009章 重新認(rèn)識(shí)一下吧
你不應(yīng)該遭受流言蜚語(yǔ)，第一次有人告訴她，她是值得被人保護(hù)的。
她忘了在這樣的高中，她的心思是不被允許的。
或許以為自己做好了準(zhǔn)備，但當(dāng)聽(tīng)說(shuō)學(xué)校開(kāi)始查早戀的時(shí)候，她還是害怕的。
沒(méi)有想象的那么堅(jiān)強(qiáng)，她高傲的自尊心會(huì)因?yàn)檫@件事跌落谷底。
“謝謝你幫我保守秘密，重新認(rèn)識(shí)一下吧。我叫陸亭，來(lái)自高二六班?！?p> 姜容看到的陸亭是溫柔大方的，她的話卻是刁鉆生冷的。對(duì)于面前年級(jí)第一的陸亭，唯一的認(rèn)知只有她的作文。
她的性子向來(lái)是耐心的，只當(dāng)陸亭心情不好，可現(xiàn)在猝不及防的轉(zhuǎn)變搞得姜容一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)。
“你好陸亭學(xué)姐，我是高一九班的姜容?！?p> “姜容學(xué)妹，我記住了。回去學(xué)習(xí)吧，今天謝謝你了?！?p> 陸亭伸出手輕輕地摸了姜容的腦袋，拍拍肩膀讓她回去學(xué)習(xí)。
周一的班會(huì)課上，班主任陳建風(fēng)前半程彎彎繞繞許多讓他們把心思放在學(xué)習(xí)上，后半程才提起運(yùn)動(dòng)會(huì)表白的事。
這種事情在學(xué)生之間傳播最為迅速，只開(kāi)了個(gè)頭，下面的男生就開(kāi)始起哄。
“別激動(dòng)啊，我們班沒(méi)有，我本來(lái)如果有把他們排成同桌呢，可惜我們班沒(méi)有。說(shuō)來(lái)也是，我長(zhǎng)得這么丑都能找到對(duì)象，你們急什么。”
此話一出，全班哄堂大笑，幾個(gè)大膽的學(xué)生開(kāi)始嚷嚷。
“老師，你看我這樣能找到對(duì)象嘛。”坐在最后一排的體委是個(gè)胖胖的男生，他高舉著手，等待著班主任的回答。
“等你什么時(shí)候古詩(shī)默寫(xiě)全對(duì)就能找到對(duì)象了?！?p> 班內(nèi)又是一陣哄笑，陳建風(fēng)用手示意安靜，清了清嗓子。
“你們喜歡別人很正常，但是這個(gè)年紀(jì)，你都不一定能分清什么是真正的喜歡?！?p> “你喜歡的只是你想象中的他，你認(rèn)為這個(gè)人很優(yōu)秀，不由自主地靠近他希望自己也能變得優(yōu)秀，這叫做欣賞。”
“為什么高中不允許早戀，不是說(shuō)讓你們成為考試機(jī)器，而是讓你們有相當(dāng)?shù)乃皆谝黄稹！?p> “人家考個(gè)名牌大學(xué)，你去個(gè)末流本科，你說(shuō)你們能走到最后，鬼都不信。沒(méi)有足夠的實(shí)力，即便在一起，你也會(huì)不自覺(jué)貶低自己。”
后面的話，姜容已經(jīng)記不清了。
政治書(shū)里寫(xiě)社會(huì)資源是有限的，要通過(guò)考試選拔人才分配資源；孟子說(shuō)窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。
或許學(xué)習(xí)不是純粹的，甚至是功利的，但那些真正用心去理解的知識(shí)，總有一天會(huì)讓你看到它的意義。
這世上只有一種英雄主義，那就是看清生活的真相之后，依然熱愛(ài)生活。
所有的游刃有余都來(lái)源于自身實(shí)力。
南川一中的分科依據(jù)期中期末的成績(jī)，分科想進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，以姜容月考接近兩百的名次顯然不行。
早讀課的前二十分鐘是自由支配，重點(diǎn)班的學(xué)生大多傾向于理科，背政治歷史的并不多。
周念念看到姜容一連背了一個(gè)星期的政治，只當(dāng)姜容是因?yàn)樯险n時(shí)候吃東西被抓包才臨時(shí)起意背起了政治。
有時(shí)候真的很難不懷疑出題老師的心理，給了一篇又長(zhǎng)又雜的材料，問(wèn)了一個(gè)無(wú)關(guān)痛癢的問(wèn)題，根本看不出來(lái)他想要什么樣的答案。
民營(yíng)企業(yè)在政府扶持下，依據(jù)市場(chǎng)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)鏈，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)提供工作崗位。
