：“策兒，你也不必憂慮，娘親肯定準(zhǔn)時(shí)去接你們回來?！?p> 安羽策抬頭滿臉奇怪地看了安小小一眼，猶豫了會，還是輕點(diǎn)了下頭。
好家伙，這孩子還挺期待。合著怪我沒早送你過去唄。
安小小內(nèi)心一下犯了愁。兩孩子，一個(gè)坦率潑辣，一個(gè)內(nèi)斂沉穩(wěn)，這以后還得了。
“對了，安書玥，去了學(xué)堂不給惹事啊。”安小小像是到了什么似的，輕拍安書玥后背的手一頓，瞇眼低聲警告道：“要是夫子和我告了狀，我就，我就，打你小屁股。”
舍不得說得太重，安小小只好象征性地在軟綿綿的屁股上拍了幾拍，懷中人哼哼唧唧，又往她的懷里埋了埋，悶悶道：“知道了?！?p> 把兩只小的送走后，醫(yī)館更為清凈下來，安小小坐在柜臺望二樓看了幾次，忍不住感嘆：“果然有點(diǎn)不太習(xí)慣。”
大武抱住藥框從二樓下來，安小小瞧見舉手就想喊他，不曾想大武一看見安小小立馬滿臉漲紅，未等有什么反應(yīng)，一溜煙就跑進(jìn)了后院，火急火燎的，像是白日見了鬼。
什么鬼！安小小火氣噌地沖上腦袋，剛要擼起袖子去后院拎人，一道清脆的童聲叫住了她，“誰是安大娘子？”
安小小從柜臺走出門口，低頭就對上了一道眼睛，只見一個(gè)約摸七八歲的男孩站在門口，他眨巴眨巴眼睛，脆生生問道：“你是安娘子么？”
“我是?！卑残⌒《紫律碜?，抬手摸了摸他的頭，“什么事呀？”
“顧夫子讓您去他學(xué)堂一趟。”小男孩也不躲避，乖乖交代完話就轉(zhuǎn)身跑開，跑到遠(yuǎn)處又回頭將手搭在嘴邊大喊：“放了學(xué)再去?！?p> 顧夫子？安小小楞了一會才反應(yīng)過來。她哦了一聲正要回去，腦中又是一個(gè)霹靂。
啥？這才幾天，就被請家長了？
安小小去得早，學(xué)堂還未放學(xué)，她等在老柳先生學(xué)堂門外，不停向里張望。被她拉過來一起撐場子的容娘見她這副模樣，忍不住輕聲提醒：“書玥與策兒向來乖巧懂事，安娘不必?fù)?dān)心?！?p> 安小小苦澀笑笑，并不搭話。
她明白容娘的言下之意，她倒不擔(dān)心他們會欺負(fù)別人，只是兩只小的成長經(jīng)歷與普通小孩不同，加上性子又比同齡人更為早熟，村內(nèi)孩童若不接納他們，兩只小的怕是要傷心一陣了。
“娘親！容姨！”學(xué)堂準(zhǔn)時(shí)下課，安書玥蹦蹦跳跳沖了出來，安羽策不疾不徐跟在后面。
“你們，今日過的還好吧?！卑残⌒—q豫片刻，試探問道。
“就那樣，快回家吧，肚子都餓了?！卑矔h隨意答道。
見兩只小的神情無異，安小小稍微放下了點(diǎn)心，輕聲哄了幾句，示意他們想跟容娘回館后，安小小深嘆口氣，走進(jìn)了學(xué)堂。
“顧老夫子好?！泵鎸险?。安小小端端正正行了禮。
“快快請坐?！崩险呗曇舫领o安穩(wěn)，他看向安小小，將一卷宣紙遞了過去，“你先看看這個(gè)?！?p> 安小小滿臉狐疑地打開宣紙，眼神一目十行的往下看去，越看神情越發(fā)嚴(yán)肅。
整篇文章不過三百余字，雖用詞仍能看出稚氣，但通篇下來對仗工整，語言精妙，已是非常出彩。
“是我家策兒寫的？”安小小將宣紙小心折好交還老者，雖是疑問但語氣篤定。
“正是?！鳖櫪闲悴沤舆^宣紙打開，目光在紙上停留，臉上滿是贊賞之意，“小小年紀(jì)就有如此筆力，實(shí)為難得?！?p> “當(dāng)今世道，正是用人之際。平寇殺敵，濟(jì)世救人，各需人才，此子若能拜入大家，悉心培養(yǎng)，日后可有大作為。”
顧老秀人的話語在安小小腦中久久不愿散去，她思來想去幾天，找到個(gè)與安羽策獨(dú)處的機(jī)會，低聲問道：“策兒，日后娘請若將你送離身邊，你可會怨恨娘親？”
“不怨。”安羽策回答干脆，“娘親這么做自有娘親的深意。”
“你可是讀書有何用處？”安小小繼續(xù)問道。
“知書識禮。”安羽策答道。
“還有呢？”安小小又問。
“通辯古今？”安羽策面帶猶豫。
“你只有這點(diǎn)志氣？”安小小神情愈發(fā)嚴(yán)肅，她嚴(yán)厲道：“書中還教了你什么！”
“為天地立心，為生民立命?！卑灿鸩哌@回終于正色起來，他垂手在前，擲地有聲，“為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！?p> 這才該是我安小小養(yǎng)出來的孩子。
安小小看向神情堅(jiān)定的安羽策，挑眉一笑。