初中的時(shí)候，我跟一個(gè)男生做了兩年同桌。
他叫天氣，但班里的人喜歡喊他TQ，英語(yǔ)老師國(guó)語(yǔ)不標(biāo)準(zhǔn)，喜歡喊他田七。
我對(duì)他的了解，也僅此而已。
他跟我做了同桌之后，每天都要抄我的作業(yè)，我對(duì)這種不刻苦努力追趕美好明天的人十分厭惡，但是我又特別享受那種別人抄我作業(yè)我全對(duì)的榮耀感，奇怪的天蝎！
后來(lái)他直接不學(xué)，每天都要抄我的各科作業(yè)，從以前的數(shù)學(xué)英語(yǔ)，到后面的物理化學(xué)。我有時(shí)候不耐煩了，就朝他大聲嚷嚷：“煩不煩啊，不知道自己做啊?！?p> “喲，還耍小脾氣?！彼揶砦摇?p> 不過(guò)作為報(bào)答，他經(jīng)常給我撿落下的筆，給我整理書(shū)桌，給我擦桌子，但是我的桌子他才給我整理好，就亂得跟個(gè)雞窩一樣。
“你看看天氣的書(shū)桌，好整齊。”姐姐指著他的書(shū)桌說(shuō)，那些書(shū)整齊地像機(jī)器切過(guò)一樣。
“那又怎樣，那是因?yàn)樗粚W(xué)?！蔽抑焊邭獍?。
發(fā)現(xiàn)自己對(duì)他有好感，還是在初二。那時(shí)候班里烏煙瘴氣，不學(xué)的不學(xué)，談戀愛(ài)的談戀愛(ài)，搞小團(tuán)體的搞小團(tuán)體，玩手機(jī)的玩手機(jī)，反正沒(méi)人學(xué)習(xí)，老師也不怎么管，都初二了，誰(shuí)還跟小學(xué)生一樣管你啊。
天氣給我取了一大堆外號(hào)，因?yàn)槲易呗否劚澈拔摇扳?，因?yàn)槲艺f(shuō)話聲音小喊我“蚊子”，反正應(yīng)有盡有，數(shù)也數(shù)不清。
但是我忍了，也沒(méi)喊班主任調(diào)換同桌。我出門(mén)仍然把馬尾高高束起，把校服洗得干干凈凈，把書(shū)背得滾瓜爛熟。我以為是我心里只有學(xué)習(xí)，可我沒(méi)想到的是我心里只有他。
班里有一個(gè)女生進(jìn)步神速，尤其是在英語(yǔ)方面，分?jǐn)?shù)直逼140，還傳言她要到英國(guó)留學(xué)。她常常上臺(tái)發(fā)言搞演講，有一次，英語(yǔ)老師分小組討論“初中生應(yīng)不應(yīng)該打耳洞”的話題，那個(gè)女生異常興奮，手舉得高高的，上講臺(tái)用英文流利地做了一番辯論。
我本來(lái)沉默地看著，
“她好有氣質(zhì)，以后一定是個(gè)了不起的人！”
是他。他在評(píng)論那個(gè)女生。
我的心里咯噔一下，是什么東西破碎了，隨著我高貴的矜持，慢慢逝去。
初中三年一晃而過(guò)，我們也有了不同的結(jié)局。那個(gè)女生果然去了英國(guó)，但他也沒(méi)出意料，他也去了加拿大，國(guó)外的月亮果然比國(guó)內(nèi)圓啊。
我不知道他們倆有沒(méi)有對(duì)彼此有什么好感或者其他關(guān)系，我只知道，我在他心里一定什么都不是，不然那些難聽(tīng)的外號(hào)不會(huì)一次次落在我身上，那些夸獎(jiǎng)不會(huì)一次次與我相遇擦肩而過(guò)。
他去加拿大那天，我也去送他了，作為留戀，他給同學(xué)們拍了很多照片。我那時(shí)真的是敏感又害羞，最后也沒(méi)能跟他拍張照片。后來(lái)我翻他的QQ相冊(cè)，發(fā)現(xiàn)居然有一張我穿著大棉衣的照片，跟一個(gè)女生和一個(gè)男生合拍的，雖然笨重得像個(gè)熊，但還是被他保留了下來(lái)。
我至今沒(méi)有完全忘記他，我覺(jué)得青春期的感情莫過(guò)于，你有情有義，而他無(wú)掛于心。
那些美好的瞬間，真的跟隨著大腦荷爾蒙，會(huì)走過(guò)你的一生。
我會(huì)一直愛(ài)你，你可以反復(fù)向我確認(rèn)。
那一年，看著他帶著欣賞的眼光看著那個(gè)做完演講的女生的側(cè)臉，我心里堅(jiān)定地說(shuō)。