簡(jiǎn)單提取幾個(gè)關(guān)鍵詞，再結(jié)合下面圖示的發(fā)展過(guò)程。
姜容很快就分點(diǎn)從政府宏觀調(diào)控，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)特征，基本經(jīng)濟(jì)制度，貫徹新發(fā)展理念建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系。
寫(xiě)完這些專業(yè)名詞，又從企業(yè)勞動(dòng)者生產(chǎn)消費(fèi)等方面寫(xiě)了許多。
從未感覺(jué)為什么考試時(shí)間分配如此不合理，后面大題幾乎來(lái)不及思考，就匆匆下筆，腦子里有什么就寫(xiě)什么。
前后兩面答題卡都寫(xiě)滿了字之后，還沒(méi)來(lái)得及檢查選擇題有沒(méi)有涂錯(cuò)，廣播里就傳來(lái)收卷的聲音。
放下筆的時(shí)候，只覺(jué)得手指發(fā)麻，掌心出汗，整個(gè)人就像是劫后余生。
看來(lái)學(xué)政治不僅要背，還要手速快才行。
期中考試的順序按照高考的順序來(lái)的，最后一場(chǎng)生物考完就可以回家了。
高三已經(jīng)分科完也考完了合格考，不學(xué)生物的班級(jí)都將走廊的書(shū)本抱回班級(jí)，把桌椅恢復(fù)原樣背著書(shū)包回家了。
政治的考題是模糊且雜亂，生物是貌似神合。
四個(gè)選項(xiàng)乍一看好像都正確，仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)和課本上的原話略有差距，多一個(gè)字少一個(gè)字的區(qū)別，讓人拿捏不定。
最難的是，要根據(jù)題目分析選擇最合適的，而不是和課本匹配的。
最后五分鐘姜容檢查了答題卡選擇題涂得是否正確，提起筆完善了最后一個(gè)大題。
一群奇奇怪怪的蛋白質(zhì)和酶，讓她根據(jù)運(yùn)行機(jī)制提出怎么預(yù)防一個(gè)從未聽(tīng)過(guò)的疾病，姜容盡量寫(xiě)得看起來(lái)專業(yè)又清晰。
已經(jīng)立冬了，天色暗沉，寒風(fēng)四起，梧桐樹(shù)的枝頭光禿禿的，昏黃的路燈下，凄涼的氛圍無(wú)限蔓延。
期盼已久的鈴聲響起，原本整齊有序的教室就像是突然散開(kāi)的竹竿。
監(jiān)考老師收完試卷一揮手，前后門就擠滿了歸心似箭的學(xué)生。
除了高一高二，其他的教學(xué)樓已經(jīng)完全融入夜色。
班主任催著同學(xué)快速把走廊的書(shū)搬入教室，桌子等周六下午再來(lái)挪，安全永遠(yuǎn)是學(xué)?？紤]的第一要素，大晚上早點(diǎn)回家才是第一要緊。
“我覺(jué)得，學(xué)物化地的人是最幸福的?！敝苣钅畹椭^理書(shū)，鄭重其事地對(duì)姜容說(shuō)。
“為什么呀？”
“你想，等分科以后學(xué)物化地的人上午就考完了，而學(xué)政治生物還得到下午才能回家。”
“我的放假時(shí)間都是按小時(shí)算的，很珍貴的，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間公交車也不多，我得趕緊放好書(shū)回家?！?p> 南川一中放假向來(lái)十分吝嗇，一般都是只放周五一個(gè)晚上，第二天六點(diǎn)半照常到校。
幾乎很少有超過(guò)二十四個(gè)小時(shí)的假期，組合選得好，假期就是爽啊。
姜容是走讀生，東西比周念念少一些。林芷的媽媽就是南川一中的老師，向來(lái)不和姜容一起回家。
樓梯間的聲控?zé)魰r(shí)亮?xí)r滅，原本空蕩的樓梯變得陰森可怖。
“小師妹！”
嘹亮的一嗓子把三層樓的聲控?zé)舳己傲亮?，季昭和宋祈望背著?shū)包，手里拿著幾本書(shū)，也是剛考完試的樣子。
“師兄，師兄好?！苯菝銖?qiáng)地笑著，只恨自己為什么不換個(gè)樓梯走。
“那個(gè)師妹，你是不是剛考完試，沒(méi)有作業(yè)啊?！奔菊研奶摰囟⒅_下隨機(jī)抬起頭燦爛地笑著。
“拜托你個(gè)事唄。”
一聽(tīng)這話，姜容立刻就想開(kāi)溜，她快速?gòu)乃麄兩磉吢愤^(guò)，裝作很急的樣子。
“那個(gè)，我想起來(lái)我有急事，我先走了，抱歉啊，下次再聊?！?